提升心靈的成長(zhǎng)

　　提升心靈的成長(zhǎng)

　　釋證嚴(yán)

　　看到清純的慈青,讓人感到末來(lái)的人生很有希望! 雖然我隨身從不戴鐘表,但是我愛(ài)惜時(shí)間,每分每秒都很珍惜;時(shí)間過(guò)得很快,一年三百六十五天,總是在不知不覺(jué)中溜走。從電視畫(huà)面上看到了慈青營(yíng)隊(duì)的活動(dòng)回顧,看到再回來(lái)的慈青,今年都有那分的成長(zhǎng),真是整齊、亮麗。

　　★善用人生,開(kāi)發(fā)潛能

　　往年他們?cè)趫?bào)到時(shí),大部分的服裝都是花花綠綠、披頭散發(fā);今年看來(lái)就不一樣了,報(bào)到時(shí)每個(gè)女孩子都是梳著整齊的發(fā)辮,看起來(lái)很清純也很可愛(ài)。

　　每個(gè)男同學(xué)也是利落的短發(fā),服裝很整齊、干凈,這就是去年曾回來(lái)過(guò)的慈青,他們以身作則的亮麗形象。

　　現(xiàn)在的社會(huì),必須有以身作則的楷模青年,看到他們已經(jīng)都有這分心,我真的很歡喜,希望明年此時(shí),大家能一個(gè)帶動(dòng)一個(gè),讓清流綿延不斷。

　　社會(huì)的希望在青年,青年的希望在教育,現(xiàn)在的社會(huì)就如同一個(gè)大染缸,彼此都會(huì)互相學(xué)習(xí)、影響;如果學(xué)到不好的,就無(wú)法自拔。

　　平常我們都是用眼睛看,雙眼失明的施同學(xué)用耳朵看的同時(shí)也用耳朵聽(tīng)。他一大清早和同學(xué)們一起走了「靜思路」,也就是慈青們所稱(chēng)的「師公路」。天未亮,在靜思堂集合,從這條路走回靜思精舍,在這段路程中,耳聽(tīng)心靈世界的聲音,相信施同學(xué)的體會(huì),應(yīng)該更貼切。

　　當(dāng)我在說(shuō)話的時(shí)候,可能是他最能貼近我的心,因?yàn)樗�用耳朵在�?師公長(zhǎng)得怎么樣,對(duì)他而言不重要,師公的聲音進(jìn)入了他的心靈,這就是最美好的。

　　雖然肢體殘障,但是也可以開(kāi)發(fā)潛能比別人得到更多。譬如謝坤山居士,他的四肢少了三肢,一只眼睛也壞掉了,他的人生比你我都缺少了許多,然而他豐富的心靈,所發(fā)揮的良能,不只沒(méi)有少你我一分,反而更多。

　　因?yàn)樗麜?huì)用口畫(huà)畫(huà)。他的畫(huà)作,魚(yú)在水中游,好像在那張畫(huà)紙上真的看到了每一條魚(yú)在清澈的水中游來(lái)游去,這樣的功夫我做不到。

　　他的境遇如果發(fā)生在你我身上,可能不免會(huì)封閉自我,然而他不但沒(méi)有封閉自己;反而更有那分勇氣去面對(duì)人生,并且還繞著地球去講慈濟(jì),真的很令人敬佩!

　　所以不是少了什么,人生際遇就會(huì)變差,也有可能增加很多,端看自己愿不愿意對(duì)人群付出;假如肯用心,人群都需要你,你就能付出很大的力量,千萬(wàn)不要輕視自己。

　　★人性之愛(ài)

　　我們又看到另一個(gè)孩子──阿興,他可能就沒(méi)有你們與施同學(xué)那么幸運(yùn),他是身處在缺乏中的一個(gè)孩子。雖然四肢健全,身體發(fā)育很好,當(dāng)初來(lái)到花蓮慈院時(shí),體重一百零五公斤;但是心靈成長(zhǎng)緩慢,已經(jīng)八歲了,心靈還是很幼稚,停留在兩歲的智能。這樣的一生,如何走過(guò)來(lái)?真的需要許多愛(ài)心人在旁陪伴他。

　　假如我們用心在他的身上,也可以看到純真的孩子,一樣具有靈性的智慧。譬如我們聽(tīng)到醫(yī)院志工的分享,阿興有純真的愛(ài)心,你愛(ài)他,他就會(huì)關(guān)心你;大家一起走,他會(huì)不斷地回頭說(shuō):「趕快走過(guò)來(lái),怎么不趕快來(lái)!」這種關(guān)心,就是愛(ài)心的一種表現(xiàn)。一舉一動(dòng),真的都是人本性的愛(ài),只要用一點(diǎn)心在任何一個(gè)人的身上,你都可以看得到。

　　來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)營(yíng)中,一起合心協(xié)力工作。擔(dān)任文書(shū)工作者透過(guò)影像、文字、相片的方式,將活動(dòng)的足跡,永恒地留住,成為珍貴的大藏經(jīng)歷史;這都是大家用愛(ài)會(huì)合的合心,將剎那的智慧成果,變成影像、文字,而成為永恒。

　　看到慈青們的手語(yǔ)表演,也很會(huì)接變化球,音樂(lè)帶突然重復(fù)播放,在臺(tái)上的還是如如不動(dòng)地繼續(xù)演出;臺(tái)下的也很有默契馬上接下來(lái)唱,這就是「合心、和氣、互愛(ài)、協(xié)力」四合一的表現(xiàn)。

　　人生就要學(xué)會(huì)能接變化球,不要認(rèn)為:「我準(zhǔn)備得好好的,音控失序弄亂了,所以我生氣�！谷松�常常會(huì)有不同的變化球,變化來(lái)時(shí),若不知道如何因應(yīng),就會(huì)亂掉。所以我們做事要學(xué)習(xí)懂得臨機(jī)應(yīng)變,將定力穩(wěn)住。

　　★菩薩心與父母心

　　為人父母者,常常都很為難,有時(shí)很關(guān)心子女,擔(dān)心他們挨餓受寒,常問(wèn):「你吃飽了沒(méi)?」兒女會(huì)嫌煩而不吃。還有常關(guān)心:「有沒(méi)有做功課?」兒女會(huì)回答:「這跟你有關(guān)嗎?」或者就說(shuō):「你管我!」

　　很多的事情,父母的叮嚀,年輕人都嫌啰嗦。有些父母表面上會(huì)說(shuō):「好,你如果不要我管,就放你去!」其實(shí)天下父母心,心靈上總是放心不下的。

　　我也常和為人父母者說(shuō):「要用菩薩心來(lái)對(duì)自己的子女,菩薩就是智慧,與其有形地將他牢牢抓住,不如讓他自由自在地飛翔。孩子聽(tīng)話,我們要感恩,孩子不聽(tīng)話,也要感恩,因?yàn)橐磺卸际蔷?有緣的,每一句話都是妙法,沒(méi)有緣的,話不投機(jī)半句多。為人父母的要用菩薩心、用智慧,把父母的心,用在人與人之間,視普天下每個(gè)年輕人,都是自己的兒女。」

　　因?yàn)楦改笧樯鐣?huì)而付出,也是為了兒女,整個(gè)社會(huì)祥和,自己的兒女才會(huì)幸福;假如整個(gè)社會(huì)都不祥和了,自己的兒女如何能平安呢?

　　慈青們每每回來(lái)參加營(yíng)隊(duì),都有生活組的爸爸、媽媽以及師姑、師伯的全程陪伴,這群慈濟(jì)人在忙碌的生活中,放下手邊的事,也放下了家中自己的孩子前來(lái);在這兒,可以面對(duì)這么多的年輕人;由衷希望他們的一舉一動(dòng)、一言一行,深刻地印在年輕人的心中,讓飛揚(yáng)的心能夠沉穩(wěn)下來(lái)。

　　有多少家庭的孩子,會(huì)回顧自己父母的愛(ài)。一來(lái)到慈濟(jì),師姑、師伯會(huì)引導(dǎo)大家了解父母是如何地愛(ài)你,許多慈青都會(huì)說(shuō):「喔,我知道了父母親對(duì)我的疼惜,我要對(duì)媽媽說(shuō):『媽媽,我愛(ài)你!』�！�

　　這就是所謂的「易子而教」,可以發(fā)揮很大的功能。所以大家來(lái)到慈濟(jì)這個(gè)美善的大家庭,應(yīng)該知道,這就是教育子女的方法,他們以智慧鼓勵(lì)你來(lái)這里,可以很安心地交到許多好朋友。

　　有緣相聚,要好話多分享,記得人間菩薩行,平時(shí)在學(xué)校要做同學(xué)度,畢業(yè)之后,到了職場(chǎng)去做「同事度」;「度」就是度人,也就是把人引向光明大道,若能如此,人生就有希望。

　　(節(jié)錄自大專(zhuān)青年心靈成長(zhǎng)營(yíng)第一梯圓緣、大專(zhuān)心靈成長(zhǎng)營(yíng)第三梯圓緣上人開(kāi)示)