望子成龍大執(zhí)著

　　望子成龍大執(zhí)著

　　現(xiàn)代人的工作、學(xué)習(xí)、生活壓力都很大,尤其是面臨人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考生隊(duì)伍里面的人,他們的壓力之大不可思議�？傆羞@方面人的家長(zhǎng)和學(xué)校的老師希望自己幫忙,或者希望通過(guò)做佛事得到好成績(jī);或者是學(xué)生因?yàn)閴毫�過(guò)大而精神不正常了要求幫助,如此等等事情自己也很為他們著急。

　　在廟里面,不管是什么考試之前,很明顯打普佛的人馬上就多了。這個(gè)很令人高興,這個(gè)說(shuō)明大家知道了佛教有這樣的功能,明白佛教的道理。另一方面,自己很苦惱,很為他們擔(dān)心,希望他們不要被壓垮。自己也沒有什么本事,唯有認(rèn)真去為他們做佛事,求懺悔,以祈禱諸佛菩薩慈悲降臨成功所愿。

　　其實(shí),這樣做法是一種偷懶,就像自己常常說(shuō),神通是一種偷懶一樣。我們把不想解釋或者說(shuō)解釋不了的事物用神通兩個(gè)字解釋了。這樣不管是考生還是將來(lái)根據(jù)考試成績(jī)用的人單位來(lái)說(shuō)都是像用神通兩個(gè)字偷懶一樣,是不負(fù)責(zé)任的和懶惰的。這點(diǎn)大家應(yīng)該是很清醒的。

　　社會(huì)上對(duì)考試與用人單位只根據(jù)考試成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)人的能力也有很多的抗議,當(dāng)然是這是一種捷徑,同時(shí)也是一種偷懶。所以,用錯(cuò)人和錯(cuò)誤評(píng)判人的事例不斷出現(xiàn)。因此而成為了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考試變成了“華山就此一條路”的緊張局面,給本就壓力重重的生活增加了一道逾越不過(guò)的壓力。

　　另一方面,我們?cè)谕�子成龍的時(shí)候,有沒有想過(guò)孩子們也在望父成龍?記得自己在上學(xué)的時(shí)候常常也是望父成龍的,都希望自己的父母是龍,我們可以依靠這條龍而不勞而獲。所以,這里面實(shí)際上是一個(gè)“貪”字,我們?cè)谪澞硞�(gè)東西,只是這個(gè)東西比較抽象,這里不說(shuō)出來(lái)大家也是一樣能想象出來(lái)的。

　　所以,說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是我、法二執(zhí)的問(wèn)題。我們因?yàn)樽约旱奈�、法二�?zhí)在給自己增加壓力,我們?yōu)榱嗣孀印⒑玫?a href="/foxue/changshi/153455.html" class="keylink" target="_blank">命運(yùn)、利益等等給自己增加了額外的壓力。甚至為了要事物一定要按照某種自然規(guī)律或者說(shuō)是因果規(guī)律的發(fā)展而給自己增加了額外的壓力。不但把自己陷入煩惱痛苦之中,還連帶別人一起拖下去。

　　自己有親身的體驗(yàn),人才不一定要看考試,而是要看這個(gè)人的心�？纯催@顆偷心死了沒有?看看這顆心柔軟了沒有?如果這顆心柔軟了或者說(shuō)偷心死了,那么要這顆心的主人去做什么事情都能實(shí)現(xiàn)。我們能夠很容易地把一些知識(shí)或者說(shuō)做事情的方式告訴他,他很快就能掌握并進(jìn)入狀態(tài)。

　　昨天在交流的時(shí)候,也談到這樣的事情,只是沒有說(shuō)得這么明白。很多人在單位或者說(shuō)家庭負(fù)荷著沉重的壓力,所謂頂梁柱,從而身體勞累不堪,接近崩潰。這個(gè)時(shí)候要怎么辦?很多人選擇了默默忍受,這是不對(duì)的。要把自己的負(fù)荷分出去,因?yàn)檫@個(gè)色殼子的忍受是有限度的,色殼子雖然是假的,但是目前我們還要靠它做事情。

　　一再的默默忍受是有極限的,一旦英年早逝那由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)你現(xiàn)在的頂梁柱角色?所以,這個(gè)時(shí)候要會(huì)把自己的負(fù)荷分出去,去培養(yǎng)“替死鬼”。讓他跟你一起承擔(dān)這個(gè)負(fù)荷,這樣不但兩個(gè)人一起輕松,也不會(huì)有英年早逝的擔(dān)憂,更不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)橛⒛暝缡哦鴰��?lái)的混亂。