用佛法去踐行尊老愛幼

　　在進入菩提書院前，善顥師兄是一個強勢、脾氣大的“女強人”，對員工，對家人，更多的時候是以自我為中心。如今的她，溫和、低調(diào)，“越活越簡單，越活越單純，心越來越柔軟”。在家里，她是好女兒、好媽媽，可謂尊老愛幼，教子有方。在書院，她負責組織“孝親沙龍”和“親子活動”，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。她發(fā)心通過慈善關(guān)懷，讓更多師兄的家人能夠走進佛法，修學佛法。

為幫父親治病而當義工，由此接觸佛法

　　4年前，善顥師兄的父親身體不好，一年要進手術(shù)室好幾次�？吹礁赣H受到病痛折磨，善顥的心里非常難過，想著怎樣才能幫到他。多方思索后，善顥選擇去廈門南普陀寺做義工，心想也許可以藉此找到方法。

　　因為在南普陀寺做義工的因緣，善顥經(jīng)其他義工介紹，參加了菩提書院的學佛沙龍。她驚喜地發(fā)現(xiàn)，“原來佛法可以離生活這么近！”在學佛沙龍，大家踴躍地用佛法聯(lián)系生活進行分享，把正見注入生活，檢驗生活。善顥感嘆：“這就是我想要的！”于是報名進入菩提書院。

　　為了父親的病，善顥發(fā)愿一年誦300部《地藏經(jīng)》回向給他。當她堅持做的時候，沒想到佛力加持不可思議，奇跡出現(xiàn)了，父親的病情慢慢好轉(zhuǎn)。在誦經(jīng)過程中，善顥也發(fā)現(xiàn)，自己其實不夠孝順。以前以為孝順就是滿足他們的物質(zhì)需求，平時噓寒問暖。后來才發(fā)現(xiàn)，最究竟的孝順是要帶他們走進佛法，學習佛法。在善顥的接引下，她的女兒、爸、媽、外婆去年都皈依了。

　　如今，善顥帶著家人，每天供佛，平時到寺院禮佛，生活處處以三寶為中心。遇到對境，她用學過的佛法智慧來處理。家人在善顥的影響下，也漸漸對佛法生起了信心。善顥爸媽這幾年只吃三凈肉了，爸爸把原來很難改的酒癮也戒了。95歲的外婆平時有高血壓，善顥就教她念佛號，守五戒。

　　“我們在書院學佛受益良多，要從利益身邊人開始，去利益大眾。”善顥如是說。

組織孝親活動：老吾老，以及人之老

　　由于父母下鄉(xiāng)，善顥從小跟著外婆長大。雖然后來與父母一起住在廈門，但是覺得并不親近。學佛后，對于父母，善顥師兄學會了念恩、報恩。如今，善顥師兄已經(jīng)成功地讓父母了解書院，接觸佛法。

　　“孝親沙龍”是書院針對學員父母、不定期舉行的慈善關(guān)懷活動，以健康養(yǎng)生、環(huán)保等為主題。善顥師兄在“孝親沙龍”里承擔義工，希望通過活動，讓師兄的父母都能有機會了解書院、走近佛法，進而修學佛法。

　　在組織“孝親沙龍”的過程中，善顥發(fā)現(xiàn)，“在中國傳統(tǒng)的家庭里，老人家很少講心里話，孩子也很少講心里話，父母和孩子發(fā)自內(nèi)心的溝通很少。”于是她建議，能否在活動中增加“面對面溝通”的環(huán)節(jié)，這個提議得到義工團隊的一致贊同。

　　“孝親沙龍”現(xiàn)場，很多師兄通過與父母面對面的溝通，說出了心里話，不少父母被感動得潸然淚下。一些老人家對孩子學佛也從開始的不理解，到最后非常支持�；叵�“面對面溝通”時動人的一幕幕，善顥師兄的眼眶也不禁濕潤了。她說：“看到大家對父母的愛，我覺得很慚愧。”善顥覺得自己也應(yīng)該找個機會，好好地對父母表達愛。

　　用佛法教育孩子，最終與孩子成為“同修道友”

　　善顥學佛前在外企當高管，管著幾十號人馬，和很多“女強人”一樣，她強勢、脾氣大、性子急。同時因工作需要，她經(jīng)常出差，非常辛苦，很少照顧到女兒。女兒上小學后，功課比較多，善顥不得不騰出時間進行輔導�？墒撬�的強勢所帶來的“暴力”般的感覺，讓女兒最終受不了。

　　有一天，女兒突然對她說：“媽媽，我覺得我活得好累！”這句話把善顥鎮(zhèn)住了，她停下來看著女兒，心想，一個6歲的孩子居然會“活得好累”！這到底怎么啦？于是，她和女兒一起坐下來，促膝而談。孩子第一次把媽媽平時如何強勢，如何“暴力”一一述說。

　　從那以后，善顥就變了。她放下了大人與小孩的設(shè)定，把孩子當成朋友。“當你把父母的威嚴放下，得到的反而是無限。”善顥覺得孩子本身純真無邪，是很有想法的。當父母放下設(shè)定后，就能與他們成為好朋友，孩子就愿意吐露心聲。整個家庭就可以朝著健康向上的目標，互相調(diào)整，互相增上。如今的善顥和女兒就是好朋友，無話不談。女兒今年12歲了，心態(tài)積極健康，在家里主動承擔家務(wù)，在學校學習自覺、認真、優(yōu)秀。

　　善顥學佛后的改變，讓女兒對佛法產(chǎn)生了好感和興趣。雖然善顥現(xiàn)在陪孩子的時間很少，但女兒仍非常支持媽媽去學佛。有趣的是，女兒也非常喜歡看濟群法師的《人生佛教小叢書》，看完后，還和媽媽一起討論“何為幸福”“何為命運”等等。善顥看濟群法師的視頻時，常常會被法師的幽默逗得哈哈大笑。女兒聽到聲音，馬上從房間里跑過來問：“師父說什么了？師父說什么了？”善顥就回放視頻給她看，她看完連連點頭，說：“有道理，有道理。”去年夏天，女兒主動要求皈依，法名智雨。智雨皈依后，每天早上都會起來禮佛，誦《心經(jīng)》。

　　如今，智雨的懂事也讓善顥很欣慰。她對智雨的唯一要求是“早點睡覺”。因為學習認真的緣故，有時候書沒看完，智雨就舍不得睡覺�？炜荚嚵�，善顥希望她早點睡。智雨說，“媽媽，你跟別人家的媽媽不一樣。同學的媽媽都會說，快考試了，多看書，多看書。而你卻說，快考試了，快睡覺，快睡覺。”

組織親子活動：幼吾幼，以及人之幼

　　智雨不僅經(jīng)常跟著媽媽到沙龍點做義工，為大家端茶送水，看到媽媽在忙書院“親子活動”的事情時，她也主動幫媽媽分憂解難。關(guān)于小朋友喜歡什么活動和游戲，智雨給了很多建議。“親子活動”舉辦時，智雨會到現(xiàn)場幫忙，有時候還幫忙客串一下主持。

　　看到智雨皈依三寶、接觸佛法后的改變，善顥在備感欣慰的同時，也發(fā)心在更多孩子的心里種下佛法種子。當組織“親子活動”遇到煩惱時，善顥就會想想當初的發(fā)心，問題和煩惱也就隨之化解了。

　　善顥告訴筆者，親子活動的目的是為父母創(chuàng)造更多與孩子溝通的機會，加強學員與子女間的親情，提高家庭教育品質(zhì)，在每位參與活動的孩子心中播下菩提種子，幫助孩子們心靈健康成長、提高生命品質(zhì)。

　　“親子活動”辦第一期時，就很有成效。第一期教了“佛門禮儀”，大人驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們學完后，來到佛像面前，就會主動禮佛，而且動作還“相當規(guī)范”。如今，“親子活動”辦得如火如荼，每次活動一召集，馬上會有很多義工師兄響應(yīng)。“親子活動”為書院學員創(chuàng)造了更多與孩子溝通的機會。不少師兄表示，孩子參加活動之后，懂事多了，會感恩了，會主動承擔家務(wù)了，學習也更認真了。

　　由于“親子活動”三個月才辦一期，不少孩子還會常常問父母，“什么時候還有親子活動，什么時候還有親子活動？”通過對部分家長的采訪，筆者了解到，這些家長也希望活動能更加頻繁，對孩子的影響更大。“親子活動”的魅力，由此可見一斑。