有心就不難

　　有心就不難

　　證嚴(yán)法師

　　慈濟(jì)世界很真、很美，真與美來(lái)自于善。「人之初，性本善」，我相信每一個(gè)人心中都有愛，只要每個(gè)人心中無(wú)私、有愛，能將這分無(wú)私的愛淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，這就是善。

　　世界上善良的人很多，只是沒(méi)有整合在一起，「慈濟(jì)」這個(gè)團(tuán)體，就是將天下的有心人集合起來(lái)。慈濟(jì)人沒(méi)有小我，大家都是為了普天下的人，使人與人之間彼此感動(dòng)、互相啟發(fā)，這就是大愛。

　　「大愛」可以大到什么程度呢？大到愛普天之下所有的眾生，不只是愛「人」而已，所有的生命都要愛。既然所有的生命都要愛了，那么人與人之間能分別嗎？當(dāng)然不能。

　　看看慈濟(jì)所有的志工菩薩們，他們展現(xiàn)出的那分毅力、勇氣，的確讓我很感恩、也很感動(dòng)。他們不論對(duì)方多老或住的地方多臟亂，一樣都用真愛擁抱他，幫他清理等等，這種真愛就是把對(duì)自己親人的那分愛，擴(kuò)大到每個(gè)角落。

　　他們對(duì)每個(gè)階層的不同人生，都是用大愛去包容、付出，而且不只是在臺(tái)灣如此，擴(kuò)展到其他國(guó)家也是一樣，雖然對(duì)方膚色、種族不同，慈濟(jì)人一樣會(huì)付出關(guān)愛，這就是「擴(kuò)大愛」。

　　大地涌出的藝術(shù)品

　　今年的農(nóng)歷年后，我出門行腳，因?yàn)楹荜P(guān)心中區(qū)希望工程的所有學(xué)校，所以先去看幾所學(xué)校；看到每所學(xué)校的樹木、建筑物，都很富有教育、文化的氣息，心里覺(jué)得很高興。

　　當(dāng)初，我要求每一所經(jīng)由慈濟(jì)重建的學(xué)校，都要像大地上冒出來(lái)的藝術(shù)品，他們都做到了，真的是非常漂亮，而且是SRC的結(jié)構(gòu)，絕對(duì)是安全的。

　　每一所學(xué)校的校長(zhǎng)們也很用心投入，很有使命感；那天下午去集集國(guó)小時(shí)，看到校長(zhǎng)把蓋學(xué)校的工程，看得比蓋自己的房子更用心，令人很感動(dòng)。我們每一次去，都是由他自己做工程的簡(jiǎn)報(bào)，他對(duì)工程的品質(zhì)、進(jìn)度都了若指掌，能用這種精神來(lái)辦教育，學(xué)生的素質(zhì)一定會(huì)向上提升。雖然令人痛心的世紀(jì)末，把學(xué)校都摧毀了，但是我們?cè)谑兰o(jì)初已經(jīng)重新建設(shè)，臺(tái)灣的教育會(huì)是有希望的教育。

　　建立有書香氣的校風(fēng)

　　從前的教育，講求的是「尊師重道」，一日為師，終身為父，大家都很尊敬老師、很守規(guī)矩，這和近幾年來(lái)的教育差別很大。期待當(dāng)前的教育能在校長(zhǎng)、老師的引領(lǐng)下，帶入美善的教育，能循循善誘，將不聽話、不守規(guī)矩的學(xué)生引入正途。

　　我們都知道，教育是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校共同的責(zé)任，但一所學(xué)校的校風(fēng)要如何建立則是校長(zhǎng)的責(zé)任；老師的責(zé)任是遵守校風(fēng)來(lái)教育孩子，如果校長(zhǎng)無(wú)法給老師一個(gè)建校校風(fēng)的理念，學(xué)生又不聽老師的話，這樣下去就會(huì)有麻煩。所以，校長(zhǎng)把校風(fēng)建立好，才能啟發(fā)老師與我們志同道合，大家一起用真誠(chéng)的愛來(lái)愛護(hù)學(xué)生。

　　至于要如何教育學(xué)生，將來(lái)才有希望？則需要家長(zhǎng)的配合。以出家人來(lái)說(shuō)，道場(chǎng)要有道氣，換言之，學(xué)校則是要有書香氣。所以，我們要讓家長(zhǎng)明白學(xué)校辦學(xué)的理念，維持學(xué)校寧?kù)o的書香氣氛，才是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　及時(shí)反省

　　教育要從內(nèi)心教起，不只是教學(xué)生們學(xué)會(huì)背書，而是教孩子把文字讀進(jìn)去后，也能做得出來(lái)。像我們的「靜思語(yǔ)教學(xué)」，就是教學(xué)生把簡(jiǎn)單的靜思語(yǔ)背下來(lái)，再和他的生活結(jié)合在一起，并用心做到，這樣不但可以提升自己，也可以影響家長(zhǎng)。

　　臺(tái)中有一位老師，很用心地推行「靜思語(yǔ)教學(xué)」，有一天，一個(gè)孩子放學(xué)回家時(shí)，媽媽正在生氣，這個(gè)孩子自己的心情也不好，所以一回到家，就把書包用力一丟，媽媽看到了，就很生氣地罵他，孩子也很生氣的關(guān)門，于是媽媽更生氣了。

　　這個(gè)孩子進(jìn)入自己的房間后，忽然想起老師教過(guò)的靜思語(yǔ) ｜ 「太陽(yáng)光大，父母恩大，君子量大，小人氣大�！褂窒肫饚煿�曾經(jīng)問(wèn)他是君子還是小人？他想：我應(yīng)該是君子，應(yīng)該要感恩父母才對(duì)啊！剛才這樣對(duì)待媽媽實(shí)在不對(duì)，我錯(cuò)了！

　　他想向媽媽說(shuō)對(duì)不起，但是媽媽已經(jīng)到浴室里洗澡，這個(gè)孩子就站在浴室門口，不斷地對(duì)媽媽說(shuō)：「媽媽，對(duì)不起！媽媽，對(duì)不起！……」

　　他說(shuō)了很久，可是媽媽都沒(méi)有回應(yīng)，于是他就開始在外面唱歌，唱「我有一個(gè)好爸爸，也有一個(gè)好媽媽……」，他一直唱，唱到媽媽出來(lái)時(shí)，孩子就抱住媽媽說(shuō)：「媽媽，剛才我錯(cuò)了，對(duì)不起！」這位家長(zhǎng)非常感動(dòng)，就將這樣的親子互動(dòng)告訴老師，很感謝老師用心教她的孩子。所以，孩子都是可教的，只要老師用愛指導(dǎo)，就可以讓孩子從懵懂不明白到很懂事。

　　臺(tái)灣的孩子都太好命了，不知道自己很幸福，不明白幸福的真諦，但我們的靜思語(yǔ)教學(xué)是落實(shí)在生活中，從生活禮儀開始教起，不只教孩子要優(yōu)雅地端碗、拿筷子，還教他們?nèi)绾未┮�、洗衣，如何整理環(huán)境等等。

　　這些好命的孩子，在很多靜思語(yǔ)教學(xué)的課程中，看到慈濟(jì)國(guó)際賑災(zāi)的實(shí)況錄影，以及一些窮困的國(guó)家，看到到處都是饑餓的孩子和大人。在聽到慈濟(jì)救災(zāi)的所見所聞之后，才明白自己是多么幸福，開始懂得要惜福，并存錢來(lái)參與救濟(jì)。

　　曾有一個(gè)很可愛的孩子對(duì)我說(shuō)：「師公，您一定要等我長(zhǎng)大，我要當(dāng)您的弟子�！共盼迥昙�(jí)的孩子，我要等他到什么時(shí)候呢？所以，我告訴他現(xiàn)在就可以做了。他現(xiàn)在已懂得發(fā)揮愛心、懂得惜福、懂得付出，還明白將來(lái)要如何幫助別人，這就是教育的啟發(fā)。

　　有心就不難

　　期待希望工程就是充分的有希望，大家共同為社會(huì)未來(lái)的希望來(lái)教育孩子，老師們要把學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，用愛真誠(chéng)的教導(dǎo)，不要認(rèn)為學(xué)生不是自己的孩子，只要把自己的孩子照顧好就好。其實(shí)，自己的孩子教得再好，如果社會(huì)上別的孩子沒(méi)有教好，我們自己的孩子也會(huì)吃虧。

　　所以要盡我們的責(zé)任，讓所有的孩子都能循規(guī)蹈矩。事在人為，期待教育工作者有志一同，大家一起研究將來(lái)的教育要如何推動(dòng)，進(jìn)而提升整個(gè)臺(tái)灣的教育品質(zhì)。

　　有些人說(shuō)：「我也很想辦這樣的教育，但是卻有無(wú)力感�！蛊鋵�(shí)，雖然很困難，但是只要有心就不難，何況我們有這么多有心人在一起。我覺(jué)得只要是為社會(huì)、為人群，是該做的就要去做，因?yàn)橛泻玫慕逃�模式，是人人所期待的�?/p>

　　靜思語(yǔ)不是有句「做該做的是智慧，做不該做的是愚癡」嗎？要將教育辦得好，是我們的責(zé)任，希望大家負(fù)起人生的使命，做一個(gè)最有智慧的人。

　　能付出就是福

　　九二一震災(zāi)后的希望工程，所有的慈濟(jì)人都做得很辛苦，付出得汗流浹背，每次我看到了，自然就會(huì)疼惜地說(shuō)：「辛苦了！」但他們都會(huì)更正我，說(shuō)是「幸福」，為什么不說(shuō)「辛苦」，而說(shuō)是「幸�！鼓�？這是有道理的，因?yàn)槿巳绻�常常自我詛咒說(shuō)：「我苦��！」那么這個(gè)人做每一件事情，都會(huì)很苦，這一生中也絕對(duì)沒(méi)有福。慈濟(jì)人的哲學(xué)是 － 能付出就是福，也就是我能為別人付出，就是最有福的人。

　　如今全球慈濟(jì)人還在為希望工程做勸募的工作，所以，我們不能辜負(fù)全球慈濟(jì)人的愛心，希望各位校長(zhǎng)、老師們，大家共同一心，只要大家有心，絕對(duì)不難，一定能達(dá)到臺(tái)灣教育最有希望的模式，你們都是搶救慧命的人師，不要輸給搶救生命的醫(yī)師。大家要有信心，要努力精進(jìn)、多研究、溝通，感恩！祝福你們！