希望工程

　　希望工程

　　證嚴(yán)上人

　　佛陀告訴我們：「人生無(wú)常，生命在呼吸間�！刮覀兊纳�命、人生，時(shí)時(shí)刻刻都在「過(guò)秒關(guān)」，分秒間的確很無(wú)常啊！老師們，你們都知道九二一大地震時(shí)，中部地區(qū)三縣市受到非常嚴(yán)重的創(chuàng)傷，尤其是學(xué)校。災(zāi)難發(fā)生后的那兩個(gè)月，我大部分時(shí)間都在中部，幾乎天天都跑到災(zāi)區(qū)去勘察，也走訪(fǎng)過(guò)幾所學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都是滿(mǎn)目瘡痍。

　　發(fā)愿復(fù)建

　　那時(shí)，我踏在已經(jīng)倒塌的學(xué)校里，疼惜著「希望教育」倒塌了。于是心里默默地發(fā)愿，只要我能力所及，一定要快快地幫忙復(fù)建。

　　那天，看到那些孩子在帳棚下讀書(shū)，看到老師們非常辛苦的用麥克風(fēng)，很大聲地喊著上課，兩班之間僅用一塊薄薄的塑膠布隔著。有時(shí)一班的老師正在上課，另一班的孩子卻正在做游戲，聲音非常吵雜，上課的孩子們，我想 應(yīng)該是聽(tīng)不清楚，因?yàn)槲艺驹谒麄兒竺�，也�?tīng)不清楚老師在說(shuō)什么。

　　后來(lái)我又去另一所學(xué)校，那一天天氣很熱，我到達(dá)的時(shí)候，剛好已經(jīng)中午，孩子們正要下課，準(zhǔn)備用午餐。我看到每一位孩子跑出來(lái)時(shí)，都滿(mǎn)臉通紅，全身也濕答答的，都流汗了，看了真叫人心疼。

　　當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看到校長(zhǎng)匆匆忙忙地走出來(lái)，雖然我們已經(jīng)上車(chē)，他仍然滿(mǎn)臉期盼的站在車(chē)窗邊，對(duì)我說(shuō)：「這所學(xué)校沒(méi)有人認(rèn)養(yǎng)，慈濟(jì)是不是能幫忙認(rèn)養(yǎng)呢？」我雖然沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)，只是說(shuō)：「考慮看看！」其實(shí)當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)默許了。因?yàn)槲也蝗绦目春⒆觽冊(cè)谶@么破碎的學(xué)校、這么熱的帳棚里上課！

　　回到臺(tái)中分會(huì)后，我馬上請(qǐng)營(yíng)建室的同仁們?nèi)タ纯�。所以，�?lèi)似這樣的好幾所學(xué)校，我都去看過(guò)了，也默默地許下愿望，希望能趕快幫他們復(fù)建！我也在想，這次的九二一地震，雖然非常令人心痛，倒塌了八百多間教室，不過(guò)應(yīng)該也是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)吧！因?yàn)楹芏鄬W(xué)校其實(shí)都很老舊了，有的建筑物已經(jīng)超過(guò)二、三十年的歷史，卻還在上面繼續(xù)加蓋。

　　大家應(yīng)該知道，有些學(xué)校因?yàn)榍啡遍L(zhǎng)遠(yuǎn)、完整的規(guī)畫(huà)，臨時(shí)想增建教室時(shí)，就增建。所以造成有些該倒的建筑物不倒，不該倒的卻倒了。類(lèi)似這種情形，我們?cè)诘谝淮伍_(kāi)復(fù)建協(xié)調(diào)會(huì)時(shí)才聽(tīng)說(shuō)，教育部一向的規(guī)定是，地上的建物一定要使用超過(guò)四十年才可以拆除。其實(shí)，要想重新規(guī)畫(huà)校園時(shí)，如果有舊建筑物在那里，應(yīng)該是怎么看都會(huì)有點(diǎn)不搭調(diào)的。

　　用心復(fù)建

　　這次認(rèn)養(yǎng)中區(qū)的學(xué)校，名稱(chēng)上說(shuō)是「認(rèn)養(yǎng)」，其實(shí)我們是很用心的。第一次開(kāi)會(huì)時(shí)，我對(duì)幾十位建筑師說(shuō)：「認(rèn)養(yǎng)好比是『媳婦』，你們不要以為我們只是認(rèn)養(yǎng)而已。我們幫他們重建的時(shí)候，要以我們慈濟(jì)在蓋自己的小學(xué)、中學(xué)般的心態(tài)去蓋，用這樣的心情來(lái)把幾十所學(xué)校復(fù)建起來(lái)�！�

　　在這個(gè)世紀(jì)末，雖然有許多學(xué)校都被破壞了，但我期待新的世紀(jì)開(kāi)始時(shí)，我們就能再看到四十幾所有水準(zhǔn)、有文化、有人文、有科技的學(xué)校。我曾說(shuō)過(guò)，社會(huì)上有兩種建筑物非常重要，萬(wàn)一發(fā)生什么大災(zāi)難時(shí)，這兩種建筑物一定不能倒：一是醫(yī)院，另一是學(xué)校。因?yàn)獒t(yī)院是救難的中心，而學(xué)校是避難中心。所以我們要將學(xué)校蓋得很牢固。

　　學(xué)校愿景

　　當(dāng)初認(rèn)養(yǎng)災(zāi)區(qū)學(xué)校時(shí)，看到那些用鋼筋水泥蓋的建筑物倒了，覺(jué)得實(shí)在是很可怕的景象。所以將來(lái)我們蓋認(rèn)養(yǎng)的學(xué)校時(shí)，會(huì)先用鋼骨搭建，再用鋼筋水泥將它包起來(lái)，這叫做SRC。我們不論是蓋一樓、二樓或三樓，都要用這種方式來(lái)建。

　　很多建筑師反應(yīng)說(shuō)這樣經(jīng)費(fèi)多、也比較難做，不過(guò)，我認(rèn)為開(kāi)頭時(shí)雖然困難些，但將會(huì)是一勞永逸的作法。但愿我們建的學(xué)校，是有文化、美術(shù)，深具藝術(shù)化的學(xué)校。在幾百年以后，能愈老、愈古、愈寶。

　　后來(lái)在幾次的討論會(huì)中，不管是討論整體規(guī)畫(huà)或造型等，我都很注意，因?yàn)槲移诖�社�?huì)上將來(lái)有很美好的校園。

　　去年慈濟(jì)在花蓮?fù)瑫r(shí)建設(shè)小學(xué)、中學(xué)、高中、幼稚園等四所學(xué)校時(shí)，動(dòng)土那天，有一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，上臺(tái)說(shuō)出孩子們心中想要的學(xué)校藍(lán)圖。這位小朋友竟然說(shuō)，他期待的學(xué)校是﹁學(xué)�；▓@化﹂，還期待有最好的科技、有天文臺(tái)、有電腦教育，校園里還要有很美的花叢，有蝴蝶在花叢中飛舞 -- 他們的要求很高��！

　　不過(guò)，我聽(tīng)了也覺(jué)得：將來(lái)我們要蓋的學(xué)校就是這樣，但愿所熏陶出來(lái)的孩子，都很有氣質(zhì)、懂得大自然的美。如今，我也要把慈濟(jì)想要蓋的學(xué)校愿景，運(yùn)用在所認(rèn)養(yǎng)的學(xué)校里。

　　加速?gòu)?fù)建

　　我們自己在花蓮規(guī)畫(huà)的希望工程，現(xiàn)在正在動(dòng)工的學(xué)校有幾所呢？有幼稚園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)院、人文學(xué)院，一共有七個(gè)工程在進(jìn)行。九二一后，我們來(lái)到中區(qū)，看到學(xué)校破碎了，心中很不忍心。老師們，你們知道我一口氣認(rèn)養(yǎng)幾所學(xué)校嗎？到目前為止是四十五所！由于我們一向所關(guān)心的事，是普天下的事，也是整個(gè)社會(huì)的事；因此，此時(shí)中區(qū)的希望工程正是整個(gè)社會(huì)的希望。社會(huì)的希望在教育，我們一定要趕快把學(xué)校復(fù)建起來(lái)，雖然我們已經(jīng)在校園里蓋好了簡(jiǎn)易教室，但是令我擔(dān)心的是，簡(jiǎn)易教室在夏天一定會(huì)很熱；下雨天，雨聲一定會(huì)很大；冬天一定會(huì)很寒冷，我實(shí)在不忍心老師和孩子們處在這樣的教育環(huán)境。

　　所以，我決定由慈濟(jì)趕快認(rèn)養(yǎng)學(xué)校來(lái)帶動(dòng)社會(huì)，啟發(fā)大家發(fā)揮愛(ài)心。否則，學(xué)校如果停一個(gè)月，孩子們的心會(huì)因定不下來(lái)，教育就會(huì)空白一個(gè)月。假如是慢三個(gè)月、半年或一年，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生空白斷層。因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境中，是無(wú)法專(zhuān)心念書(shū)的。所以，我想一定要盡早幫他們復(fù)建。

　　前天，我聽(tīng)到有一所小學(xué)的校長(zhǎng)擔(dān)心地說(shuō)，可能在五年內(nèi)都不能復(fù)建完成。我聽(tīng)了好心急 -- 難道這些孩子還要在簡(jiǎn)易教室里讀五年的書(shū)嗎？我不忍心啊！

　　于是，我們決定再努力去溝通，要讓學(xué)�？炜斓貜�(fù)建完成。所以，我要求建筑師，希望明年的寒假之后，老師和孩子們能回到美麗的校園，也就是在一年的時(shí)間內(nèi)，校園要能趕快恢復(fù)。

　　為了加快復(fù)建的速度，我們要求學(xué)校配合教育部，先鉆探校園的地質(zhì)。地質(zhì)鉆探的工作和建筑結(jié)構(gòu)的關(guān)系非常密切，我也認(rèn)為地質(zhì)的責(zé)任應(yīng)該由教育部及學(xué)校負(fù)責(zé)，因?yàn)榈卣疬^(guò)后，斷層在哪里？地質(zhì)是什么樣子？必須事先了解。如果沒(méi)有先鉆探地質(zhì)，建筑師就無(wú)法規(guī)畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。

　　總之，是期待「希望工程」能盡早完成，否則這些孩子們向下扎根的基礎(chǔ)會(huì)不牢固，將來(lái)小學(xué)要升中學(xué)時(shí)，會(huì)有問(wèn)題；或是中學(xué)生一拖兩、三年，沒(méi)有良好的教育環(huán)境，要升高中也會(huì)有問(wèn)題；甚至高中在這兩、三年時(shí)間，如果沒(méi)有好環(huán)境辦教育，將來(lái)考大學(xué)時(shí)，也會(huì)受影響。

　　想想看，八百多間教室倒塌，將有多少孩子在小學(xué)、國(guó)中和高中階段，受到影響呢？將來(lái)青少年問(wèn)題會(huì)不會(huì)成為社會(huì)的問(wèn)題呢？

　　想到這里，我心里很著急，為了將來(lái)整個(gè)社會(huì)的希望，我知道此時(shí)的教育工程，若再不趕快好好地落實(shí)，將會(huì)是一件很令人擔(dān)心的事！因此，我不自量力地承擔(dān)了起來(lái)。有人以為慈濟(jì)是因?yàn)楹苡绣X(qián)才承擔(dān)得起，其實(shí)不是，我只是不忍心�。∮X(jué)得先認(rèn)養(yǎng)了再說(shuō)，我不敢計(jì)算錢(qián)的數(shù)目，只知道「做就對(duì)了」。

　　擔(dān)心青少年問(wèn)題

　　每一年，我對(duì)外有三個(gè)愿望；對(duì)自己也有三個(gè)要求。對(duì)外的三愿大家都知道，就是凈化人心、祥和社會(huì)、祈求天下無(wú)災(zāi)難；至于對(duì)自己的三求是：

　　第一：不求身體健康，只求精神敏睿。

　　第二：不求事事如意，只求毅力和勇氣。

　　世間不如意的事，十有八九，不只經(jīng)常求不得，求也沒(méi)有用�。�

　　第三：不求減輕責(zé)任，只求增加力量。

　　一勤天下無(wú)難事，這是我一貫的信念，只要全球慈濟(jì)人給我一點(diǎn)力量就好；我不怕事情困難，只求大家同心協(xié)力，希望大家的力量能一起來(lái)推動(dòng)，讓每一個(gè)人付出一分愛(ài)。

　　去年，我擔(dān)心天下的災(zāi)難；今年，我擔(dān)心未來(lái)青少年的問(wèn)題。所以我們要好好下定決心，為教育多用心！舊的一年過(guò)去了，新的一年已經(jīng)在我們面前；新年應(yīng)該有新希望。老師們，我們要好好發(fā)心發(fā)愿，人生無(wú)常��！我們不能再等待，應(yīng)該要有責(zé)任、要有使命感。

　　愛(ài)的教育

　　每一年，我都同樣來(lái)這里向大家祝福，歲末祝福給的是福慧紅包；大家都知道這不是用功德會(huì)的錢(qián)，這是我的智慧財(cái)產(chǎn)。真的很感恩有那么多人愛(ài)護(hù)我所出版的書(shū)，讓我年年有智慧財(cái)產(chǎn)跟大家分享。

　　這個(gè)紅包是慈濟(jì)人愛(ài)的紀(jì)念，也是愛(ài)的傳承，是有錢(qián)都買(mǎi)不到的，每年都會(huì)發(fā)給每位慈濟(jì)人一個(gè)；假如老師是慈濟(jì)人，年年也都可以拿得到。它可以傳給代代的子孫作紀(jì)念，讓他們知道，在這個(gè)世界上有「慈濟(jì)」，慈濟(jì)人辛勤投入，累積了很多人的愛(ài)心，創(chuàng)造了四大志業(yè)、八大腳印，這些能給你的子子孫孫做為「愛(ài)的教育」的傳承。東西雖然不貴重，但是，希望大家要有愛(ài)惜的心。

　　給小菩薩的紅包，我設(shè)計(jì)得比較輕巧、漂亮，有人問(wèn)：這樣是不是比較省錢(qián)？不是！是要讓國(guó)小六年級(jí)以下的小菩薩拿到后，知道自己從小菩薩時(shí)就進(jìn)來(lái)行慈濟(jì)菩薩道了；將來(lái)長(zhǎng)大為人父、為人母時(shí)，還可以對(duì)孩子說(shuō)「當(dāng)初自己小小年紀(jì)，就能發(fā)菩提心，懂得捐錢(qián)給師公蓋醫(yī)院、蓋學(xué)校�！顾�以，所有的一切都是「愛(ài)的教育」。

　　今天給各位老師�；奂t包，一是虔誠(chéng)祝福，二是無(wú)限期望。各位老師們要發(fā)心立愿，為未來(lái)的社會(huì)、目前的孩子「真用心」，用老師心、菩薩心、父母心，把所有的孩子當(dāng)作自己的孩子般地愛(ài)護(hù)和照顧，希望我們一起用愛(ài)心來(lái)打造希望工程。

　　為認(rèn)養(yǎng)學(xué)校留校史

　　現(xiàn)在我們認(rèn)養(yǎng)有四十五所學(xué)校，希望老師們能分工認(rèn)養(yǎng)，幫這些學(xué)校建立校史，記錄學(xué)校為何倒塌？倒塌的情形怎么樣？孩子們?nèi)绾尉妥x？老師如何上課？經(jīng)過(guò)多少辛苦后，重建工程才得以復(fù)建完成？復(fù)建過(guò)程如何……等等。我們要用照相的方式來(lái)記錄，也要撰文留史，將來(lái)這所學(xué)校蓋好了，就有足夠的資料幫他們成立校史。

　　希望老師們一起來(lái)當(dāng)志工，到認(rèn)養(yǎng)的學(xué)校里，用照相機(jī)照相，再用文字把學(xué)校復(fù)建的過(guò)程好好記錄下來(lái)，這是現(xiàn)在很需要老師們一起來(lái)做的。

　　我們有大愛(ài)電視臺(tái)，電視臺(tái)的節(jié)目三秒鐘就能傳送到美國(guó)、南美洲，現(xiàn)在連阿根廷、巴西都可以收看得到了，將來(lái)會(huì)是全球性的節(jié)目。連我們的教育也要傳送到國(guó)外。近來(lái)你們錄制的靜思語(yǔ)教學(xué) -- 「我怎么上這一課」，讓很多華人子弟也跟著節(jié)目一起來(lái)學(xué)習(xí)「靜思語(yǔ)」；所以，你們的用心和愛(ài)心，已不只是在臺(tái)灣繁茂，甚至傳送到全球了。

　　總之，期望各位老師們要同心協(xié)力，只要同心協(xié)力，不怕希望工程打造不起來(lái)。我們要重新規(guī)畫(huà)，打造得很漂亮，不希望將來(lái)存有老舊建筑物并列的形態(tài)，所以我們要很努力。

　　三十七道品

　　這次靜思手語(yǔ)隊(duì)跟著我來(lái)，帶領(lǐng)大家深入經(jīng)藏。因?yàn)�，這次她們比的是「三十七道品」，「三十七道品」是我們?nèi)?a href="/remen/fomen.html" class="keylink" target="_blank">佛門(mén)不可缺少的三十七種修行方法；我用了半年的時(shí)間解說(shuō)，然后編成了上、下兩冊(cè)書(shū)，再?gòu)纳�、下兩�?cè)的精髓抽出精華，由靜思手語(yǔ)隊(duì)用美麗的肢體語(yǔ)言詮釋出來(lái)，老師們要記得「用耳朵看、用眼睛聽(tīng)、用心靈記」。我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，總之，請(qǐng)各位老師要多用心，祝福大家「新年諸事如意」！�；垭p修！阿彌陀佛！