意樂(lè)人生

　　《意樂(lè)人生》——慈法法師北京開(kāi)示

　　慈師于二零一零年九月十一日開(kāi)示于北京

　　錄音記錄:明哲

　　主持人:今天還有不少老菩薩從天津過(guò)來(lái)的。師父好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到北京來(lái)了,這次來(lái)呢,很多人都想見(jiàn)師父。為了讓大家能更好地受到法益,師父決定跟大家就“意樂(lè)人生”這個(gè)一個(gè)主題進(jìn)行一次專題交流。先請(qǐng)師父講,然后大家可以提問(wèn)、交流,希望我們都能夠把心智敞亮開(kāi)來(lái),真正地燦爛地面對(duì)人生,真正地能夠享受到佛法的法益。那今天這個(gè)場(chǎng)地呢,要感謝一下這個(gè)場(chǎng)地的功德主,就是提供場(chǎng)地的主人,丁居士和他的愛(ài)人董老師。(下一句交待場(chǎng)地費(fèi)用,略)大家就安心地落坐,實(shí)在坐不下的,就請(qǐng)到旁邊的這個(gè)廳,咱們就可以聽(tīng)聲音,聽(tīng)聲一樣能解脫啊,聞聲而解脫。

　　師父:因?yàn)榇蠹叶加羞@么個(gè)善良的心愿,來(lái)到這個(gè)地方,想解決一些我們短暫人生實(shí)際的問(wèn)題。要是一一地來(lái)講呢,可能是難度比較大一些。那我們就借著一個(gè)集體的因緣呢,來(lái)談一個(gè)共同的話題。

　　可能是因?yàn)槲覀兊娜松^(guò)于短暫了,我們遇到交流解決我們實(shí)際人生的問(wèn)題的機(jī)會(huì)就少一些。佛陀給我們帶來(lái)了這樣的機(jī)會(huì),來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)、審視自己這個(gè)短暫的人生。還是希望大家把(手機(jī))鈴聲調(diào)成震動(dòng)就好。

　　想談一個(gè)問(wèn)題呢,就是“意樂(lè)的人生”這個(gè)話題了。

　　我們?nèi)松芏虝?一百年,這是一個(gè)說(shuō)法,比較籠統(tǒng)的說(shuō)法,許多人可能是活不到一百年呢,或者說(shuō)大部分人沒(méi)有到一百年。按照佛陀的授記呢,我們這個(gè)時(shí)代的人壽呢,大概是在平均70歲到50歲之間。按世尊出世,一百年減一歲,這樣的一個(gè)減劫的相續(xù)的過(guò)程呢,我們就處在人壽70歲到50歲這個(gè)階段,平均年齡。那么在這個(gè)短暫的人生中呢,大部分人呢,已經(jīng)度過(guò)了相當(dāng)一個(gè)階段了,后面面對(duì)的東西呢,可能就更為復(fù)雜一些,就是老啊、病啊、死亡啊,再生的這個(gè)問(wèn)題了。

　　這么短暫的人生,我們?cè)趺磥?lái)把它恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用呢?可能這是大部分人需要討論的一個(gè)課題。本來(lái),人生可以輕松、愉快、明亮地把它過(guò)度過(guò)來(lái),或者運(yùn)用出來(lái)�，F(xiàn)在我們知道人生意樂(lè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與抉擇。這三個(gè)階段呢,運(yùn)用得得當(dāng)?shù)娜?我不知道多不多,就是對(duì)人生意樂(lè)的認(rèn)識(shí)啊,怎么樣把人生過(guò)得自主一些、快樂(lè)一些,認(rèn)識(shí),抉擇,運(yùn)用。認(rèn)識(shí)不抉擇呢,這個(gè)認(rèn)識(shí)會(huì)變化的。

　　為什么提出意樂(lè)呢?我們都知道,我們這個(gè)分別是我們?nèi)祟惖囊粋�(gè)主體的生活的理念,第六識(shí)的分別。每個(gè)人都有這種意識(shí)的作用的生活習(xí)慣,但怎么來(lái)認(rèn)識(shí)它,運(yùn)用這一個(gè)分別呢?怎么來(lái)抉擇它呢?確定它呢?怎么來(lái)如實(shí)地運(yùn)用呢?這可能就是人生的一個(gè)課題了。因?yàn)榇蠹也煌哪挲g啊,不同的生活的角度啊,談這個(gè)話題呢,我們就從一個(gè)共同的角度,大家從一個(gè)共同來(lái)運(yùn)用它的角度來(lái)審視,來(lái)意樂(lè)。

　　“意樂(lè)”這個(gè)名詞可以說(shuō)是造作出來(lái)的,認(rèn)識(shí)的過(guò)程實(shí)際也是一個(gè)造作的過(guò)程。因?yàn)橐鈽?lè)是個(gè)名言、名詞,這個(gè)名詞的含義是靠我們來(lái)填充的,我們每一個(gè)人來(lái)填充這個(gè)意樂(lè)。意樂(lè)這個(gè)名言、名言作用,這個(gè)名言是一個(gè)假設(shè),內(nèi)容每個(gè)人都在填充它,在造作它。實(shí)際這就是所謂的認(rèn)識(shí)過(guò)程。當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)好的方法,來(lái)把我們這個(gè)意樂(lè)的名言的內(nèi)容呢,做到最準(zhǔn)確,可以操作它,可以運(yùn)用它,那我們今天這個(gè)課題呢,就能有一個(gè)好的作用。我希望大家參與一下。

　　我們先談第一個(gè)問(wèn)題,意樂(lè)的認(rèn)識(shí)。先給它命一個(gè)名,寫(xiě)個(gè)一二三,我們來(lái)給它命名,來(lái)分類。你先講,意樂(lè),我們嘗試著試一試。

　　居士甲:意樂(lè)可能有不同層面的,有物質(zhì)層面的,有精神層面的,有心靈層面的,大概就這些。

　　師:我感覺(jué)呢,(還有)智慧的層面。實(shí)際這些東西是個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。還有什么?誰(shuí)對(duì)意樂(lè)還有什么認(rèn)識(shí),可以提出來(lái)講一講,我們把它補(bǔ)充上去。

　　(師在黑板上寫(xiě)到:1、物質(zhì);2、精神;3、心靈;4、智慧)

　　居士乙:愿望就是一種意樂(lè),心里快樂(lè)的愿望。就是他的愿,對(duì)什么感興趣。

　　(師在黑板上寫(xiě)到:5、愿望)

　　某居士:對(duì)意樂(lè)的一種真實(shí)的訴求,每個(gè)人從不同的方面去渴望這些東西。

　　師:有了。

　　居士丙:究竟的意樂(lè)與不究竟的意樂(lè)

　　師:好,我們把它湊齊了。

　　(師在黑板上寫(xiě)到:6、究竟)

　　師:我們就從這幾個(gè)角度來(lái)審視這個(gè)意樂(lè)。有沒(méi)有異議的?誰(shuí)說(shuō)這個(gè)意樂(lè)可能是這些東西囊括不了,或者有新的東西,也可以講一講。

　　居士丁:師父,這意樂(lè)是不是就是高興?

　　師:這樣講可能是,精神與心靈的一個(gè)感知性的東西,不能這樣講,可能是它有很多說(shuō)法。

　　某居士:意樂(lè)就是不會(huì)煩惱……

　　師:沒(méi)煩惱,對(duì),那還是精神與心靈方面的,沒(méi)問(wèn)題的。

　　某居士:還有身體方面的。

　　師:物質(zhì)與精神的結(jié)合。還有沒(méi)有?主要大家要參與一下,哪怕思維動(dòng)個(gè)念頭就行。某某有沒(méi)有?

　　某居士:意樂(lè)是什么意思?

　　師:對(duì),這就開(kāi)始了,我們就是為了認(rèn)識(shí)這個(gè)意樂(lè),為了認(rèn)識(shí)它。實(shí)際我們?cè)诮o它起名字,大家在給它起名字。但你說(shuō),我沒(méi)有起名字的愿望,他們幾個(gè)把它堆出來(lái)了。大家給這個(gè)意樂(lè)起一個(gè)名字,先使它有一個(gè)內(nèi)容。這個(gè)內(nèi)容實(shí)際上是我們每一個(gè)人的。因?yàn)檫@個(gè)意識(shí)啊,這是我們最敏銳的一個(gè)點(diǎn),人——眼耳鼻舌身意,這個(gè)意是最敏感的�；蛘哒f(shuō),這個(gè)意識(shí)在指揮著很多的作為。這個(gè)意樂(lè)是十分重要的,人生中是十分需要的。

　　某居士:自在是不是意樂(lè)?

　　師:自在是不是意樂(lè)?跟它有相應(yīng)的話題,可以。行,再加個(gè)“自在”。大家現(xiàn)在都可以給它起名字。

　　(師在黑板上寫(xiě)到:7、自在。)

　　某居士:我覺(jué)得禪定也是意樂(lè)里面的。

　　師:禪定是意樂(lè),那是跟智慧有關(guān)系的。跟智慧、心靈、精神都有關(guān)系的。某某提一提,意樂(lè)。養(yǎng)老院也是一個(gè)很好的意樂(lè)的地方。(注:此居士有找養(yǎng)老院養(yǎng)老的愿望。)

　　某居士:嗜好?

　　師:有“愿望”嘛,愿望。嗜好可能有習(xí)慣性的東西。

　　某居士:信仰是一種意樂(lè)嗎?

　　師:信仰,“愿望”嘛,沒(méi)問(wèn)題的。大家都參與參與最好,動(dòng)動(dòng)腦筋。

　　某居士:吉祥和歡喜?

　　師:吉祥,歡喜,愿望里面一定含這個(gè)東西了。

　　某居士:安心、踏實(shí)的感覺(jué)?

　　師:對(duì),精神,心靈。這兩方面含的很廣的。

　　某居士:善,慈悲?還有美?

　　師:對(duì),這都是心靈的作用。

　　某居士:意樂(lè)是不是有短暫的和相續(xù)的區(qū)分?

　　師:對(duì),從究竟的意樂(lè)來(lái)講呢,不能用“永恒”這個(gè)名詞,大家容易產(chǎn)生誤區(qū),它是相續(xù)不斷的。從造作分上來(lái)說(shuō),它是有生有滅的。所以過(guò)去有兩個(gè)門(mén):有真如門(mén),有生滅門(mén)。從法則上來(lái)講呢,它是這樣子的。像真如門(mén)呢,就是不生不滅的法性的相續(xù),生滅門(mén)呢,就是根據(jù)我們?nèi)诵牡淖兓兓�。某�?往前面來(lái)坐。

　　某居士:師父,都說(shuō)這么多意樂(lè)的東西,那什么不是意樂(lè)啊?

　　師:我們先認(rèn)識(shí)意樂(lè),不意樂(lè)的東西先放一放。因?yàn)槲覀円菦](méi)有一個(gè)談話的主題呢,怕這么多人大家就會(huì)交織一些說(shuō)法,浪費(fèi)別人的時(shí)間。希望大家在這短暫的時(shí)間對(duì)它先有一個(gè)認(rèn)識(shí),這個(gè)認(rèn)識(shí)不見(jiàn)得十分準(zhǔn)確,但我們可以嘗試著從某些角度去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),也可以談一談自己對(duì)意樂(lè)的認(rèn)識(shí)。那我們?cè)賮?lái)解決我們生活中的意樂(lè)是什么樣的,我們能不能確定它,就是抉擇的問(wèn)題。先認(rèn)識(shí)才能抉擇的。一旦抉擇了意樂(lè)的心理狀態(tài),人生就變得簡(jiǎn)單了。因?yàn)槲覀兊囊庾R(shí)經(jīng)常受到委屈、蒙蔽、誘惑、欺辱、掙扎、無(wú)明……這種牽制,習(xí)慣的牽制等等。所以這個(gè)意樂(lè)呢,運(yùn)用的機(jī)會(huì)不多。因?yàn)樯赌?就是沒(méi)有抉擇它。所以這個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程特別重要。

　　某居士:我覺(jué)得意樂(lè)就是兩個(gè)層面的,我沒(méi)分這么多。就是世間的,通過(guò)財(cái)富可以拿到的各種人的欲望,或者是說(shuō),在物質(zhì)基礎(chǔ)上達(dá)成的精神和心靈的,或者是智慧方面的需求得到滿足;再就是出世間的,通過(guò)修法達(dá)到的究竟解脫。就這兩個(gè)方面。

　　師:對(duì)。信仰與世俗的生活。這里面有世俗的意樂(lè),這位菩薩想講世俗的意樂(lè)與信仰的意樂(lè)。還有什么?大家都可以講一講。

　　某居士:行為?

　　師:有啊。佛教講的這個(gè)行為的意樂(lè)是很多的。像布施的意樂(lè),饒益有情的意樂(lè),慈悲產(chǎn)生的意樂(lè),禪修出現(xiàn)的神通無(wú)礙的意樂(lè),智慧、明心見(jiàn)性的意樂(lè),很多的,行為會(huì)有的。對(duì)一個(gè)問(wèn)題突然解決了,心里那種負(fù)重突然一個(gè)超越的一種喜悅,意樂(lè)的機(jī)會(huì)也是很多的。大家命名就好,大家先給它命名。用我們的思想命名、認(rèn)同都可以。這是個(gè)命名的過(guò)程,認(rèn)同。我自己沒(méi)有這樣一個(gè)習(xí)慣,我認(rèn)同它就行。不認(rèn)同你就反對(duì)它,理由就是說(shuō),不允許這么說(shuō)。認(rèn)同它,實(shí)際認(rèn)同也是認(rèn)識(shí)。

　　某居士:意樂(lè)是相對(duì)與什么說(shuō)的?比如說(shuō),是不是有意苦,然后有意樂(lè)?

　　師:我們只談意樂(lè),現(xiàn)在我們只談意樂(lè),不談意苦的問(wèn)題。因?yàn)樯赌?現(xiàn)在談這個(gè)意樂(lè),先認(rèn)識(shí)意樂(lè),談意苦的時(shí)候我們?cè)僬f(shuō)意苦。我們盡量地從各個(gè)角度來(lái)談這個(gè)意樂(lè),把這個(gè)意樂(lè)的認(rèn)識(shí)完善,其他的就先放一放,因?yàn)槭裁茨?時(shí)間問(wèn)題。意苦的問(wèn)題我們以后再說(shuō)。有時(shí)間了再憶苦思甜,現(xiàn)在不憶。

　　某居士:我想說(shuō),剛才總結(jié)的都是意樂(lè)產(chǎn)生的那些途徑吧?我想從意樂(lè)的狀態(tài)上是不是可以分兩種?一個(gè)是不動(dòng)的意樂(lè),再一個(gè)就是像野馬一樣來(lái)來(lái)去去生滅的那種意樂(lè)。

　　師:對(duì),有生滅門(mén),生滅門(mén)呢,就是靠變化來(lái)產(chǎn)生的意樂(lè)。對(duì)變化的清晰與把握、操作與運(yùn)用等等,產(chǎn)生的意樂(lè),就是生滅門(mén)中,就是世間,也就是世俗意樂(lè)中的一個(gè)方便,也是回入世俗的一個(gè)方便;真如門(mén)中呢,在無(wú)所得的心智中清凈安住,無(wú)得無(wú)失,無(wú)牽無(wú)掛,如是順性的這種自在力,我們產(chǎn)生的所謂信仰的意樂(lè),就是恭敬的安住,感恩的安住,等等,這樣的一個(gè)意樂(lè)。大家慢慢對(duì)意樂(lè)的認(rèn)識(shí),不是說(shuō)我們要強(qiáng)加給大家什么,大家去感知它就好。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)呢,是大家共同認(rèn)識(shí)的。我們不需要設(shè)立一個(gè)東西,設(shè)立一個(gè)東西大家都很累,很辛苦。我們來(lái)這個(gè)地方就要輕松五分鐘,走出去希望大家能輕松,要不然就不合適。在這個(gè)信息、壓力比較大的時(shí)代,大家需要輕松。輕輕松松地能認(rèn)識(shí)一個(gè)問(wèn)題最好,就放放松來(lái)認(rèn)識(shí)它。

　　沒(méi)有了,大概我們就這么認(rèn)識(shí)了。

　　某居士:主動(dòng)清晰地選擇。

　　師:對(duì),抉擇,抉擇對(duì)它的認(rèn)識(shí),把它確定下來(lái)。好比說(shuō)通過(guò)物質(zhì)的、精神的、心靈的、智慧的、愿望的、究竟的、自在的……等等角度,可能還有角度,但是大家可能沒(méi)有談出來(lái)。沒(méi)談出來(lái),那就是這個(gè)狀態(tài),我們就談這個(gè)狀態(tài)。就大家的這個(gè)氛圍,我們談這個(gè)狀態(tài)。就談這些內(nèi)容,我們暫且地把意樂(lè)的認(rèn)識(shí)停留在這六個(gè)方面、七個(gè)方面來(lái)認(rèn)知它。若是需要再加什么呢,我們?cè)倮^續(xù)加。實(shí)際就是認(rèn)識(shí)它的一個(gè)過(guò)程。我感覺(jué)就是一個(gè)世俗諦的一個(gè)意樂(lè)與信仰、勝義諦的一個(gè)意樂(lè),就是生滅門(mén)與真如門(mén)的一個(gè)意樂(lè)問(wèn)題了。當(dāng)然有的人不太喜歡佛教有過(guò)多的名詞,那我們就用這一個(gè)普通的名詞來(lái)了解這個(gè)意樂(lè),都是可以的。

　　大概沒(méi)有問(wèn)題了,那我們就可以確認(rèn)它了�，F(xiàn)在我們對(duì)意樂(lè)的認(rèn)識(shí),大概就從這些角度,七個(gè)角度,來(lái)認(rèn)識(shí)。

　　剛才這個(gè)菩薩談到意苦的問(wèn)題了,意思就是有沒(méi)有苦的東西呢?大家都知道,迷茫是很痛苦的,無(wú)奈是很苦的,我們經(jīng)常生活在這個(gè)問(wèn)題上,這個(gè)問(wèn)題來(lái)了,我們很清楚它,但是又沒(méi)有辦法拒絕它。很多人有些不好的嗜好,明明知道這個(gè)嗜好是很不好的結(jié)果,他還要去做,可能都是意苦的東西,跟意樂(lè)有點(diǎn)背道而馳了。

　　我們談意樂(lè)呢,是讓大家來(lái)抉擇自己,對(duì)自己的意識(shí)運(yùn)用的一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆椒�。怎么恰�?dāng)呢?比如說(shuō)我被逼迫到這個(gè)角度了,沒(méi)有辦法,我不做也得做,怎么辦呢?生活所迫,形勢(shì)所迫,感情所迫,因緣逼迫到這個(gè)地方,我不這樣做就生存不下去的。我們要是抉擇了這個(gè)意樂(lè)的實(shí)際的內(nèi)容,可能我們會(huì)有一個(gè)很好的方法,來(lái)認(rèn)識(shí)這些無(wú)明、壓力、習(xí)慣,外圍勢(shì)力給我們帶來(lái)的這種心智的委屈與掙扎。(擦掉黑板)

　　平時(shí)我們談的意樂(lè)的話題比較少,意苦的東西比較多一些。我們?cè)跍p劫中,我們這個(gè)時(shí)代稱為減劫的時(shí)代。減劫是個(gè)什么概念呢?就是人的意識(shí)、道德、作為呢,越來(lái)越走向一個(gè)低谷;人的負(fù)重、相互的擠壓、苦難的東西就越來(lái)越多。因?yàn)樾畔⒑椭苓呉蚓壍牟粩嗟淖兏�、交�?給我們帶來(lái)的減劫的消息,就是苦的消息比較多。慢慢地變得惡劣了,心理環(huán)境,不是說(shuō)生活,心理環(huán)境慢慢地變得逼迫就多了,所以大家意苦的東西就比較多,意識(shí)的逼迫性就比較多一些。我們減劫中的特征是這樣子的,意識(shí)的特征是這樣子的。

　　減劫這個(gè)時(shí)代,人壽在縮短,按照佛的授記,是一百年減一歲,一百年減一歲……一直減到人壽十歲,我們生活在這樣一個(gè)減劫的時(shí)代。這是一個(gè)確認(rèn)性的東西。大家要與人為善,不是嘴上的善,是心地的安樂(lè),清晰的善。這樣一個(gè)善,那我們就是一個(gè)增劫的效果了。我們生活在減劫中,我們要做增劫的事,那我們?nèi)诵木蛯捤?我們隨著減劫的這種整個(gè)滑坡去做,大家相互的就是苦難的東西多一些。為什么談意樂(lè)呢?因?yàn)橐鈽?lè)是增劫中交流的基本要素,人與人之間是通過(guò)意樂(lè)來(lái)交流的,它把苦的東西、迷失的東西、掙扎逼迫的東西給放棄了,變成了相互的真正的鼓勵(lì)、愛(ài)護(hù),成就對(duì)方的善緣,這樣一個(gè)心理的狀態(tài),人壽就會(huì)增上。

　　剛剛我們幾個(gè)人在坐的時(shí)間呢,談到一個(gè)話題,有的菩薩問(wèn)呢,人怎么才能長(zhǎng)壽呢,是不是需要鍛煉身體人就很長(zhǎng)壽呢?我說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)壽不了的。因?yàn)槟氵@個(gè)機(jī)體的鍛煉沒(méi)有長(zhǎng)壽的內(nèi)容,你是長(zhǎng)壽不了的。布施啊,布施人的飲食啊,給人以勸慰,放生啊,慈心啊,等等,這都是人長(zhǎng)壽的善良的精神基礎(chǔ),要不然你沒(méi)有基礎(chǔ)的。所以我們要有增劫的這種心理狀態(tài),就要用意樂(lè)。

　　那我們下面要說(shuō)的,肯定是大家在生活中要知道,這個(gè)減劫與增劫的差別就在于意樂(lè)與意苦的東西了。那我們就會(huì)選擇這個(gè)意樂(lè)來(lái)作為生活的一個(gè)指導(dǎo)性的、決定性的意識(shí),或者說(shuō)一個(gè)操作方式。剛才我們把意樂(lè)作了七個(gè)次序、七個(gè)內(nèi)容:物質(zhì)的、精神的、心靈的、智慧的、愿望的、究竟的、自在的等等,這七個(gè)角度來(lái)談它。但要是細(xì)細(xì)地分,可以分成無(wú)窮個(gè)數(shù)。這們這一生中的意樂(lè),或者這一生最阻礙我們的東西呢,一般的得失問(wèn)題可能就是這一生過(guò)程中所需要解決的問(wèn)題。但是生死問(wèn)題肯定是這一生,要能解決,那個(gè)就特別重要了。把生死的這個(gè)制約(解決),我想生死對(duì)大家的制約是不言而喻的。我接觸過(guò)許多在生命的邊緣地帶的人,好比說(shuō)得絕癥啊,大家說(shuō)的絕癥;被一些惡性事件沖擊的人啊,好比說(shuō)犯了國(guó)法啊,犯了某些集團(tuán)的利益啊;被人追殺啊;被一些險(xiǎn)惡的事件沖擊啊,等等很多事情,大的自然災(zāi)害啊,像我們知道汶川,一次(地震)十萬(wàn)人就沒(méi)了,很多事情。這些問(wèn)題我們有沒(méi)有什么概念呢?我要用意樂(lè)來(lái)看這個(gè)生死問(wèn)題,也就很簡(jiǎn)單。我們先從生死上談意樂(lè)。還是從某某這談,生死的意樂(lè)你談一談。

　　居士甲:意樂(lè)解脫生死,不被生死所束縛,面對(duì)生死的時(shí)候……

　　師:大家來(lái)談一下。我感到許多念佛人對(duì)生死的恐懼比不念佛的人還要大一些�？赡苣贻p人一般會(huì)認(rèn)為生死跟自己沒(méi)關(guān)系。黃泉路上沒(méi)有老少的,肯定有關(guān)系。不怕死的人很少。你講一講。

　　居士丁:我對(duì)生死有感覺(jué),是因?yàn)槲矣辛鶄�(gè)親人在我眼前,我看著他們?nèi)ナ馈．?dāng)肉身在臨死的時(shí)候,他那種痛苦,掙扎,抓著不放的那勁兒,巨難受。那種痛苦是人能看出來(lái)的,其他的他自己已經(jīng)表達(dá)不出來(lái)了。但是看到那種痛苦,活著的人,尤其是親人感覺(jué)很深。

　　師:你怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢?

　　居士丁:我從開(kāi)始第一次是我20歲看我生父去世,那時(shí)我才知道有生死這個(gè)問(wèn)題。這人死了去哪兒了,我就琢磨這件事。后面就一個(gè)一個(gè)親人去世了……

　　師:你怎么解決的?

　　居士丁:我解決的方法,就是念佛。

　　師:太好了。某老師講一講。

　　某老師:學(xué)會(huì)去熱愛(ài)死亡。

　　師:實(shí)際死亡不過(guò)是個(gè)變化,真正地會(huì)面對(duì)死亡,平等地、平常地面對(duì)死亡,死亡就變得有意義了。

　　某居士:其實(shí)死亡也不是壞事,到西方極樂(lè)世界了。

　　某居士:差不多相當(dāng)一部分人在童年時(shí)期,都恐懼過(guò)死亡,他由于在未成年之期,或十五歲之前,或者七八歲的時(shí)候,都有對(duì)死亡的恐懼,這種恐懼大多數(shù)都來(lái)源于對(duì)無(wú)限的恐懼,他們覺(jué)得死亡之后就是無(wú)限深淵。這很多人到成年以后反而會(huì)淡化,成年以后經(jīng)歷了很多可能習(xí)慣了,認(rèn)為是很自然的一件事,對(duì)很多事物……。

　　師:現(xiàn)在老人啊,病人啊,一些去世的人,感到死亡是正常的嗎?

　　某居士:成年以后啊,大多數(shù)老年人恐懼死亡,并不是老年人活了一輩子,他就想明白了,就不恐懼死亡了……

　　師:所以我們要把意樂(lè)放在一切時(shí)處,就特別重要了。因?yàn)樗劳鰡?wèn)題是一個(gè)比較敏感的問(wèn)題,比較敏感。

　　居士乙:我覺(jué)得活著的時(shí)候清清楚楚的,明明白白的,開(kāi)開(kāi)心心的;死的時(shí)候能夠做主,也清清楚楚,自自在在的。這就是福氣。

　　師:人要是活著能做主啊,能把它錘煉得清晰了,抉擇了,死亡也就只是個(gè)過(guò)程了,就是一個(gè)變化。

　　某居士: 聞到佛法不怕死了。

　　師:聞到佛法不怕死了,死亡是因果是沒(méi)問(wèn)題的。但是我說(shuō),像某老師講的那樣,要迎接死亡,面對(duì)死亡,用喜悅的心情面對(duì)死亡,這個(gè)意樂(lè)的話題它不是一個(gè)狹隘的話題,為什么我們跳躍到死亡的問(wèn)題呢?實(shí)際我們平時(shí)心里的需要、變化啊,要是在你感覺(jué)到回避的問(wèn)題,不愿意面對(duì)的問(wèn)題,用意樂(lè)解決一次,其他問(wèn)題也就好解決了。死亡是不是一個(gè)變化過(guò)程呢?大家可以去談一談。因?yàn)槲业纳罱?jīng)歷中有過(guò)幾次死亡的經(jīng)歷,我自身,我對(duì)死亡就感覺(jué)只是一個(gè)變化。

　　因?yàn)檫@個(gè)意樂(lè)啊,我們把它用在一切時(shí)處,它就變得有力了。養(yǎng)成一種習(xí)慣就好了,把意樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣。談這些話題呢,還是為了使大家有一個(gè)相互的交待,因?yàn)樵S多人呢,面臨著這個(gè)挑戰(zhàn)的,生與死的交織的挑戰(zhàn)。解決這個(gè)問(wèn)題是個(gè)大事情。我們不會(huì)感覺(jué)到死亡跟我們沒(méi)問(wèn)題(沒(méi)關(guān)系)吧?我經(jīng)歷這個(gè)死亡呢,我感覺(jué)死亡就是個(gè)變化。很快的一個(gè)過(guò)程就過(guò)去了。這個(gè)過(guò)程雖然你沒(méi)有確定你這個(gè)色身真正地?cái)P棄它,但這個(gè)過(guò)程你會(huì)經(jīng)歷過(guò)的。很多人呢,都有瀕臨死亡的一種感受或經(jīng)歷,我不知道這里面有沒(méi)有經(jīng)常會(huì)昏過(guò)去的人,昏死過(guò)去,失去知覺(jué),有沒(méi)有?看來(lái)大家還都是比較堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)變化過(guò)程實(shí)際是一個(gè)瞬間的事情,有的人死幾天,呼吸都停止了,幾天以后它就是一個(gè)很短暫的過(guò)程。有的有死亡中陰,有的沒(méi)有中陰,就是一個(gè)過(guò)程。假如人不掙扎,這個(gè)死亡的過(guò)程變得很自然。人掙扎呢,死亡就變成很痛苦的一個(gè)糾纏,糾結(jié)性的東西。許多在醫(yī)院的,或者看到自己親人去世的人呢,都看到那個(gè)痛苦的掙扎的過(guò)程,就是他不愿意死,對(duì)抗這個(gè)死亡的過(guò)程。對(duì)抗他還是要去世的,因?yàn)槲覀兠總�(gè)人呢,總有一天要面對(duì)這個(gè)事實(shí)的。但這個(gè)過(guò)程呢,它沒(méi)有太復(fù)雜的內(nèi)容,因?yàn)槲覀兒芏嗳说挠洃浿幸呀?jīng)把這個(gè)死亡的過(guò)程都泯滅了,因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人的生命個(gè)體都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的生生死死,都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次,中國(guó)人有一個(gè)普通的話來(lái)遮蓋這個(gè)記憶的遺忘呢?叫什么湯?對(duì),迷魂湯。所有的中國(guó)人都會(huì)知道的,因?yàn)槭裁从洸蛔∧?喝迷魂湯了。過(guò)奈何橋,孟婆婆給你灌迷魂湯了。實(shí)際呢,這個(gè)不需要孟婆婆,只需要什么呢?就是我們的記憶的一種自我的保護(hù)。它一旦到了極致了,它有一種自我保護(hù)體系。這種自我保護(hù)體把你的記憶關(guān)閉了。產(chǎn)生了漆黑的這樣一個(gè)屏蔽,一個(gè)方便。我以前有過(guò)很多這樣的體驗(yàn),痛到極致的時(shí)候,人就忍受不了了,突然出現(xiàn)了一個(gè)感知的屏蔽,一團(tuán)漆黑人就倒下了。屏蔽,它會(huì)自然保護(hù)。我們從母胎出生的這個(gè)過(guò)程大家都有的,但沒(méi)有幾個(gè)人記得自己怎么出生的。誰(shuí)記得,舉舉手。不管年齡大小,沒(méi)有一個(gè)人記得的啊!

　　某居士:我先生記得。

　　師:那應(yīng)該把你先生請(qǐng)來(lái)。給大家講一講。

　　某居士:他記得有一個(gè)瞬間,被包裹著,暗紅色的,他要往外出,而且常會(huì)夢(mèng)到這個(gè)。

　　師:這是比較有善根的人。有的人整個(gè)出生過(guò)程就能把握;有的人呢,他的這個(gè)出生過(guò)程呢,他不去體驗(yàn),出生以后他去奪舍,有這樣的人的,他不愿意忍受那個(gè)記憶,他就奪舍去了。但是我們大部分人呢,就在出生羊水破掉的這一刻中,出生這一刻中,我們的記憶就全部屏蔽了。因?yàn)檫@種風(fēng)刀解體的東西啊,對(duì)我們整個(gè)身體做了一次大手術(shù),人的整個(gè)生命就像被風(fēng)刀片割一樣,那個(gè)痛苦人是忍受不了的。為什么大部分孩子一出生就“哇”的一哭呢?什么都不會(huì)搞,就會(huì)來(lái)哭一聲�？薏涣四�,大夫護(hù)士就會(huì)抓住雙腳一提在屁股上“啪”,孩子“哇”一哭就解決問(wèn)題了,就可以了。你不叫一聲“苦啊”,他就不允許你。為什么呢?這個(gè)風(fēng)刀解體是很痛苦的。大部分我們的記憶在這個(gè)地方屏蔽了。像這位女士剛才講的這個(gè),出生這一刻,她的先生能記得住,大概是羊水未破的狀態(tài)下,他可以記得住。但是羊水一破,人的記憶力不愿意去涉足了。因?yàn)樯孀氵@個(gè)太痛苦了。人忍受不了的,忍受不了就屏蔽它。因?yàn)槲覀兌嗌嘟侔?一直這樣生生世世的徘徊著,稱為輪回。所以說(shuō)呢,這也是我們的意樂(lè),是潛意識(shí)的一種意樂(lè)。我們?cè)谄帘沃?苦難,苦難的記憶,不能忍受的苦的記憶。

　　我遇到幾個(gè)眼睛失明的人,我給他們做了一個(gè)總結(jié),大概就是:他們看到了自己從潛意識(shí)中、深層的意識(shí)中絕對(duì)不希望看到的事情,突然就出現(xiàn)了眼睛失明的狀態(tài)。它要屏蔽一個(gè)東西,眼睛就失明了。前一段時(shí)間有兩個(gè)教授先生去看我去了,說(shuō)師父馬上配個(gè)眼鏡,我說(shuō)為什么呢?他說(shuō)48歲就應(yīng)該配眼鏡了,要不然眼底就會(huì)出血,年齡大了嘛,看東西眼底就會(huì)出血。我說(shuō)為什么呢?他說(shuō)你眼壓就會(huì)高,就會(huì)出血,說(shuō)了很多道理。然后一個(gè)出家師父配了一個(gè)老花眼鏡給我看。我平時(shí)還可以看書(shū)的,這老花鏡一看是省力了,但是摘不掉了。這也是潛意識(shí)的一種保護(hù)與意樂(lè)。那為什么老年人的眼睛會(huì)花掉呢?會(huì)慢慢地看不清晰呢?實(shí)際呢它也是一種自我保護(hù)。年齡大了,看得多了,他不愿意再看了。不愿意再看,怎么辦呢?讓眼睛慢慢地不好,讓眼睛慢慢的視力不夠了。

　　你要是仔細(xì)地觀察,意樂(lè)一直在起作用,但是只是主動(dòng)地與被動(dòng)地,清晰地與不清晰地罷了。那意樂(lè)到底是個(gè)好東西還是壞東西?不能那么談它啊。只能說(shuō)意樂(lè)一直在起作用,明確地不明確地在起作用。所以今天我們把這個(gè)話題提出來(lái)呢,最主要的是希望大家在日常生活中,或者在生死攸關(guān)的地方,使這個(gè)意樂(lè)起作用罷了,主動(dòng)地起作用,不是無(wú)奈地,不是掙扎性地讓它起作用。

　　人為什么記憶不起來(lái)很多東西呢?我前一階段得了個(gè)病,他們說(shuō)很嚴(yán)重,可能會(huì)要人命的,跟我談這個(gè)事情,貴陽(yáng)的菩薩他們是知道的,很嚴(yán)重,要人命的,他們說(shuō)是絕癥。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)可能就是絕癥了吧。通過(guò)很多方法的觀察呢,早期認(rèn)為自己的確是一個(gè)嗔恨心吧,或者是殺業(yè)造成的一個(gè)惡性疾病,但是沒(méi)有解決問(wèn)題。或者說(shuō)它不契合你的心理與身體的狀態(tài),所以我感覺(jué)到這個(gè)癌癥呢,大家不要奇怪就行。(師父在黑板上寫(xiě)了“癌癥”)他們認(rèn)為這個(gè)東西是絕癥,我認(rèn)為這個(gè)東西是個(gè)需要了。就這兩個(gè)字“需要”呢,我認(rèn)為是最契合的了,最相應(yīng)的了。真是把這個(gè)問(wèn)題給解決了,我怎么審視就是自己的需要。不相信,很多有這樣經(jīng)歷的人都可以這樣去審視自己。有一個(gè)云南的菩薩,姓什么叫什么不管他,也是得這一類疾病了。給我打電話說(shuō):“師父,我這個(gè)出大問(wèn)題了,他們給我確定什么什么疾病,你幫我看一看,我是怎么了�！蔽艺f(shuō)我看不來(lái),但有一點(diǎn)呢,你可以仔細(xì)地回憶,你生活過(guò)程中是不是有這樣一種對(duì)死亡的一種借助或者希望,動(dòng)過(guò)想要死亡的這種念頭沒(méi)有,不想活的念頭有沒(méi)有。說(shuō)實(shí)話,你不能給我講瞎話。

　　某居士:我就說(shuō)一個(gè)。我在工作的那地方,我周圍的很多親人朋友都得的這個(gè)病,圍著我的都是這個(gè)病,后來(lái)一個(gè)一個(gè)三五個(gè)月、一年他們都沒(méi)了。后來(lái)我就特別深思這個(gè)問(wèn)題,我用了七八個(gè)小時(shí)的時(shí)間一直在想這個(gè)問(wèn)題,想如果我有一天得上這個(gè)病,我怎么解決呢?我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)算嗎?(注:提問(wèn)者正身患癌癥)

　　師:算。我們都知道,諸法因緣生。不要笑,我們周邊這個(gè)東西越來(lái)越多,大家就不要笑了。所以說(shuō)意樂(lè)這個(gè)問(wèn)題啊,你的意識(shí)在主動(dòng)地捕捉一個(gè)什么呢?甚至包括死亡你都會(huì)捕捉它。我們不相信這個(gè),你細(xì)細(xì)地審視你就知道了。

　　我問(wèn)這個(gè)居士,這個(gè)居士說(shuō):有。有過(guò)一次很強(qiáng)烈的想死亡的愿望。那我說(shuō)得癌癥就太正常了。他要找個(gè)理由嘛,死亡的理由,告別這個(gè)世間的理由。因?yàn)橐部赡苣氵@個(gè)色身、業(yè)報(bào)還不足以讓你死亡,那怎么辦呢?就用一種疾病來(lái)填充你這個(gè)需求,使它內(nèi)容化。我感覺(jué)到這個(gè)“需要”跟“意樂(lè)”是沒(méi)有差別的。為什么我這么講呢?不是故意要設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣奇異的話題,實(shí)在是需要大家審視的。后來(lái)我再遇到很多疾病,大概我能找得到了。這一次去內(nèi)蒙古走動(dòng)的時(shí)間呢,我突然就感冒了。下來(lái)我就想一想,可能就是自己潛意識(shí)中不太想講什么話,不太想做什么事情,就突然感冒了。雖然有個(gè)借口,有個(gè)外圍的理由,但是意樂(lè)的東西是最主題的話題了。你潛意識(shí)在緣某個(gè)東西,它產(chǎn)生的力量與效果。表層現(xiàn)象的東西啊,很沒(méi)有力量。你的潛意識(shí)很有力量,你的心里那個(gè)需要,心地的那個(gè)晃動(dòng),那個(gè)東西的尋求很厲害。

　　所以意樂(lè)的這個(gè)內(nèi)容啊,真希望大家有一個(gè)認(rèn)識(shí),有一個(gè)抉擇。它對(duì)我們的生命的現(xiàn)在起著決定性的作用。那有的人說(shuō)念佛不能往生,這是他的意樂(lè);有的人說(shuō)現(xiàn)在不能往生,是他的意樂(lè);有的人說(shuō)現(xiàn)在能往生,也是他的意樂(lè);有人說(shuō)不能安心,是他的意樂(lè);有人說(shuō)能安心,也是他的意樂(lè)。但是他的心靈深處最重要!心靈的認(rèn)取、抉擇最重要!心靈的認(rèn)取,這是最重要最重要的!所以這個(gè)心作心是太重要了。很多人說(shuō):哎呀,我業(yè)習(xí)怎么樣,我環(huán)境怎么樣,這純粹是借口,實(shí)不相干!

　　菩薩們,這個(gè)地方要思維思維。因?yàn)橐鈽?lè)的人生呢,我感覺(jué)人生的這個(gè)意樂(lè)悄悄地在起著作用,悄悄地在影響著我們的整個(gè)生命,我們把它揭示出來(lái),把它拿得出來(lái),不管是從精神的、物質(zhì)的、智慧的、自在的、究竟的,不究竟的角度上呢,我們?nèi)ニ季S它。剛才那幾個(gè)層面,我們大家可以抓住一個(gè)層面,我的意樂(lè)是什么呢?可以自己悄悄地問(wèn)自己,不要告訴別人。自己的意樂(lè)是什么呢?世俗的意樂(lè)是什么?出世的意樂(lè)是什么?自己悄悄地認(rèn)識(shí)它,確認(rèn)它。對(duì)你的人生一定起到一個(gè)積極的、主動(dòng)的作用。意樂(lè)不是個(gè)高尚的產(chǎn)物,也不是個(gè)低下的東西,是我們每一個(gè)人都在隨著它的作用而作用的現(xiàn)象。

　　所以我說(shuō)人生啊,是意樂(lè)的人生。我們一生就靠我們有意識(shí)的、無(wú)意識(shí)的意樂(lè)在起著作用。這樣呢,把人生等于先格式化、簡(jiǎn)單化了,當(dāng)然這個(gè)格式不是要纏縛我們,是要認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)方便。這樣一個(gè)模式使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)人生有一個(gè)格式,有一個(gè)方法,有一個(gè)透視孔,看得比較準(zhǔn)確一些。這樣呢,我們?cè)賮?lái)完成自己的人生,運(yùn)用自己的人生呢,就不失為一個(gè)方便。因?yàn)榭赡芤郧昂芏嗝悦�、無(wú)奈、無(wú)力、沒(méi)有方法,這樣呢,從意樂(lè)的這個(gè)角度,來(lái)審觀自己人生的過(guò)去、現(xiàn)在,乃至未來(lái),我們的機(jī)遇、我們的機(jī)會(huì)就變得主動(dòng)起來(lái)。

　　某居士:師父,您剛才說(shuō)潛意識(shí),平時(shí)表面上學(xué)這學(xué)那,但是潛意識(shí)里進(jìn)不去。

　　師:OK,太好了。我談意樂(lè)時(shí),剛才就說(shuō),是需要,是愿望,對(duì)嗎?我寫(xiě)個(gè)“需要”可以嗎?“需求”可以嗎?我們很多人學(xué)了很多技術(shù)、很多文化、很多學(xué)問(wèn),但有時(shí)間不見(jiàn)得是需要。我說(shuō)這個(gè)意樂(lè)呢,就是你的需要,不管是精神方面、物質(zhì)方面、感知方面,究竟不究竟,它是一種需要,是一種內(nèi)在的需要。所以呢,意樂(lè)有內(nèi)在需要的一種表現(xiàn)。

　　大家可以審視這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲覀冋勔粋�(gè)有關(guān)大家的問(wèn)題才有意義,要不然浪費(fèi)大家的時(shí)間。北京這么繁華的都市,大家有很多事情要做,尤其掙鈔票什么的,對(duì)不對(duì)?(眾笑)

　　內(nèi)在的需要。有的是表面的、被迫的,是被擠壓、被拉動(dòng)的,你不得不做。那就違背了你的意樂(lè),你去做所以你就會(huì)產(chǎn)生苦,被迫性,怨言,我們就會(huì)表現(xiàn)一些厭倦、排斥、推卸責(zé)任。要是找到了內(nèi)在的需要的意樂(lè)的生活的一個(gè)動(dòng)源呢,我們把它認(rèn)識(shí)、抉擇、運(yùn)用出來(lái),人生一定不會(huì)變得那么被動(dòng)、消極了。的確看到很多消極的人,一直看著看著走向死亡,很消極的。

　　所以大家可以在意樂(lè)的認(rèn)識(shí)上呢,去思維思維。只希望大家去觀察思維。實(shí)際我想通過(guò)這種所謂的格式化,讓大家有一個(gè)準(zhǔn)確的思維方式罷了。這有點(diǎn)強(qiáng)行。但是它的的確確通過(guò)這種意樂(lè)的格式化的思維方式呢,你可以比較準(zhǔn)確地看到自己的思想動(dòng)態(tài),你自己的思想的作用力在哪個(gè)地方。自己思想的作用力,作用力這個(gè)點(diǎn)在什么地方。比較好把握自己的人生,或者參悟自己的人生。參悟自己的人生,我們?nèi)松拇_需要參悟,一晃就過(guò)去了。

　　我接觸過(guò)一個(gè)上海的居士,得病了,他家里人就說(shuō)不需要他手術(shù),不需要他化療,他就給我打電話說(shuō):“這孩子一點(diǎn)都不孝順,我得病了,也不讓我去化療”,我說(shuō)化療很苦啊,結(jié)果化療以后真是很苦,很多反應(yīng),嘔吐啊,實(shí)際呢,自己的意樂(lè)沒(méi)有找到的時(shí)間呢,就會(huì)被病、業(yè)力、外緣所欺辱。

　　一個(gè)居士得病了,打電話說(shuō)他不想手術(shù)的,不想化療的,家里人說(shuō)你敢不手術(shù),那就跟你翻臉,必須得去手術(shù),他就逃跑,逃跑家里人就追,真是這樣子的,就追追追,抓住了,他很無(wú)奈,是這樣子。最后這個(gè)居士跟我談,冤親啊,天啊,親人就是冤家啊!

　　人有時(shí)候有很多無(wú)奈的東西都是被迫的。那我們?cè)趺椿畹弥鲃?dòng)一些、明快一些、自在一些呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有這種習(xí)慣,往往就在被迫中生活。不能在被迫中生活了,我們要靠自己來(lái)解放自己,尤其自己意樂(lè)中來(lái)解放自己。人生太快了,像我們頭發(fā)白的人就知道有多快了,年輕人,你放心也很快,我們快你們也快,很快,人生變化太快了!

　　大家就喝喝茶吧,休息五分鐘。

　　主持人:咱們安靜了。大家從四面八方過(guò)來(lái),很難得能有機(jī)會(huì)聽(tīng)法,能靜靜地把心放松,能夠吸收到更多的法益。在師父開(kāi)講之前,大家先靜靜地坐一分鐘,閉著眼睛,靜靜地,讓內(nèi)心靜下來(lái)。沒(méi)有坐下的就趕緊坐下,請(qǐng)外面的朋友也安靜一點(diǎn)點(diǎn),盡快坐下。

　　師:剛才我們把意樂(lè)的認(rèn)識(shí),所謂的抉擇就是我們沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)意樂(lè),大家沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的,或者說(shuō)我們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)意樂(lè)。意樂(lè)實(shí)際就是我們?nèi)松囊粋�(gè)主要的課題了,人生的一個(gè)主線。我們有個(gè)認(rèn)識(shí)了,我們?cè)賮?lái)談運(yùn)用它,怎么來(lái)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這個(gè)意樂(lè)。這個(gè)意樂(lè)可以主動(dòng)地運(yùn)用它。

　　我們把究竟意樂(lè)確定一下,因?yàn)榫烤沟囊鈽?lè)是我們一般很少去思維它的,或者說(shuō)我們大部分的人群是思維不到的。假設(shè)對(duì)究竟的意樂(lè)有個(gè)認(rèn)識(shí),或者有個(gè)確認(rèn)呢,我們?cè)賮?lái)看世俗的意樂(lè)就變得十分簡(jiǎn)單。所以我們來(lái)確認(rèn)一下究竟的意樂(lè)。究竟意義上怎么來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)意樂(lè)呢?我們?nèi)松杏袃纱箢惾?一大類的人我們談他們是圣者、智者、覺(jué)悟者,一大類是迷失者,比較愚鈍、無(wú)明、蒙蔽者,無(wú)明蒙蔽,我們就慢慢地墮落在習(xí)慣業(yè)力之中;覺(jué)悟者就在廣大的層面呢,使自己的生命意識(shí)發(fā)揮他們最優(yōu)越的作用。那這些覺(jué)悟者是怎么來(lái)覺(jué)悟的?我們一般地講,他們是順性者。順性者,就必然覺(jué)悟。順性生存、觀察、意樂(lè)。逆性,違性,或者說(shuō)生活在一個(gè),執(zhí)著于一個(gè)表相,一個(gè)枝葉問(wèn)題,表相。這樣我們會(huì)生活在一個(gè)違性的習(xí)慣中。這種習(xí)慣會(huì)使我們退失本性的作用,那么這個(gè)順性的作為就會(huì)消失。在一些枝葉的表相問(wèn)題上就會(huì)沉淪,會(huì)固執(zhí)一些表相的作用,那么這些人就會(huì)迷失,這是一個(gè)迷失的特征。順性呢,我們就會(huì)觀察到萬(wàn)事萬(wàn)物的本質(zhì)的妙用。不管你是喜怒哀樂(lè),是善是惡,它有一個(gè)共同的本質(zhì),這是一定的。萬(wàn)事萬(wàn)物一定有一個(gè)本質(zhì)性的作用。我們談到究竟也無(wú)外乎談一個(gè)本質(zhì),談一個(gè)本性,或者說(shuō)自性、佛性等等說(shuō)法。那我們違背這個(gè)自性、本性、佛性,那我們就會(huì)固執(zhí)某一個(gè)因緣,執(zhí)著于某一個(gè)因緣,迷失他的自性的本體的、圓滿的作用。

　　像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,這個(gè)教誨上,一些教法上的作用呢,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的信息的交織,人類這種來(lái)往的頻繁,要是沒(méi)有一個(gè)了義、徹底的教誨,我們?cè)谶@么短暫的人生,過(guò)濾不掉很多不需要的信息,或者感知方法,我們這一生想了生死,想得一個(gè)真正的自在力是很困難的�，F(xiàn)在很多人的煩惱不單單是來(lái)自于世俗的習(xí)慣與世俗的貪嗔癡,很多反而來(lái)自于所謂的佛法的法則的一些認(rèn)知、學(xué)習(xí),帶來(lái)的負(fù)重與迷失。很多人接觸了很多善知識(shí)、很多法門(mén)、很多灌頂、很多儀軌、很多經(jīng)典,到最后反而不知所措了。為什么呢?就是沒(méi)在本質(zhì)上解決問(wèn)題。本質(zhì)上解決問(wèn)題,實(shí)際順性呢,的確應(yīng)該是我們究竟意樂(lè)的一個(gè)認(rèn)知方式,或者說(shuō)出世的意樂(lè)。出世并不是斷滅,也不是說(shuō)讓我們真正的放棄世俗,沒(méi)有這樣的力量。讓我們干什么呢?讓我們從世俗中覺(jué)悟人生,就煩惱這個(gè)路來(lái)覺(jué)悟這個(gè)人生,回到法性的這種喜悅的本質(zhì)上來(lái)。讓大家脫離世俗是太困難了,但讓大家覺(jué)悟每一個(gè)世俗的當(dāng)下,這不是個(gè)難題。就是我們遇到每一個(gè)問(wèn)題,我們都來(lái)覺(jué)悟它,來(lái)認(rèn)識(shí)它,了解它的本質(zhì)本源問(wèn)題,這不是個(gè)太難的事情。就是說(shuō)我們不用改變生活模式,不用改變我們什么特定的東西,也不需要學(xué)什么東西,就是從我們本有的煩惱、業(yè)習(xí)、作為、感知來(lái)覺(jué)悟,這樣就比較直接,直接方便�，F(xiàn)在給大家大量的儀軌修持,很多人是沒(méi)那個(gè)精力,沒(méi)那個(gè)時(shí)間,沒(méi)那個(gè)心力。那我們面臨每一個(gè)當(dāng)下,每一個(gè)現(xiàn)緣的生起,完全可以覺(jué)悟它的。只是說(shuō)怎么先把它歸納起來(lái),確定、了解,看到它的實(shí)質(zhì),讓實(shí)質(zhì)起作用。這樣我們意識(shí)的把持力、審視力運(yùn)用的這個(gè)角度就會(huì)成熟起來(lái)。

　　我們嘗試著把它,在我們每一個(gè)當(dāng)下嘗試著用一種方式,先把它歸納起來(lái)。我給大家提的這個(gè)方法是可以發(fā)揮作用的,主要是你要去實(shí)踐。有文字能力的人可以記一記,或者方便記的人可以記一記。

　　第一我們先把生活的身口意三業(yè),身口意三業(yè)的現(xiàn)緣,我們不需要再去搞其他什么特定的動(dòng)作、言說(shuō),不需要,學(xué)習(xí)都不需要。把三業(yè)的現(xiàn)緣作一個(gè)歸納,或者說(shuō)總結(jié)都可以。這是第一步,歸納總結(jié)我們的現(xiàn)緣。我們作為一個(gè)普通的人,尚未真正地親證法性,或者親證空性,我們所有的作為沒(méi)有離開(kāi)業(yè)習(xí),沒(méi)有離開(kāi)業(yè)與習(xí)慣。我們不斷重復(fù)著做一個(gè)問(wèn)題,做一個(gè)事情,身口意三業(yè)的表達(dá),若善、若惡、若無(wú)記,離不開(kāi)這三個(gè)課題。所以我們先對(duì)業(yè)習(xí)做一個(gè)歸納。我們的業(yè)習(xí)中沒(méi)有離開(kāi)這三個(gè)問(wèn)題。一、是我們會(huì)行善的,二、會(huì)行惡的,三、會(huì)無(wú)記,這是一個(gè)比較泛泛的總結(jié)。我們的業(yè)習(xí)中沒(méi)有離開(kāi)善、惡、無(wú)記這樣的名字�？梢杂浺挥�,為什么呢?下去可以重復(fù)地去實(shí)踐它,當(dāng)然你說(shuō)記憶力好那就最好。這是個(gè)很難得的方法。因?yàn)槲覀兛梢栽诿恳粋�(gè)當(dāng)下修持,這不需要改變什么,或者說(shuō)持咒啊,掐訣啊,磕大頭啊,懺悔啊,或者說(shuō)搞很多名堂,都不需要。加行是絕對(duì)沒(méi)有的,現(xiàn)下的行為就是最好的加行,就直接解決問(wèn)題。那我們把每一個(gè)現(xiàn)行呢,現(xiàn)緣呢,來(lái)總結(jié),它沒(méi)有離開(kāi)善、惡、無(wú)記,這樣一個(gè)泛名、泛稱。大家可以去觀察的。要有這個(gè)超越了,可以給我講一下。那你說(shuō)你的身、口、意三業(yè),我超越了善、惡與無(wú)記,那你就舉舉手給我講一講。要是沒(méi)有超越呢,大家就先認(rèn)同它。這沒(méi)有強(qiáng)制性,這只是給大家一個(gè)提示。就是我們先來(lái)總結(jié)歸納一下我們的三業(yè),這個(gè)業(yè)習(xí),是不是在善、惡、無(wú)記這樣一個(gè)范疇之內(nèi)。若是,你就點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)證它就行了。是這樣的,好,那我們就談下一個(gè)問(wèn)題了。

　　(第二,)因?yàn)槲覀円坏┱J(rèn)同了每一個(gè)現(xiàn)下的這個(gè)習(xí)慣業(yè)習(xí)的這個(gè)業(yè)力的它的名字是善惡無(wú)記,那我們就要細(xì)分了。剛才第一步呢,是先立它的泛名,它是業(yè)習(xí),是善,是惡,是無(wú)記,我們?nèi)缓蠼o它明確,若善若惡,若是若非。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)作為中呢,一定有一個(gè)準(zhǔn)確的恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)名字,找到它了。好比說(shuō)我們動(dòng)一個(gè)念頭,嗔心,你就說(shuō),它是惡的。我們舉一個(gè)例子,就是嗔心,嗔心生起來(lái)了,你說(shuō)給它起一個(gè)惡的名字,惡——嗔心,這個(gè)嗔心準(zhǔn)確不準(zhǔn)確呢,你自己會(huì)知道的。慢,慢心,一個(gè)無(wú)記,一個(gè)昏沉,一個(gè)掉舉,這樣一個(gè)隨煩惱的心,你給它起名字越準(zhǔn)確越好,也不見(jiàn)得用一個(gè)我們認(rèn)為是佛教的名詞,不需要。你找到準(zhǔn)確就行了,一準(zhǔn)確,這個(gè)明確的命名呢,你就會(huì)感覺(jué)很滿意,你這個(gè)三業(yè)表達(dá)出來(lái)了,你認(rèn)為你給它起的名字很準(zhǔn)確,很明確很準(zhǔn)確,這個(gè)命名,你就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)應(yīng)的喜悅。相應(yīng)、對(duì)應(yīng)的一個(gè)感知。這是第二步,剛才那是第一步。當(dāng)然也有說(shuō)我不是惡行,我是善意,我想布施,想放生,甚至我去作為,去勸善,這都是可以的,這是善。他要布施,他要持戒,他要?jiǎng)袢诵猩?等等,他都會(huì)有內(nèi)容的。名字起準(zhǔn)確了,哦,我動(dòng)念頭了,要布施,要持戒,要忍辱,要精進(jìn)等等,給它起名字,命名,明確命名,使它相應(yīng),這個(gè)過(guò)程。相應(yīng)特別重要。這是第二個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槿魏我粋�(gè)我們身口意的三業(yè)呢,都可以這樣的來(lái),先歸納它,總結(jié)它,它是業(yè),它沒(méi)有離開(kāi)善惡無(wú)記。它是善,它善的名字是什么?它是惡,惡的名字是什么?它是無(wú)記,無(wú)記的名字是什么?因?yàn)橛袃羧緹o(wú)記等等。就是你自己找你自己心里的名字,你沒(méi)有佛教的專有名詞是沒(méi)問(wèn)題的,只要你找一個(gè)恰當(dāng)?shù)�、相�?yīng)的名字就可以了。第二步,命名。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)動(dòng)作、每一個(gè)作為意識(shí)都可以命名的,但你說(shuō)我沒(méi)有這種習(xí)慣,我們就用格式化慢慢地培養(yǎng)這種習(xí)慣,培養(yǎng)。這樣你的生活就會(huì)變得很有味道,不空過(guò)。因?yàn)檫@個(gè)行為呢就可以使我們不后悔,人生絕對(duì)不后悔。

　　那么第三步呢,名言化。給它準(zhǔn)確地命名了,了解它是善,是布施,是持戒等等;惡,殺盜妄淫,財(cái)色名食睡等等,找到對(duì)應(yīng)的名字了,可以名言化。說(shuō),這個(gè)事情,這個(gè)身口意三業(yè),是個(gè)名言。名言是什么呢?沒(méi)有內(nèi)容。或者說(shuō),不定,內(nèi)容是不定的。這個(gè)名言內(nèi)容是不定的,是沒(méi)有內(nèi)容的,是空泛的一個(gè)名詞。因?yàn)槟銢](méi)有使它相續(xù)成為事實(shí),你在觀察它,給它真正名言化。就像一個(gè)名字一樣,這孩子還沒(méi)有誕生,大家給他起名字,這個(gè)名字是沒(méi)有內(nèi)容的。大家搜索,查字典,找起名公司,找一些善用文字的人,找一些有威德的人,找一些信賴的人,去起個(gè)名字。這個(gè)名字是沒(méi)有內(nèi)容的,是需要起名字的人幫他解釋內(nèi)容,表達(dá)內(nèi)容,表達(dá)愿望。我們通過(guò)對(duì)我們身口意三業(yè)的一個(gè)歸納、認(rèn)識(shí),達(dá)成我們對(duì)它的一個(gè)善惡無(wú)記的命名,然后呢,名言化它。這是第三步,名言化,就是告訴自己,自己身口意三業(yè)中某一個(gè)善業(yè)、惡業(yè)、無(wú)記業(yè)的命名,是名言,是本不可得的。因?yàn)橐坏┟曰?你再看它的善惡無(wú)記的狀態(tài),是不可得的。就一步一步地把我們的思想呢,通過(guò)一個(gè)格式化的東西呢,來(lái)把它名言化。實(shí)際就是從業(yè)力中走出來(lái),要不然呢我們就深陷我們的業(yè)習(xí)之中了,使自己的每一個(gè)業(yè)習(xí)造成一個(gè)后悔的過(guò)程,迷失與后悔,壓力、彷徨、徘徊。在這地方?jīng)]有這種東西,你把它名言化,你去了解這個(gè)名言的不定性,不可得性,非善、非惡、非無(wú)記。我們可以嘗試做,這樣使自己慢慢地意識(shí)步入。這是第三個(gè)階段,名言化。

　　第四步對(duì)我們來(lái)說(shuō)就特別的重要了。因?yàn)橐坏┧曰?它這種不可得性、不定性,這種善惡無(wú)記、非善惡無(wú)記的這種狀態(tài),它就會(huì)揭示我們所謂的佛性,或者說(shuō)自性,本性,佛性都可以。這樣一個(gè)性,所謂的性就是它的本質(zhì)問(wèn)題了。第四呢,它的本質(zhì)就會(huì)彰顯出來(lái),就是我們所有的行為——身口意善惡無(wú)記的行為的,通過(guò)名言化,我們了解了所謂的自性、佛性、法性的狀態(tài)、相貌。我們一般談順性,說(shuō)明心見(jiàn)性,我們把它搞得很遠(yuǎn),很迷茫,或者說(shuō)很不可及的。這樣是可及的。我們通過(guò)對(duì)名言的認(rèn)識(shí),了解到它的不定性、不可得性、非善惡性,那我們就會(huì)自然地展示萬(wàn)事萬(wàn)物的本性、自性、佛性,所謂的它的相貌、狀態(tài),就是本不可得,無(wú)自性性,無(wú)常性,無(wú)我性,那佛陀的法益就在這個(gè)地方會(huì)彰顯出來(lái)。通過(guò)對(duì)名言的認(rèn)知,自性、佛性、本性會(huì)彰顯出來(lái)。這是很重要的一個(gè)過(guò)程。

　　假設(shè)第一步的認(rèn)識(shí),一個(gè)事情來(lái)了,一個(gè)念頭來(lái)了,一個(gè)言說(shuō)出來(lái)了,去先把它歸納、總結(jié),起個(gè)泛名,是善是惡是無(wú)記,確定它的細(xì)致的名稱,善惡無(wú)記的哪一個(gè),是哪一個(gè)善,哪一個(gè)惡,哪一種狀態(tài)的無(wú)記,一旦確定是命名,(這是)第二步。然后第三步,名言化。說(shuō)它是個(gè)名言,這個(gè)名言就是這個(gè)名字,這個(gè)善這個(gè)惡這個(gè)事情是個(gè)名字,實(shí)際說(shuō)我們一步一步地退到心靈深處,來(lái)觀察自己的自心,它的不定性、不可得性、非善惡性,我們就了解到佛性、自性、本性。了解了自性、佛性、本性的狀態(tài)與相貌,那我們就見(jiàn)性。從理解的現(xiàn)下我們來(lái)見(jiàn)性。這見(jiàn)性就這么簡(jiǎn)單嗎?也沒(méi)有啥復(fù)雜與簡(jiǎn)單,只是個(gè)方法問(wèn)題了。就是個(gè)方法,大家都知道,在科技飛速發(fā)展的一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代,像手機(jī)等很多東西,都在日新月異地變化著,過(guò)去很多不可想象的事情,現(xiàn)在都變成現(xiàn)實(shí)了。沒(méi)有什么,這見(jiàn)性也是很容易通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒?得到這樣一個(gè)事實(shí)。這雖然通過(guò)我們稱為解證解悟的一種方式來(lái)見(jiàn)性也是不復(fù)雜的。

　　第五步,那每一個(gè)事情呢,我們每一個(gè)當(dāng)下,每一個(gè)事情,都可以見(jiàn)性的。只是說(shuō)你恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種格式,把它格式化,把它規(guī)范起來(lái),格式、規(guī)范,你就可以見(jiàn)到它的本來(lái)面目,就是所謂的本性。那第五個(gè)過(guò)程呢,性起作用。你能了解性了,萬(wàn)事萬(wàn)物的本性了,它這個(gè)無(wú)自性性、不可得性、不垢不凈性、無(wú)難易性、非善惡性、空性,等等,你了解了,它就開(kāi)始起作用了。性起作用,起什么作用呢?古人講這個(gè)就比較省力,“即心即是”。這個(gè)心讓它起作用就是了。怎么起作用呢?讓它起作用就是了。我們這樣會(huì)產(chǎn)生一個(gè)特別省力的自在的心理與作用。能不能做得到呢?你按照這個(gè)次序來(lái),這個(gè)格式來(lái),這種格式化的東西,不要亂,只要按照這個(gè)格式的次序來(lái),那每一個(gè)當(dāng)下呢都是你覺(jué)悟自性、讓自性起作用的一個(gè)很好的機(jī)會(huì),那都是大用。所謂的大用就是心、自性在起作用,而不是以前的習(xí)慣、煩惱,以前我們這個(gè)逼迫性的東西起作用。主要是這個(gè)格式化的次序很重要。修行的方法很多很多的。

　　今年在寺院里,很多出家?guī)煾?他們壓力也很大,很繁重的功課啊、誦經(jīng)啊,甚至還要出坡勞動(dòng)啊,等等,大家心里說(shuō)這個(gè)能不能有一些簡(jiǎn)單輕快的方式呢?我就把這個(gè)格式化給大家作了一個(gè)提示,當(dāng)時(shí)出家人是很歡喜,可能他們有基礎(chǔ),但是我感覺(jué)每個(gè)人也都有基礎(chǔ),因?yàn)槊恳粋�(gè)當(dāng)下,不需要額外制造任何一個(gè)設(shè)置了,不需要我們改變自己的環(huán)境,改變自己什么,不需要;修什么加行,準(zhǔn)備什么資糧,都不需要;乃至說(shuō)做一個(gè)皈依形式,也不需要;你就直接這么做就行了。那這不是外道嗎?當(dāng)我們啟發(fā)心靈深處內(nèi)在的作用,那是真正的皈依佛,真正地皈依法,真正地皈依僧!讓我們的佛心起作用。所以這第五步,就是性起作用,而不是業(yè)習(xí)、善惡、是非在起作用。這個(gè)次序呢,希望大家有一個(gè)概念。有這個(gè)概念呢,我們的意樂(lè),所謂的意樂(lè)就是我們主動(dòng)起來(lái)了,我們現(xiàn)下這個(gè)分別執(zhí)著變得方便了,那么我們?nèi)巳硕伎梢孕揠S意三昧了。以前我對(duì)隨意三昧十分地向往,我說(shuō):哎呀,什么時(shí)候要能修個(gè)隨意三昧,那人就太快樂(lè)了。為什么呢?不需要造作,不需要負(fù)重,不需要那么多的什么特定環(huán)境,隨時(shí)隨地可以修行,可以覺(jué)悟,可以讓人生真正變得燦爛清晰起來(lái),這太美好了!今天供養(yǎng)給大家了。

　　(眾鼓掌)

　　師:這個(gè)格式十分簡(jiǎn)捷,不復(fù)雜,就五個(gè)次序,一天用一次就行,你說(shuō)我要用兩次怕吃虧的,用一次就行了,24小時(shí)拿出一分鐘過(guò)濾一遍,你這一天就不會(huì)辜負(fù)自己了。慢慢地增加兩分鐘、三分鐘、半個(gè)小時(shí),用這樣的當(dāng)下的自性的大用,當(dāng)下的覺(jué)悟的機(jī)會(huì),你慢慢就會(huì)使自己心里生起喜悅,對(duì)一個(gè)究竟的喜悅,不扎任何架子的一個(gè)喜悅。我不需要拿一個(gè)(架子),哎,我是個(gè)學(xué)佛者,不需要的,完全不需要的。哎呀,不行啊,我是個(gè)學(xué)佛的,我要裝個(gè)什么樣子,像文革的時(shí)候我們拿個(gè)紅語(yǔ)錄是一樣的,對(duì),不需要,不需要喊口號(hào)的,悄悄地就可以做。

　　諸位菩薩,這樣呢,我們對(duì)念佛法門(mén)的了解就比較方便了。為什么即心即是呢?它很徹底了。根無(wú)大小,遇此皆得方便,我們不需要你根利根鈍,也不需要你有沒(méi)有文化,也不需要你是久學(xué)久參的人,只要愿意用它,它就起作用。一天只需要一次,拿出來(lái)一分鐘,寶貴的一分鐘時(shí)間,把你的一個(gè)想法、一個(gè)作為、一個(gè)念頭去過(guò)濾一遍,你就會(huì)看到它的作用,性的作用。這樣呢,我們對(duì)人生慢慢地感覺(jué)到,我永遠(yuǎn)不會(huì)在懊悔中生活了,我永遠(yuǎn)在一種清晰的、明了的,仰俯無(wú)愧的這樣一種心理下去生活。這里面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了善惡。這樣大家作為一個(gè)學(xué)佛者,就不太容易紅臉了。別人說(shuō):哎呀,你是佛教徒,你說(shuō)我煩惱大得很呢(師做躲避狀,眾笑)。因?yàn)槭浪椎娜藘勺笊?我們已經(jīng)三座大山了。很多學(xué)佛的人又背上一座大山,要在人面前裝個(gè)學(xué)佛的樣子,很累!這個(gè)不需要。這是內(nèi)心的一種喜悅與作為。

　　這個(gè)模式真心地供養(yǎng)給大家。這是一個(gè)很特定的傳承的一個(gè)口訣,這個(gè)口訣在我們漢地一直被淹沒(méi)了,但是在念佛法門(mén)中它一直有傳播,我們說(shuō)五念門(mén)中,身業(yè)、口業(yè)、意業(yè)、智業(yè)、方便智業(yè),至于說(shuō)我們對(duì)修行方式的認(rèn)知不夠,就不知道念佛法門(mén)為什么那么易行,就因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪?在每一時(shí)每一刻,可以用念佛的總持法門(mén),來(lái)完整地調(diào)節(jié)我們的身心世界。但大家接受力不夠,這種方法就簡(jiǎn)單了,把它分解了。

　　加點(diǎn)嗎?(加點(diǎn)。)

　　某居士:師父我有個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)太聽(tīng)懂那個(gè)名言化。

　　師:好。我再給大家講講名言化。(需要加點(diǎn)嗎?需要的話我再給大家加半個(gè)小時(shí)。大家只要不疲憊就行。)有個(gè)居士提出來(lái)名言這個(gè)問(wèn)題。第三步應(yīng)該是名言,這個(gè)名言是個(gè)啥呢?我舉個(gè)例子說(shuō),一個(gè)孩子還沒(méi)有出生的時(shí)間,父母就說(shuō)我們給孩子起個(gè)名字吧,然后去拿字典啊,去找一個(gè)智者啊,找一個(gè)起名公司啊,找一個(gè)自己信賴的人啊,找同學(xué)啊,戰(zhàn)友啊,找本單位的人啊,我們大家給孩子起個(gè)名字。這個(gè)時(shí)間的名字呢,實(shí)際就是個(gè)名言,還沒(méi)有內(nèi)容呢,然后起一個(gè)張三李四,等等,這就把它確定了,把它化現(xiàn)出來(lái)了,就稱為名言化。實(shí)際就是命名以后的作用,前面第二不是有個(gè)命名嗎?這是第三,它是個(gè)命名的確定,第一個(gè)是歸納嘛。

　　某居士:師父,第二步第三步是一步嗎?

　　師:實(shí)際呢,這個(gè)方式呢,不能說(shuō)是一步兩步,實(shí)際沒(méi)有這個(gè)次序,我們是把它格式化了,我們自己設(shè)計(jì)的格式,就是用一個(gè)方式把它割裂開(kāi),使它產(chǎn)生一個(gè)次序,心理次序,要沒(méi)有這個(gè)次序呢,我們很難名言化。你就會(huì)把你這種習(xí)氣——善惡的習(xí)氣、無(wú)記的習(xí)氣,當(dāng)成一種事實(shí),你就會(huì)執(zhí)著它。但通過(guò)這些歸納、命名、名言化呢,它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)歸入佛性的一個(gè)過(guò)程,因?yàn)槊曰覀兙蜁?huì)認(rèn)知它的不可得性、不定性,所以“第四”一般就是說(shuō)它的不可得性、不定性。這也是無(wú)自性性讓它表達(dá)出來(lái)。這個(gè)內(nèi)容啊,這個(gè)次序你下去也可以歸納,但有一點(diǎn)呢,一定要把它格式化。為什么有五個(gè)次序呢?五個(gè)次序能使我們的心念在格式化的過(guò)程中呢,產(chǎn)生事實(shí)的力量,就是格式化的事實(shí)。這個(gè)名言是不可得的意思。

　　某居士:您能舉個(gè)例子嗎?

　　師:剛才舉孩子那個(gè)例子了。這孩子不存在,給它起個(gè)名字。

　　某居士:我是說(shuō)這五個(gè)步驟,比如說(shuō)我今天發(fā)心去放生,您就這五個(gè)步驟……

　　師:沒(méi)問(wèn)題。好比說(shuō)放生,對(duì),大家喜歡放生。今天有人打電話說(shuō)了,哎呀,今天是好日子,佛菩薩的圣誕,我們放放生,功德大得很呢,像天一樣大,功德無(wú)量啊,對(duì)不對(duì)?大家沖著這無(wú)量的功德就要去放生了。摸摸口袋,二百,一百,五十,十塊,寫(xiě)個(gè)名字,搭什么車,開(kāi)什么車,去什么地方,動(dòng)這個(gè)念頭了,或者說(shuō)有這個(gè)緣起了。這個(gè)緣起我們先給它歸納,這是業(yè)、業(yè)習(xí)。你不是放生去了,你是沖著放生的功德那么大——不是業(yè)習(xí)嗎?是個(gè)善業(yè)習(xí)。要是說(shuō)放生去吧,沒(méi)有功德,你說(shuō)我才不放呢。為啥呢?這是個(gè)業(yè)習(xí),不過(guò)是善業(yè)的一個(gè)業(yè)習(xí)罷了。所以給它歸納一下,它是一個(gè)業(yè)習(xí)。它這個(gè)業(yè)習(xí)是個(gè)什么呢,它是個(gè)善的業(yè)習(xí)。它細(xì)致的名字呢,我們給它命名——放生。你很準(zhǔn)確地說(shuō)啊,今天我動(dòng)念頭了,很大的功德,要放生去了。放生,命名。放生,因?yàn)槟氵�沒(méi)有去做,這個(gè)放生它就是個(gè)名言。這十塊錢(qián)你還沒(méi)有花掉呢,還沒(méi)去作為呢,還沒(méi)有變成一條魚(yú)去游泳呢,對(duì)吧?它還是個(gè)名言,它不可定性,不可得性,還是在意向中,這事還沒(méi)有做。所謂“化”呢,雖然這件事呢,可以產(chǎn)生事實(shí),但現(xiàn)在不讓產(chǎn)生事實(shí),把它名言化了,哦,這個(gè)事是動(dòng)念頭了,是個(gè)善的念頭罷了,OK?這個(gè)過(guò)程可以思考得到了,名言化。然后看這個(gè)名言呢,不可得性,它不可得,它是不善不惡的,它是不定性的。我們以前會(huì)定性,為什么呢?通過(guò)定性,名言化的過(guò)濾,通過(guò)一過(guò)濾,它就不可得了,不定性了。它無(wú)自性,它不可得怎么會(huì)有自性呢?所以不可得而顯無(wú)自性,它可以把無(wú)自性、佛性彰顯出來(lái),本質(zhì)彰顯出來(lái),實(shí)際萬(wàn)事萬(wàn)物都是沒(méi)有自性的,大家是知道的,只是缺乏觀察力。它都是空性的。

　　某居士:要是放生了之后,那還是不是不可得的?

　　師:也可以做,沒(méi)問(wèn)題的。我們先說(shuō)這一個(gè)話題。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在需要簡(jiǎn)單,歸納,不需要復(fù)雜,一復(fù)雜你就混亂了,先學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單化,歸納化。不要牽涉,不要把它牽涉變形,要它格式,要它不變形,先要不變形,然后按照這個(gè)次序來(lái)。那這個(gè)不可得就顯示了它的無(wú)自性性,不可得性,無(wú)自性性,那我們來(lái)抉擇它的自性。

　　某居士:身口意這三業(yè)還用分嗎?

　　師:可以分。好比說(shuō)打個(gè)電話聽(tīng)到了,我動(dòng)的是善念,我的口業(yè)答應(yīng)了,我的意業(yè)答應(yīng)了,那可以說(shuō)是善愿、善意,口業(yè),沒(méi)問(wèn)題,分得越細(xì)越好。這個(gè)格式不怕堅(jiān)固,所以要清晰、純正才好。

　　某居士:那就是求功德的心……

　　師:還沒(méi)問(wèn)題。你要是不斷地動(dòng)心念,你還是沒(méi)有純正化。把一個(gè)東西純正化的相續(xù),你變化了那就是它的不可得性、不定性。還是可以看到自性的。我們的目的是通過(guò)名言,使我們得到萬(wàn)事萬(wàn)物自性的再現(xiàn),而不是考慮它的復(fù)雜性、變化性,主要是認(rèn)識(shí)它的自性。我們平時(shí)說(shuō)的見(jiàn)性這個(gè)說(shuō)法距離太大了,一說(shuō)見(jiàn)性人就暈了,說(shuō)見(jiàn)性是個(gè)啥玩意呢?見(jiàn)性是多神圣的事情呢!見(jiàn)性是大徹大悟的人的事,對(duì)不對(duì)?不是我們凡夫的事,今天就要凡夫見(jiàn)性的。通過(guò)這個(gè)模式就可以見(jiàn)性的,性不可得、不定性、無(wú)自性性、空性。所以確定了自性,是第四步。第五步就是讓性起作用。你就觀察,這個(gè)空性怎么起作用就行了。你說(shuō)我觀察不來(lái),那我們讓性起作用,我們催使它起作用�，F(xiàn)在放生不是可得也不是可失的事情,是慈悲心在起作用,那性起作用了,我們可以順性的作為。所以第五個(gè)呢,就可以說(shuō)是順性作為,讓性起作用。順性作為是主動(dòng)的,讓性起作用,我們也可能會(huì)進(jìn)入一種徘徊狀態(tài),你可以觀察性不可得,那么放生也不可得,那可以去放生了。那用一顆不可得的心去放生跟有所得的心去放生,那完全一個(gè)是業(yè),一個(gè)是順性,順性是輕松的、喜悅的、燦爛的;可得的是有所求,有所回饋的,那成業(yè)了。所以說(shuō)見(jiàn)性成佛,不假方便,這就使我們見(jiàn)到性,讓性起作用,我們主動(dòng)地觀察性是不可得的,萬(wàn)事萬(wàn)物的性都不可得,無(wú)自性。我們讓它起作用,讓它去放生。

　　某居士:那怎么區(qū)分是性在起作用,還是機(jī)緣在起作用?

　　師:機(jī)緣也可以啊,機(jī)緣和性沒(méi)差別啊。由于我們有所得的心啊,是我們的習(xí)慣,業(yè)習(xí)的習(xí)慣,無(wú)所得我們不會(huì)做事的。大江南北往往來(lái)來(lái)的,就兩個(gè)人:名利,無(wú)利不早起的,沒(méi)有利大家都不來(lái)這個(gè)地方了。有驅(qū)使我們的東西就是名利吧。這是業(yè)習(xí)造成的一個(gè)習(xí)慣,沒(méi)問(wèn)題的。這沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的事情,它就這個(gè)樣子。但我們?cè)趺茨芡高^(guò)業(yè)習(xí)來(lái)覺(jué)悟呢?這五個(gè)格式就是重要的,我們下去可以體驗(yàn)這個(gè)東西。體驗(yàn)很重要!

　　說(shuō)“明心見(jiàn)性”這個(gè)詞,我以前聽(tīng)了就麻頭,說(shuō)明心見(jiàn)性,這個(gè)性咋見(jiàn)呢?不知道咋見(jiàn)。這個(gè)地方說(shuō)見(jiàn)性啊,見(jiàn)性很方便的。圓頓之教呢,就是一念之差。說(shuō)覺(jué)者佛、迷者眾生,這個(gè)沒(méi)問(wèn)題的。雖是名字位上的叫法,但是給我們帶來(lái)極大的方便。

　　因?yàn)槲覀兇蠹以诒本┻@樣一個(gè)都市,這樣一個(gè)環(huán)境機(jī)會(huì)不容易,想把最好的東西讓大家有一個(gè)體會(huì),也希望大家珍惜這樣一個(gè)教法,這個(gè)教法十分的珍貴,我現(xiàn)在講起來(lái)我感覺(jué)它的價(jià)值是十分難得的。因?yàn)樗瞥宋覀兒芏嘣诜泵Φ纳畹倪@樣一個(gè)環(huán)境中的人群的修行的一個(gè)障礙,就是我們?cè)趺吹亩伎梢孕扌辛�。只要你愿意修�?除非你不愿意修行,那沒(méi)辦法。你只要愿意運(yùn)用它,都可以修行。這是一個(gè)難得的修行方式。

　　拿出一點(diǎn)時(shí)間給大家解答一些平常的生活問(wèn)題。最好是跟大家都有關(guān)系的問(wèn)題,不要提個(gè)人的頭疼腳熱的問(wèn)題,跟大家,跟這個(gè)時(shí)代有關(guān)系的問(wèn)題。

　　某居士:善業(yè)、惡業(yè)、無(wú)記業(yè)都沒(méi)有了,都被劃分出去,那就是空性啊,對(duì)不對(duì)?

　　師:就是讓你認(rèn)識(shí),見(jiàn)性。讓你認(rèn)識(shí)性,沒(méi)問(wèn)題啊,這五個(gè)格式的過(guò)程就是讓你認(rèn)識(shí)性的作用的。就是讓我們見(jiàn)這個(gè)不可得性、空性、佛性,就是讓我們來(lái)覺(jué)悟,沒(méi)問(wèn)題的。

　　某居士:您能講講“迷人修福不修道,只言修福便是道”,到底這個(gè)道是什么,怎么才算是修道?

　　師:剛才講了,剛才這個(gè)話就是道。因?yàn)橐恍﹦e人的說(shuō)法跟你不相干,不要去計(jì)較,這些說(shuō)法不相干,不需要糾纏這些東西。剛才學(xué)的這個(gè)模式可以去重復(fù)重復(fù),好不好?重復(fù)重復(fù)就解決你的這個(gè)問(wèn)題了。

　　某居士:師父,那第五步,性起作用,整個(gè)名言化的過(guò)程是不是就可以看作性在起作用?

　　師:是,我們把這五個(gè)次序倒過(guò)來(lái)看,逆向來(lái)看呢,一二三四五,這整個(gè)就是性在起作用。

　　某居士:師父,那平時(shí)修的時(shí)候是不是修到第四步就可以了,第五步就很自然了?

　　師:不是。必須得格式化,必須得走到。這五個(gè)過(guò)程呢,都是性在起作用,但是不能省掉東西,省掉東西就回到業(yè)習(xí)中去了。很多人學(xué)佛呢,就念佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛……慢慢養(yǎng)成習(xí)慣了,又在得失中計(jì)較,他認(rèn)為說(shuō)我念佛怎么不起作用呢?因?yàn)樗麤](méi)有讓性起作用,也就是說(shuō)沒(méi)有被阿彌陀佛載負(fù),沒(méi)被無(wú)量光、無(wú)量壽載負(fù),沒(méi)讓性起作用,所以很多人念佛就不得其利益。那剛才講的這五個(gè)次序呢,就一定要讓性起作用,不能省略。一旦我們省略,就會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題,又回到業(yè)習(xí)中去了。我們的業(yè)習(xí)是貪、放逸、懈怠、賊心不死、想占便宜。這五個(gè)次序是你必須要做得到的,這里面沒(méi)有便宜可占,一定要認(rèn)認(rèn)真真地做。

　　某居士:師父,您剛才說(shuō)性起作用,可以逼它起作用,您能舉個(gè)例子嗎?

　　師:剛才我們談到性起作用,大家會(huì)說(shuō)性怎么起作用呢?那我們就可以主動(dòng)的觀察,因?yàn)檫@個(gè)毗婆舍那的修持啊,一提到這個(gè)我感覺(jué)有點(diǎn)復(fù)雜了,這個(gè)毗婆舍那的修持呢,本身就是一個(gè)正念觀察的方便,智慧觀察的一個(gè)方便。因?yàn)檫@種格式雖然沒(méi)有禪定功夫,但可以起到有止觀作用的這種觀察方式的效果,因?yàn)樗请S意三昧,是可以在任何角度下去修持的,只要把這個(gè)格式做一遍。我們?cè)趺磥?lái)讓性起作用呢?實(shí)際在命名,得見(jiàn)名無(wú)自性、不定性、不可得性,那么這個(gè)佛性就展現(xiàn)出來(lái)了,萬(wàn)事萬(wàn)物的自性就顯現(xiàn)出來(lái)了。顯現(xiàn)出來(lái),我們可以在這靜靜地休息一刻鐘,讓它起作用。休息一刻鐘,讓它起作用。起什么作用呢,休息一刻鐘。不休息了,就讓它起作用。你又打妄想了,讓它起什么作用呢?說(shuō):哦,自性本空,本不可得故,現(xiàn)在我們?nèi)シ派?去買(mǎi)菜,去交往,你不可能就定在那個(gè)地方,說(shuō):哦,性空了,我就坐在這個(gè)地方,三大劫以后,就成佛了。成不了佛,還得讓它起作用�？梢在s集去了,可以買(mǎi)菜去了,可以放生去了,可以讀經(jīng)去了,也可以禪修去了,都可以。希望我們現(xiàn)前的菩薩呢,一天用一次就行。用二次,三次,七次,那就是你的事情了。并不是說(shuō)你時(shí)時(shí)刻刻都這樣用,時(shí)時(shí)刻刻這樣用,那不知道你是什么人了。用一次體驗(yàn)體驗(yàn),用二次體驗(yàn)體驗(yàn),慢慢地頻率就會(huì)加多了。

　　某居士:師父,我想問(wèn)一下,用這個(gè)法門(mén)一開(kāi)始要做一個(gè)歸納,我起心動(dòng)念,這個(gè)念頭,是善念還是惡念,我不知道無(wú)記是不是已經(jīng)達(dá)到一個(gè)非善非惡?

　　師:不是,無(wú)記不是非善非惡。無(wú)記,從業(yè)相的本質(zhì)上來(lái)看,它是個(gè)惡業(yè),愚癡業(yè),無(wú)記本身是個(gè)愚癡業(yè)。畜生類多從無(wú)記中生,你看這個(gè)畜生啊,我在一個(gè)草原上住的時(shí)間,那個(gè)山是四千來(lái)公尺高,下雹子,很大的雹子,往牛羊群身上砸,下面就有森林、山谷,它們不去躲的,那個(gè)大雹子砸在牛羊頭上,啪啪的,就像石頭砸在腦袋一樣,它動(dòng)都不動(dòng),很愚癡的,它無(wú)記。我以前真是不知道啥叫愚癡的,我看到那個(gè)真知道了。有的就被砸死了,啪就砸倒了,雹子很大。畜生來(lái)自于無(wú)記業(yè)。

　　某居士:那人在這個(gè)無(wú)記業(yè)中的念頭,您能舉個(gè)例子嗎?

　　師:可以啊,有的人發(fā)呆的時(shí)間(就是無(wú)記),我不知道你發(fā)過(guò)呆沒(méi)有,反正我發(fā)過(guò)呆,例子很多。

　　某居士:命名或者名言化的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題,比如說(shuō)我在工作當(dāng)中,我希望能把這件事做得好,或者做得最好。但是我不清楚,我可以一方面命名,我說(shuō)是貪啊,爭(zhēng)奪啊,好勝啊,另外一方面我又可以說(shuō)這是精進(jìn)啊。

　　師:你說(shuō)的話我知道了,它是一個(gè)復(fù)合性的問(wèn)題。剛才我說(shuō)清晰與純正的問(wèn)題,就是單一性,單一純正。歸納的目的就是單一化它,純正,單一,為什么要?dú)w納呢?歸納的目的就是要找到準(zhǔn)確的名字,不是為了復(fù)合、復(fù)雜。因?yàn)槟氵@個(gè)命題是復(fù)雜性的,沒(méi)有問(wèn)題,這很好解決,第一個(gè)就是為了解決這個(gè)問(wèn)題,一開(kāi)始就為了解決這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槲覀兯季S混亂是正常的,思維意識(shí)的徘徊、交織,這就是人類煩惱的根源,沒(méi)問(wèn)題的,不是話題。

　　居士丁:師父,那我想睡覺(jué),這個(gè)念頭算什么業(yè)啊?

　　師:昏沉,習(xí)慣嘛,欲睡的習(xí)慣就是昏沉。

　　居士丁:不是先得歸納嗎?善惡無(wú)記業(yè)。

　　師:肯定是惡業(yè)。我們眾生稱為沉睡者,諸佛如來(lái)稱為大覺(jué)者,我們就是在睡嗎?你現(xiàn)在就在睡,對(duì)不對(duì)?無(wú)明睡,一直在睡。

　　某居士:師父,凈土法門(mén)念佛修行這么多年,這個(gè)信心時(shí)進(jìn)時(shí)退,也碰到有些人誹謗凈土法門(mén),雖然我知道他說(shuō)的是不對(duì)的,但障礙了自己,自己的這個(gè)心一直不安。

　　師:你真是修凈土的嗎?

　　某居士:我原來(lái)是修凈土的,現(xiàn)在念一些咒了,對(duì)凈土的信心減少了。

　　師:那你先念念咒吧。凈土的果地教言呢,跟我們平常的認(rèn)識(shí)、修證方式是有天壤之別的。凈土教言,現(xiàn)在人接觸到,或者是認(rèn)真實(shí)踐凈土教言的人是十分少的。大家聽(tīng)到的不是凈土的教言,大部分是修行的教言,那我們可以區(qū)分一下。129

　　我們看一看嚴(yán)格地來(lái)把這個(gè)教言分成兩大類:因地的教,果地的教,了義的教,不了義的教,這個(gè)區(qū)分是強(qiáng)制的,但是它們起作用就有差別。

　　今天中午的時(shí)間呢,說(shuō)下午跟大家有一堂課,我也不知道講些什么,腦袋瓜子有一個(gè)浮現(xiàn)呢,就是說(shuō)有一個(gè)浮現(xiàn)的東西,我就把它寫(xiě)出來(lái)了。“教開(kāi)慧眼”。我們心里的想法很多是模糊與混亂的,佛陀的教法呢可以清晰地給我們?cè)黾右粋�(gè)眼目,叫我們看得到我們應(yīng)該怎么做了,我說(shuō)可能是教開(kāi)慧眼。真正的教呢,它能開(kāi)你的慧目、慧眼,讓你運(yùn)用智慧來(lái)思考觀察東西,而不是一種糾葛性的心理。

　　凈土是以果地教的,以果地覺(jué)為因地心。它不是我們凡夫心在修持一個(gè)東西,它是以果地覺(jué)作為我們修行的一個(gè)緣起。你知道什么叫果地心嗎?(答:不知道)不知道那你就沒(méi)修凈土。這個(gè)地方是絲毫不含糊的。因?yàn)閮敉恋恼麄�(gè)說(shuō)教就是讓阿彌陀佛的殊勝圓滿的心智來(lái)喚醒、印契我們現(xiàn)前的心智,令其心智像佛陀的心智一樣圓滿、清晰、真實(shí)、具足,讓它起作用,那就是憶佛念佛,皈命于佛,那就是南無(wú)阿彌陀佛。但我們是佛來(lái)皈依我,沒(méi)有我皈依佛的東西。什么叫了義呢?圓滿究竟故,稱為了義。什么叫不了義呢?差別無(wú)窮,妄想紛飛�；蛘哒f(shuō)某個(gè)階段、某個(gè)階層、某個(gè)次序的修持,有對(duì)有待的修持�；蛘呦龑�(duì)待的修持。這個(gè)不是,果地覺(jué)是讓你現(xiàn)前就起大用的一個(gè)教法,不讓你修的,只是性起作用,不許你修的,此地?zé)o得無(wú)失,所以修無(wú)所修,念無(wú)所念,真正念佛者,真是無(wú)所念。口上是在念阿彌陀佛的,但他知道無(wú)所得。為饒益眾生故,南無(wú)阿彌陀佛!為報(bào)佛恩故,南無(wú)阿彌陀佛!為令眾生安樂(lè)故,南無(wú)阿彌陀佛!為解除人的惑亂故,南無(wú)阿彌陀佛!為確認(rèn)不可得不可失故,南無(wú)阿彌陀佛!此信心不可得不可失,此修行不可得不可失,此疑慮不可得不可失,圓滿載負(fù),舉心即錯(cuò),動(dòng)念即乖,南無(wú)阿彌陀佛!果地教究竟真實(shí),只是大用,只是被性載負(fù),不要其他玩意了。但我們已經(jīng)習(xí)慣于我們自己的業(yè)習(xí)修持,放縱業(yè)習(xí),以為修持,如此而已。嘴上念彌陀,意樂(lè)中不是彌陀,還是得失、神通、大小、善惡、人我,等等,果地教是以佛的果地覺(jué)為因地心,把佛的愿望當(dāng)作我們的心,讓它起作用,讓佛的心在我們的心中起作用,讓佛的愿在我們的心中起作用,讓佛的成就在我們的心中起作用。你有嗎?沒(méi)有你就沒(méi)有念佛,我們還在念自己的業(yè)習(xí)。

　　大部分人來(lái)到這個(gè)地方,剛才天津那一伙居士走了,他們要坐動(dòng)車,嗚——回去了,沒(méi)有一個(gè)走回去的,對(duì)吧?被載負(fù)了。就像我們坐地日行八萬(wàn)里一樣,這個(gè)地球一直載負(fù)著我們呢。實(shí)際性德從來(lái)不離開(kāi)任何眾生,一直在載負(fù)著眾生在起作用,這就是阿彌陀佛告訴我們的故事,這就是在憶佛的果德,念佛的果德。所以凈土是大用善巧,就是假佛功德,以起大用,令什么起大用呢?令自性起大用。它就是一個(gè)法門(mén)的體系了�，F(xiàn)在我不知道大家學(xué)到的凈土法門(mén)是什么樣子的。凈土法門(mén)沒(méi)法詆毀,它圓滿究竟,你怎么詆毀它呢?詆毀不了。詆毀的都不是凈土法門(mén)。十方諸佛都贊嘆的一個(gè)教法怎么能詆毀呢?沒(méi)法詆毀,下不了嘴,張不了口,動(dòng)不了心,它圓滿究竟真實(shí)。小伙子不必?fù)?dān)擾,沒(méi)人去誹謗凈土的。

　　某居士:這個(gè)心老是想找一個(gè)安穩(wěn)處,造作了……

　　師:剛才那五個(gè)格式就是給你安心的方便。那五個(gè)格式就是為了安心,其他不為了,性起作用就是安心嘛,它真安心,你讓它起作用就安心了。過(guò)去怎么樣不管它,現(xiàn)在!我們要活在現(xiàn)在!活在當(dāng)下!

　　某居士:您說(shuō)的不可得性,我沒(méi)明白。什么是不可得性啊?

　　師:好,太好了。我舉的那個(gè)例子,可能是大家不太關(guān)心它。還是舉這個(gè),因?yàn)橐粋�(gè)例子呢反復(fù)舉大家容易有一個(gè)參照。一個(gè)孩子還沒(méi)有出生,甚至還有懷這個(gè)孩子,父母都可以給它起個(gè)名字,對(duì)嗎?這名字就是不可得。不可得表示了萬(wàn)事萬(wàn)物的本性罷了。但是這五個(gè)格式,你通過(guò)第三個(gè)、第四個(gè)格式,你可以觀察到它的不可得性。但我不知道剛才那個(gè)格式你聽(tīng)到了沒(méi)有,聽(tīng)到了回去可以試驗(yàn),靜靜的,自己可以再把它寫(xiě)一遍都行。你一定要把它格式化,單一、歸納、格式化,它的不可得性會(huì)顯示出來(lái)。

　　某居士:如果無(wú)記業(yè)是惡業(yè)的話,那為什么還分成善惡無(wú)記呢,直接分成善惡兩個(gè)不就可以嗎?

　　師:無(wú)記是很特定的一個(gè)說(shuō)法,實(shí)際這些名言都不需要執(zhí)著它的,它只是為了使我們交流方便。你說(shuō)善惡,有人說(shuō)我沒(méi)有思善,也沒(méi)有思惡,它有這個(gè)狀態(tài),那你為什么不允許起呢?起個(gè)名字沒(méi)問(wèn)題。佛陀所有說(shuō)的教法就是為了使我們交流有方便,本來(lái)不可得的,這個(gè)東西。這是一定的,只是說(shuō)為了交流的方便。

　　居士甲:其實(shí)命名也好,名言化也好,根據(jù)你的現(xiàn)量,只要你相應(yīng)了,那就OK了。不需要再去細(xì)究了。

　　師:OK,沒(méi)有必要。最主要是先把它單一化,歸納單一,純正,它建立起來(lái)一個(gè)名字。然后確認(rèn)這個(gè)名字的準(zhǔn)確相應(yīng)性,造成了名言化。名言化看到他的不定性、不可得性,自性就顯示出來(lái)了。自性顯出來(lái)了,讓它起作用就行了。若主動(dòng),若休息,都可以。實(shí)際這就是一個(gè)讓我們覺(jué)悟每一個(gè)當(dāng)下都是自性在起作用的一個(gè)機(jī)會(huì)。我們沒(méi)有離開(kāi)佛性,任何一個(gè)行為都沒(méi)有離開(kāi)佛性,貪嗔癡慢疑、善良罪惡都沒(méi)有離開(kāi)佛性。實(shí)際阿彌陀佛的教言呢,就是為了充分顯示這一點(diǎn)。他告訴我們善惡無(wú)記眾生,念我名號(hào),來(lái)我國(guó)土,皆得安心,皆得成就。他就這樣說(shuō)的。

　　某居士:師父,那個(gè)自性起作用,比如說(shuō)我前面那個(gè)念頭是惡的,我意識(shí)到這個(gè)念頭是惡的,然后我不讓它發(fā)生,這叫自性起作用嗎?

　　師:你要認(rèn)為是惡,不讓它起作用了,然后讓自性起作用,這個(gè)說(shuō)法可能是對(duì)治的方法,這不是性德的作用,你回去可以自己靜一靜,畫(huà)一畫(huà)表,像我一樣。因?yàn)榉鸾痰牟豢伤甲h的功德是從本質(zhì)上來(lái)的,空性上來(lái)的,不是從善惡上來(lái)的,不是說(shuō)要抑制個(gè)什么,揚(yáng)起個(gè)什么,不是這樣的。它使我們一個(gè)人徹底地覺(jué)悟啊,不是讓我們來(lái)做個(gè)什么,是讓我們來(lái)超越,來(lái)審視世間。

　　某居士:怎樣把意樂(lè)和念佛結(jié)合?

　　師:意樂(lè)念佛,這是個(gè)大話題,剛才我們希望大家意樂(lè)做一切事情,意樂(lè)做一切事情是不是念佛呢?所以一般我們把念佛這個(gè)東西呢,每個(gè)人對(duì)念佛都有個(gè)概念,這個(gè)概念化呢,它又不確認(rèn),造成了一個(gè)迷惑。實(shí)際念佛本身就是意樂(lè),究竟的意樂(lè)。這個(gè)佛是什么呢?大家都是知道的。這個(gè)佛啊,我們給他說(shuō)名字,說(shuō)如來(lái)、應(yīng)供、正遍知、明行足、善逝、世間解、無(wú)上士、調(diào)御丈夫、天人師、佛、世尊,我們把他搞了很多的名號(hào),干什么呢?以表達(dá)一個(gè)最圓滿、最真實(shí)、最究竟的一個(gè)狀態(tài)。佛有十號(hào),那你說(shuō)我念佛實(shí)際是念的是阿彌陀佛,對(duì)嗎?不是其他佛。

　　阿彌陀佛,阿者無(wú)量義,彌陀呢,有人翻譯成無(wú)量壽、無(wú)量光,等等說(shuō)法,實(shí)際南無(wú)阿彌陀佛,普說(shuō)的是贊美一切佛,供養(yǎng)一切佛,皈命一切佛,安住一切佛之成就,如佛一樣的成就,攝伏一切煩惱,令成佛道。(提問(wèn)者:您再講一遍。眾笑。)

　　因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在大家念佛的,念的是音聲,音聲佛事是沒(méi)問(wèn)題的,但是音聲的自性沒(méi)有起作用,所以說(shuō)我們就會(huì)用得失、對(duì)待心來(lái)念佛。假如我們順性念佛呢?還是剛才那個(gè)性,我們要見(jiàn)到了,讓性起作用,再來(lái)念阿彌陀佛,順性念一聲佛,其功德也無(wú)量,其利益也不可思議。那我們隨著自己的業(yè)習(xí)念佛行不行呢?千劫萬(wàn)劫總不相應(yīng)。很多人念佛就是不相應(yīng)的,因?yàn)樯赌?他沒(méi)有念佛,他念的是自己的業(yè)習(xí),是一種得失的習(xí)慣,一種對(duì)待的習(xí)慣。那這么多念佛人怎么都不是念佛嗎?實(shí)際很少有人念佛。不相信可以問(wèn)問(wèn)自己念佛是因?yàn)槭裁�。大部分人是有所得的心。只讓阿彌陀佛起作�?無(wú)量光無(wú)量壽起作用,你看看你有什么不愉快的,不圓滿的,不意樂(lè)的,不清凈的,不真實(shí)的。

　　天親菩薩就作了一個(gè)最簡(jiǎn)單的一個(gè)說(shuō)法,說(shuō)我們念佛人啊,可以從五個(gè)方面來(lái)觀察我們念佛的作為:身、口、意、智、方便智,從這五個(gè)方面來(lái)念佛。若“贊嘆”來(lái)念佛:南無(wú)阿彌陀佛,口業(yè)贊嘆故,意業(yè)了知應(yīng)正遍知一切載負(fù),咸皈命于彌陀,所以阿彌陀佛圓滿的性德載負(fù)著一切,清凈地?cái)z護(hù)著一切,無(wú)有一個(gè)疏漏的有情。你這樣的稱念一句南無(wú)阿彌陀佛,就是口業(yè)的贊嘆。這樣的贊嘆就具足一切功德。

　　那身業(yè)呢,你知道阿彌陀佛應(yīng)正遍知,普攝十方,法身清凈周遍,無(wú)所不攝,你知道這樣的一個(gè)因緣,你的分別意識(shí)中知道這樣一個(gè)因緣,你磕一個(gè)頭禮拜,就等于禮敬一切諸佛。此禮敬,就是真實(shí)皈依,那就得到真正的安心、喜悅。

　　那我們的意業(yè)呢?佛如是愿,我們隨愿觀察。好比佛愿說(shuō):“我為大施主,普濟(jì)諸群苦(注:原文為:我于無(wú)量劫,不為大施主,普濟(jì)諸貧苦,誓不成等覺(jué)。)”“設(shè)我成佛道,名聲傳十方,究竟有不聞,誓不成等覺(jué)(注:原文為:我至成佛道,名聲超十方,究竟有不聞,誓不成等覺(jué))”,“聞我名號(hào),俱來(lái)我剎”,“若不生者,不取正覺(jué)”,等等愿望,我們隨著一個(gè)愿望去觀察,去感知它,你就會(huì)入佛愿望,以見(jiàn)自心。佛愿是最圓滿的,我們隨順著佛愿去感知自心,自心也就是最圓滿的、最清凈的、最真實(shí)的、最有力的、最威德的。那你說(shuō)呢,以佛愿,心常作愿,令一切眾生往生彼國(guó),如實(shí)安住。我們意識(shí)海中每一個(gè)眾生都能往生,在我們意識(shí)法界中沒(méi)有一個(gè)眾生有障礙的。有障礙是你自設(shè)的,無(wú)障礙也是你自設(shè)的,那我們順?lè)鹪赴才抛约旱囊鈽I(yè),那一切眾生都能往生,OK?那我們的意業(yè)就是佛的意業(yè),佛的意業(yè)就是我們的意業(yè)。此意彼意,了無(wú)對(duì)待,一時(shí)圓滿。是嗎?那我們的意業(yè),分別意業(yè)又產(chǎn)生了妙觀察智的妙用,什么妙用呢?一切原來(lái)唯心所現(xiàn),因?yàn)樾亩@現(xiàn)出來(lái)差別,并不是實(shí)有差別。

　　那我們智業(yè)觀察呢,來(lái)稱念南無(wú)阿彌陀佛這個(gè)名號(hào),令其正念,誰(shuí)來(lái)正念呢?自心正念。本清凈故,本安住故,令一切眾生往生無(wú)礙。那你說(shuō)跟別人不相干,別人還在煩惱,還認(rèn)為不能往生,還認(rèn)為臨死時(shí)怎么樣,死了以后怎么樣,你先不要去管你的依報(bào),你先從自己的正念中去審視它,智慧中去審視它。審視什么呢?南無(wú)阿彌陀佛普攝十方,光明清凈真實(shí),把這種光明清凈真實(shí)回向給一切有障礙的有情,令其無(wú)礙,如佛無(wú)礙智,得究竟之意樂(lè)。這樣可以念南無(wú)阿彌陀佛,從自己的身、口、意、智、方便智都可以念南無(wú)阿彌陀佛�？梢詮臒o(wú)染上念南無(wú)阿彌陀佛,可以從安眾生心來(lái)念南無(wú)阿彌陀佛,從智樂(lè)心念南無(wú)阿彌陀佛(注“三種清凈心),這就是意樂(lè)啊。方法準(zhǔn)確,那我們聲聲南無(wú)阿彌陀佛,聲聲就歡喜,聲聲就自他二利具足。

　　某居士:有真念佛,有假念佛……

　　師:依法念嘛,剛才我講的是真念,你講的是假念。依習(xí)慣念我們稱為假念,患得患失,我們就以為有一個(gè)什么得失的問(wèn)題,那就產(chǎn)生了假。無(wú)所得失,以利益眾生故而念佛,回向迷失眾生故而念佛,為令自心安樂(lè)故而念佛,為安樂(lè)眾生心故而念佛,這都是真念、正念。所以不為自求是修行果地教的第一方便。但現(xiàn)在念佛人不為自求嗎?張嘴就是為自求,合嘴還是為自求。

　　某居士:……

　　師:凡夫的分別執(zhí)著是習(xí)慣,沒(méi)問(wèn)題。

　　某居士:如果我念阿彌陀佛什么都沒(méi)想呢?我打坐念佛,我什么都沒(méi)想,就是念佛……

　　師:不行。啥都不想,這個(gè)暗示本身就很無(wú)聊的。啥都不想就是業(yè)力的暗示,就是無(wú)記的暗示罷了。所以佛愿

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