第8課丨弄明白這個問題，你才能真正認(rèn)識自己

　　剛才上面講了兩段，一個主要是我們的經(jīng)歷，要去理順?biāo)�。第二個就是分清我們的人生階段，特別對在座的各位來說，在成長往成熟階段轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中，我們除了要對新知識吸納、儲備、再學(xué)習(xí)之外，不要因為走出社會了以后就放棄了學(xué)習(xí)。另外一點就是要對自己所學(xué)的知識，要去反芻，要去弄明白，它能夠變成我們?nèi)松�的方法論。知識跟見識的區(qū)別，知識是書本上別人的見識，而見識是我們自己對人生的認(rèn)識。從這一點上來說，它需要一個轉(zhuǎn)變的過程。

　　接下來我們再用一點時間講一下，所謂的“初生牛犢不怕虎”，成長階段所面臨的一些問題。通過我們當(dāng)年所面臨的一些問題的梳理和疏導(dǎo)，來更清晰地去了解自己。因為了解自己，無論如何是件特別重要的事情。

　　中國的家庭，對小孩子的期望值一向來比較高。這個高呢，又有另外一個極端，就是一向來比較低。這個話怎么講？就是分兩個階段，沒有入學(xué)階段，家長對小孩子期望值特別的低。低得以至于讓你什么都不要做、什么都不要學(xué)，就是寵著，你聽大人的話就好了。唯一的要求就是聽話，可是很多人都在說話，到底聽誰的？小孩子他就糊涂了，沒有標(biāo)準(zhǔn)。

　　上次有一個老師說，教小孩子要多教一些情感性的詞匯。讓他知道什么叫耐心，什么叫等待，什么叫自己難受的郁悶，什么叫糾結(jié)。讓他知道這些情感性的詞匯以后，他就會有比較好的表達(dá)，比較好判斷大人目前的狀態(tài)。我們在從小成長的過程當(dāng)中，入學(xué)之前，期望值特別小；入學(xué)之后，巨大的反差讓小孩子心理有一種強(qiáng)大的挫敗感。

　　就是以前我們都是寵你，現(xiàn)在照樣寵你，但是所有的寵都要兌現(xiàn)了。出來混總有一天要還的，就是你的分?jǐn)?shù)要好。分?jǐn)?shù)好，兩個層次，第一個高大上的原因是對你的未來好。實際上內(nèi)在比較自私的想法就是，他小孩學(xué)習(xí)好，大人覺得他年紀(jì)大了才有奔頭，才有希望。實際上是這樣的一個利益的共同體。

　　可是這里面有一個誤差，有一個小孩子不能經(jīng)受的痛苦的地方，沒有能力經(jīng)受這個巨大的轉(zhuǎn)折的地方是，原來的愛是沒有條件的，現(xiàn)在的愛變成有條件，而且有極強(qiáng)的功利性和目的性。于是在成長的過程當(dāng)中，幾乎每個人都有這樣的一種體驗。在入學(xué)，特別到了小學(xué)階段，上學(xué)對我們來說，是一個不知所措的事情。除了學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的樂趣太少之外，家長不再是原來那個家長，家長變成了老師的幫兇。這是可能是我們當(dāng)年面臨的一個問題，也是現(xiàn)在很多小孩子面臨的問題。

　　所以我們面臨了兩大人生階段，第一個叫入學(xué)之前，家長的溺愛，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，身上有一種叫溺愛叫無條件的寵愛，讓小孩子會覺得他的人生沒有邊界，他可以隨心所欲，為所欲為，我就有這樣任性的東西。所以對我來說，這是一件特別痛苦的事，我做事總摸不著邊界在哪里。別人習(xí)慣性有的法度、有的大概目測距離，能懂得、感受到一些規(guī)則或潛規(guī)則的度在哪里，我沒有這種能力。

　　因為被從小溺愛之后，他沒有度。沒有度了以后，讓小孩子沒有了邊界，產(chǎn)生了兩種心理，要么不知所措，要么膽大妄為。所以溺愛的溺，是溺水的溺，不會游泳的弱者掉在水里。溺水的人終究會沉下去，因為他失去了天性，被抹殺了天性。

　　尤其像我們這些隔代親，就是被爺爺奶奶帶大的這些小孩子。到了哪天爺爺奶奶不在了，或者到了上學(xué)階段，更懂事一點，給自己父母帶這個階段，會特別受不了。因為一下子有太多不一樣，讓內(nèi)心當(dāng)中首先有的是失落感，還有一個是無法適應(yīng)而形成的另外一種人格，一種糾結(jié)的或者抗拒的人格。實際上我的成長就是開始也是爺爺奶奶帶，后來沒有辦法，回到了和父母親生活的環(huán)境之下，這個過渡，我不知道該怎么適應(yīng)。

　　所以那個階段讓我形成了一個特別扭捏的個性。我就抗拒，我就一直希望生活在過去的被百般寵愛的那個階段，因此甚至現(xiàn)在以及現(xiàn)在的生活我都是抗拒的。我一直不能理解，為什么我14歲之前的事情記得很少很少。后來一個懂心理學(xué)的人告訴我，這是一種叫自我催眠性的遺忘，是自我保護(hù)的一種方式。實際上這種自我保護(hù)，我現(xiàn)在想來，可能就是我對自己這種經(jīng)歷的漠視，我希望回到更幼稚的童年那個階段。

　　所以我想，我們在座的各位，兩代人帶的這個問題，在你們身上可能不一定特別明顯，但是入學(xué)之前，跟入學(xué)之后態(tài)度的反差，給自己內(nèi)心世界造成的影響我想基本上都是有的，應(yīng)該去面對。這個階段的個性是如何在你的成長階段慢慢形成，以及這種個性形成之后的所謂基因代碼，如何演變成你現(xiàn)在的個性，演變的路徑是什么，這是我們要把它弄明白的。如果沒有弄明白的話，可能你對自己的了解還只是在表面。

原標(biāo)題：《人生是道場》第8課丨弄明白這個問題，你才能真正認(rèn)識自己

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