初級課題(三) 太子出家
初級課題(三) 太子出家
悉達多太子,對當(dāng)時印度的四階級 (1),不平等待遇,十分不滿意。他常想著:「有甚么辦法,使他們過著自由平等的生活?」
有一次,悉達多太子隨著父王,到田野去游玩。看見農(nóng)夫在耕田,上身沒有穿衣服,在猛烈的陽光下曬著,全身是泥漿,大汗直流,氣喘不息。耕牛頸上勒著繩子,皮破血流,還要受農(nóng)夫的鞭打。犁過的泥土,翻出許多小蟲,鳥雀飛來爭著啄食。太子生起慈悲的同情心,覺得為了求生存,貧民是多么痛苦!而生命界的互相爭斗殘殺,更是一幕大悲!他便在大樹下靜靜的想著:「應(yīng)該怎樣去救濟他們,讓大家過著合理的生活?」太子想得出神,幾乎忘記了回宮。
后來他出游四城,遇見老人、病人、死人的痛苦情形,又看到出家修士的快樂神情,因此左右思維,知道任何人都逃不了老病死的痛苦。且一切眾生為了求自己的生存,更做出種種罪惡,甚至不惜互相殘殺,結(jié)果還是向著老、病、死亡的路上走。這悲劇的生命界,這矛盾不合理的人生,應(yīng)如何去解脫痛苦呢?
這些問題,使太子不能安住于王宮,享受尊榮與富貴。終于在二十九歲那年的一個月圓光輝夜里,下了最大的決心,拋棄了王位、財富和父母妻子,只帶著侍從車匿 CHANNA,騎著犍陡 KANTHAKA 白馬,偷偷的離開了王宮,過著刻苦的生活,去追求解脫人生的真理。
備注:
(1) 古印度的四階級:最高貴的階級是僧侶,稱為婆羅門 BRAHMAN。他們的任務(wù)是講授經(jīng)典,專司祭祀,享有特權(quán)。第二
階級是貴族和國王,稱為剎帝利 KSATRIYA。他們的任務(wù)是治理國事,也有特權(quán)。釋迦牟尼佛是屬于剎帝利階級。第三階級是工商業(yè)者,稱為吠舍 VAISYA 。他們的任務(wù)是種耕田地,經(jīng)營工商業(yè),沒有特權(quán)。最下賤的階級是奴隸和仆役,稱為首陀羅 SUDRA。他們的任務(wù)是以上三個階級的服役,可說連做人的權(quán)利都沒有。
習(xí)題:
(一) 悉達多太子對印度的階級社會有什么感想?
(二) 太子見農(nóng)夫耕田,生起什么心情?
(三) 太子在大樹下想些什么?
(四) 太子出游四城,見些什么?
(五) 生命界有些什么痛苦?
(六) 太子決心出家,有誰同行?
(七) 略說印度的四階級。
- 附錄(四) 選擇題
- 附錄(三) 佛學(xué)常識問答高級組比賽題
- 附錄(二) 佛學(xué)常識問答初級組比賽題
- 附錄(一) 盂蘭盆真義
- 中級課題(四十四) 印度佛法的傳播
- 中級課題(四十三) 佛經(jīng)的四次結(jié)集
- 中級課題(四十二) 佛教中心教理(三法印)
- 中級課題(四十一) 心意識的研究
- 中級課題(四十) 五濁惡世
- 中級課題(三十九) 十八界
- 中級課題(三十八) 四大五蘊
- 中級課題(三十七) 四弘誓愿
- 中級課題(三十六) 四攝法
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- 中級課題(三十四) 學(xué)佛的目的任務(wù)
- 中級課題(三十三) 佛教青年的精神
- 中級課題(三十二) 菩薩與六度
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- 中級課題(三十) 十二因緣
- 中級課題(二十九) 緣起的人生宇宙
- 第一課、佛
- 第一課、佛的意義
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- 第一課、佛教的真理
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- 第一、二、三課、綜合指要
- 十三、懺法
- 1:佛學(xué)是怎么一回事?
- 第四課、藥師佛
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