第十九、二十、二十一課、綜合指要
第十九、二十、二十一課 綜合指要
1.釋尊說小乘教十二年,說大乘教三十七年,共四十九年。中間由淺及深,由末及本,由權及實,由方便及究竟,次序排得極為合理。后世學佛法者,如精力充沛,最好也照此修學,切不可執(zhí)定任何一說,而非其余,因為有始有終,有小有大,才是完整的教法。彼此之間,如一部機器,拆開則皆成零件,有智慧的學者,是要統(tǒng)全局來觀察,才能了解設教的所以然也。
2.佛雖生于印度,然而佛法并不是印度所獨有,否則便成為私寶,不是大公無我之教。吾人只要看它南傳北傳,移植國外的情形,就知道佛法是世界性的,幸虧經過移植,才有今昔的繁榮,否則他在印度本土,早就消滅了。所以明帝夢金人,騰蘭載白馬,達摩的東來,玄奘的西去,都是極關重要的舉動,后果前因,蛛絲馬跡,煞是耐人尋味,好像事皆前定,并非偶然,時至今日,我們這兩個目光,尚及看未毀之經,這兩個耳朵,尚及聞未滅之法,單是這一點因緣,已不知幾生修到, 聞而不行,真是可惜。
3.空有之爭,由來已久,起初小乘執(zhí)有,龍樹提婆以畢竟空義破之,后來學者執(zhí)空,無著世親又以如幻有義破之。他們說空說有,都是為了對治法執(zhí),后人不知此意。遂各據一義,以相抨擊。其實空也不對,有也不對,中道實相,是非空非有,亦空亦有的,若是但見一端,已是徐六擔板,執(zhí)以攻人,更是罪過。學子做工夫,須在空有之間,參悟出一個所以然來,要到了親見有一宗:說空又不是空,說有又不是有的物事,才算大局底定,否則一生全在黑漆團中,摸來摸去,何曾透得一些光明。
4.老莊才是真正的道家,至東漢張道陵,倡煉丹符咒之術,已涉怪異,失卻清凈無為宗旨,為有識之士所摒棄,此道教之所以亡。佛教傳入西藏,亦尚咒術,末流所及,流于妖妄,失卻戒定寂滅宗旨,為正修之士所不取,此紅教喇嘛之所以衰。于此可知:修道貴在靜定,縱有法術,非至不得已,決不顯神通奇跡,所以攝摩騰偈中才說:「顯通希有事」。后來黃檗禪師參學時,見一僧踏水而渡,有如平地,師即呵之為「自了漢」,此僧反贊黃檗為大乘根器,非彼所能及?芍曳ㄖ兴F者,在器識不在神通,學者初入佛門,當向平易近理處,多所研習,則去道不遠,若貪求神異,即入魔境。戒之!
5.僧尼同寺,當然不可,吾人看到漢明帝敕建十寺,城外七寺安僧,城內三寺安尼的事實,就可知:中國最初建寺時,是僧尼分居,即以前中國大陸,也是僧寺內,不許有一女性,尼寺人,不許有一男性,而今則男女混雜,體統(tǒng)全無,佛法如何不衰,假如要整頓佛教,應先從這一事做起。
6.當騰蘭二尊者來華時,朝廷頗優(yōu)禮之,由是道眾上表,表中自述能「吞符餌氣,策使鬼神,入火不燒,履水不溺,」這就是他們自夸本領了。豈知縱使真有些法術,在佛法的眼光看來,是不解我法二空,是不修定慧了業(yè),是認心外有法,是與無為的宗旨相背,是和涅槃寂靜的法印不符。何況經過試驗之后,證明他們并沒有這些本領,只是說謊。學者初入佛門,是要立志修證戒定慧,立志念佛,求生凈土,切勿弄錯了宗旨,走入神奇怪異之途,流于吞刀吐火之類。須知佛門中,此種舉動,并不足取,惟有三無漏學,才是最崇高而難得者, 舍此取彼,是舍本求末矣。
7.舍利何以惟出家人才有?因為它是戒定慧所凝結,若論守戒習定,出家人比較利便,在家有妻子俗事,使心分散,其戒行亦不如出家之精純高潔,所以身后便沒有舍利,但亦有例外的。此外還應注意一事:外道外教,雖亦標榜修道,然而身后決沒有舍利,這就可以看出:他們的修行方法,是有錯誤,可惜世人,不知道在這一事實上,分別真?zhèn),而惟向物質方面追求,貪圖微利,出賣了無量劫的慧命,如小孩把名貴字畫換糖吃,曷勝浩嘆,古人說:黃鐘毀棄,瓦缶雷鳴,就是目前的現象。
8.小乘上座和大眾二部,一再分裂,成為二十部派,其所持的見解,多一偏之見,不必深究也。學佛最重要的問題,是如何破見思惑?出三界輪回,了分段生死,此事如棋力酒量,屬真實工夫,絲毫假借不得。學者如自度無此把握,不能今生成辦者,則當念佛名,仗佛愿,生佛國,以念佛為主修,禪律教為副修,相附并行。至于考據,那簡直不需要,理由是:生死海深,菩提路遠,那有閑情,查及不干已事。昔摩訶俱羅,讀十八種大經,二六時中,不暇剪爪,號為長爪梵志。永明壽禪師,日夕課佛號數萬,行百零八種佛事。像這樣發(fā)憤精進,恐怕連吃飯洗腳,皆成問題,又安有工夫,稽考別人傳記。若是看經看論,當領悟其中要點精義,除此之外,皆是閑文字,如果皮糖紙,棄之可也。
- 上一篇:第二十二課、佛經的傳譯(一)
- 下一篇:第二十一課、佛法初入中國及釋道的比試
- 第三十二課、俱舍宗(一)
- 第三十三課、俱舍宗(二)
- 第三十四課、成實宗(一)
- 第十八課、大眾部的一再分派
- 第六課、十八界
- 第卅七、卅八課、綜合指要
- 第三十八課、讀經錄要(三) 大般若波羅密多經(1)
- 第三十七課、讀經錄要(二) 大般若波羅密多經(1)
- 第卅四、卅五、卅六課、綜合指要
- 第三十六課、讀經錄要(一) 大般若波羅密多經(1)
- 第三十五課、成實宗(二)
- 第卅一、卅二、卅三課、綜合指要
- 第三十一課、佛門分宗的理由
- 第廿八、廿九、卅課、綜合指要
- 第三十課、三武一宗的滅佛(二)
- 第二十九課、三武一宗的滅佛(一)
- 第二十八課、諸家的判教(二)
- 第廿五、廿六、廿七課、綜合指要
- 第二十七課、諸家的判教(一)
- 第二十六課、讀經錄要(二)
- 第一課、佛
- 第一課、佛的意義
- 第一篇 法身、報身、應身
- 第一冊、自序
- 三十七道品 序文
- 第一章 佛法僧三寶 第一節(jié) 何謂佛
- 第一課、佛教的真理
- 第二課、如來十號
- 第二課、釋迦牟尼佛 (一)
- 圣典篇 大念處經
- 大架構篇 二、五根、五力
- 第三課、佛身
- 第一課、律宗(一)
- 第一章 佛法僧三寶 第二節(jié) 釋迎牟尼佛
- 第九課、中國四大名山 (一)
- 第一課、修觀對治淫欲
- 第一、二、三課、綜合指要
- 十三、懺法
- 1:佛學是怎么一回事?
- 第四課、藥師佛
- 編者序言 作者序言
- 練習1 有意識的呼吸 一 正念觀身
- 第三課、釋迦牟尼佛(二)
- 第一章 佛法僧三寶 第三節(jié) 何謂法
- 十五、焰口
- 上座部佛教修學入門 目錄
- 第一章、什么是佛教 第三節(jié)、佛教的實質
- 第十五課、四攝法 四無量心 四弘誓愿
- 第二篇 受持五戒、八關齋戒、菩薩戒
- 第三十課、焰口召請文(宋·蘇軾)
- 第八課、四圣諦
- 一一念不生
- 第七課、娑婆世界教主釋迦牟尼佛
- 第十四課、菩薩十地
- 第十八課、聲聞四果
- 第四課、轉輪圣王
- 第十課、修學佛法的次第
- 第二十六課、悟道詩
- 第九課、十二因緣
- 第一章、什么是佛教 第二節(jié)、佛陀教導的是什么
- 什么是文字禪?
- 善根指的是什么?
- 腳踏實地的付出才會有收獲,所有的付出都不會白費
- 佛教戒律是怎樣產生的?戒律的由來
- 忉利天主是誰?
- 授記有幾種方式?授記的四種類型
- 人不要想太多,餓了就吃飯,困了就睡覺
- 佛經中的世尊指的是誰?
- 釋迦牟尼成道是什么意思?
- 覺性是永恒的、沒煩惱、證佛國
- 皈依后做事還是不順,對佛法心灰意冷,該怎么辦?
- 佛教的經變是什么意思?
- 阿彌陀佛圣誕是哪一天?農歷十一月十七恭迎彌陀圣誕
- 剛念經時聲音響亮且快,后來就沒有了,為什么?
- 以佛心來凈化自己內在的妄心
- 嘴笨不會安慰人怎么辦?
- 馬鳴菩薩是誰?馬鳴菩薩的簡介與故事
- 為什么在世間行善的功德勝于極樂百倍?
- 學會順其自然,在晴天時愛晴,在雨天時愛雨
- 念經時可以控制妄念嗎?
- 什么是“五蓋”?菩薩沒有厭怠心
- 趙州和尚是哪個朝代的,哪里人?趙州和尚的簡單介紹
- 什么是莊嚴國土?
- 在家居士怎樣才能讓現在和將來的生活具足幸福安樂?
- 八正道是為人處世乃至成佛的八種正確方法和途徑
- 阿逸多菩薩是誰,是彌勒菩薩嗎?
- 佛教說的隨緣是什么意思?隨緣的含義
- 管好自己,但行好事,莫論他人
- 四大皆空是哪四大,是什么意思?
- 神通有哪幾種?佛教六種神通的簡單介紹
- 求神不如求己,命運是掌握在自己手里的
- 十八不共法是什么意思,指什么?
- 念經時犯困,打盹后又從頭開始念,該怎么辦?
- 人幫人,心靠心,人心是相互的
- 不用花錢的七種結緣方式
- 殺生、妄語、不敬,在家居士不可以做的三件事
- 佛教的四無畏指的是什么?
- 佛教的大慈大悲是什么意思?
- 面對親人的病,家里的經濟條件,心很亂,該怎么辦?
- 什么是信心不逆?