第四十二、在竹竿上特技表演的啟示
第四十二、在竹竿上特技表演的啟示
「從前,有在竹竿上表演特技的師徒兩人,老師以肩膀頂著一根長(zhǎng)竹竿,徒弟則在竹竿上作表演。
表演前,老師對(duì)徒弟說:
『你在竹竿上頭表演時(shí),要時(shí)時(shí)向下留意我、護(hù)著我,我在下面也會(huì)隨時(shí)留意你、護(hù)著你,這樣,我們上下彼此留意,彼此護(hù)著對(duì)方,在互相扶持之下,我們的表演必定萬無一失,如此一來,就能財(cái)源滾滾而來了!
但,徒弟卻對(duì)老師說:
『老師,這樣不對(duì)!老師!你應(yīng)當(dāng)專心護(hù)著你自己,將您應(yīng)當(dāng)作的做好,而我也應(yīng)當(dāng)專心護(hù)著我自己,做好我應(yīng)當(dāng)作的,我們各自做好自己的動(dòng)作,這樣,表演才能完美,觀眾給的賞錢才會(huì)多,我也才能安全地做完表演下來,這樣才有道理。』
老師聽了,覺得也有道理,對(duì)徒弟說:
『你說我們應(yīng)當(dāng)各自護(hù)著自己,我同意,但我的意思也是這樣,因?yàn)樽o(hù)著自己,就不會(huì)妨礙別人,這就等于護(hù)著他人,如果他人都能自護(hù),就不會(huì)來妨礙我,也等于是護(hù)著我!
所以,比丘們!要像那位徒弟所說的,應(yīng)當(dāng)以『自護(hù)』之心來修習(xí)四念處,也應(yīng)以『護(hù)他』之心來修習(xí)四念處,比丘們!自護(hù)的人能夠護(hù)他,護(hù)他的人也必定自護(hù)。
比丘們!怎樣才是做到自護(hù)而后護(hù)他呢?那是要依著努力修習(xí)、多修習(xí)去實(shí)踐,這樣,自己修得好了,必然不會(huì)去傷害別人,這就是自護(hù)而能護(hù)他。
比丘們!怎樣才是為了護(hù)他而實(shí)踐自護(hù)呢?那是依著忍他人之辱、不傷害他人、慈愛他人、悲憫他人,這樣,為了護(hù)著他人,就實(shí)踐了自護(hù)。
比丘們!為了自護(hù),則應(yīng)當(dāng)修四念處,為了護(hù)他,也應(yīng)當(dāng)修四念處,自護(hù)則能護(hù)他,護(hù)他則能自護(hù)!
按語:
一、本則故事取材自《雜阿含第六一九經(jīng)》、《相應(yīng)部第四七相應(yīng)第一九經(jīng)》。
二、為什么徒弟提出不同的論點(diǎn)呢?徒弟的考量是,如果老想護(hù)著對(duì)方,導(dǎo)致分心而使自己的動(dòng)作失誤,結(jié)果表演還是不能成功。(參考《根本說一切有部毘奈耶藥事》,大正大藏經(jīng)第二四冊(cè)第三二頁)
三、老師后來對(duì)徒弟說的:「如果他人都能自護(hù),就不會(huì)來妨礙我,也等于是護(hù)著我」,其實(shí)還在「自護(hù)則護(hù)他」的范疇,不是前面所強(qiáng)調(diào)「你護(hù)我、我護(hù)你」的「護(hù)他」,有些強(qiáng)辯之嫌,所以,老師后來所說的,其實(shí)是同意徒弟的觀點(diǎn)。這段話在《相應(yīng)部第四七相應(yīng)第一九經(jīng)》中無,與《雜阿含經(jīng)》同屬說一切有部的《根本說一切有部毘奈耶藥事》中亦無。
四、試想,一位佛法修學(xué)淺薄的人,我執(zhí)、我見粗重,不能調(diào)伏自己的貪、瞋、癡,如何能真正利益他人呢?就如兩個(gè)人吵架,貪、瞋、癡具足,另一人過來勸架調(diào)解,如果勸架的人不能善觀因緣,警覺于自己的我執(zhí)與主宰欲,很可能最后變成三個(gè)人吵在一起。所以,個(gè)人對(duì)印順法師以下的二段話,深表贊嘆:
「眾生在生死中,一切都沒有辦法,病根就在妄執(zhí)真實(shí)的自性。若是打破自性的妄執(zhí),體達(dá)無自性空。那一切就都獲得解決了。緣起的空有無礙,是諸法的真相,但卻是圣者自覺的境界;在我們,只能作為崇高的理想,作為前進(jìn)的目標(biāo)!可以意解他,卻不能因觀想圓融得解脫。在自性見毫厘許未破的凡夫,先應(yīng)該側(cè)重透徹一切空,打破這凡圣一關(guān)再說!梗ā中觀論頌講記》第一九頁)
「菩薩這套長(zhǎng)在生死而能廣利眾生的本領(lǐng),除『堅(jiān)定信愿』,『長(zhǎng)養(yǎng)慈悲』而外,主要的是『勝解空性』。觀一切法如幻如化,了無自性,得二諦無礙的正見,是最主要的一著!梗ā學(xué)佛三要》第一五○頁)
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