西洋畫特別教授法

　　西洋畫特別教授法

　　西洋畫教師授課時(shí)每不授畫法，其故有二：（一）畫法非由自己經(jīng)驗(yàn)得來(lái)者，斷難十分適用。教師所知之畫法，皆由十?dāng)?shù)年或數(shù)十年之實(shí)地經(jīng)驗(yàn)得來(lái)。學(xué)生無(wú)此長(zhǎng)年之經(jīng)驗(yàn)，驟語(yǔ)以畫法，必不能十分了解。即能了解矣，亦必不能得心應(yīng)手，揮寫自由。故教師評(píng)畫時(shí)，僅曰孰善孰惡。或曰調(diào)子不整，或曰肌膚稍硬。至其所以改正之法，教師決不道及。學(xué)生當(dāng)此時(shí)，宜竭其思力，加意研究，經(jīng)種種失敗，必有豁然貫通之一日，而巧妙之畫法乃發(fā)現(xiàn)，繪畫之技術(shù)因之增進(jìn)。畫法之發(fā)現(xiàn)者日益多，技術(shù)亦因之日進(jìn)靡已。（二）人之性質(zhì)各有特長(zhǎng)，學(xué)繪畫者必其性質(zhì)長(zhǎng)于繪畫，學(xué)之乃有效果。又繪畫之中亦有各種流派，如雄壯、婉麗、強(qiáng)烈、溫和、豪放、細(xì)膩之類，是長(zhǎng)于繪畫者，萬(wàn)不能兼擅各派，必即自己性之所長(zhǎng)者習(xí)之，乃能完全發(fā)揮其固有之畫才。若必刻意摹仿他人，沒(méi)卻自己所長(zhǎng)，其結(jié)果必致失敗。教師不能強(qiáng)學(xué)生畫學(xué)己之畫派，學(xué)生亦不必專模教師之畫派。因教師與學(xué)生畫才不同，程度亦異。若必強(qiáng)合為一致，是埋沒(méi)學(xué)生之天才矣。（又畫派非一生始終不變者，無(wú)論何人，一生每數(shù)變其畫派。但所變者以其性質(zhì)相近者為限，非舍近求遠(yuǎn)也）故教師為學(xué)生評(píng)畫時(shí)，必不授以定規(guī)之畫法，且不執(zhí)筆添削，職是故也。