家長必看！父母怎樣教育孩子才是正確的？

[佛化家庭] 作者：網(wǎng)絡(luò) [投稿] 放大字體正常縮小關(guān)閉

（9）教孩子學(xué)會(huì)做人。

　　聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)委員會(huì)在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中提出了教育的四大支柱，其中，把‘怎樣做人’列為第二大支柱。因?yàn)�，世上難事千千萬，最難還是做人難。當(dāng)前，由于市場經(jīng)濟(jì)負(fù)效應(yīng)的影響和教育的失誤，許多孩子在對(duì)待如何做人的問題上認(rèn)識(shí)模糊，缺乏規(guī)范。

　　《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：‘我國現(xiàn)有約3.67億未成年人，其思想道德狀況如何直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)’。因此，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同使命，是家長、老師、教育者義不容辭的崇高職責(zé)。怎樣教孩子學(xué)會(huì)做人呢？可以從‘尊重、贊美、鼓勵(lì)、包容、合作、微笑’這十二字真言開始。這十二個(gè)字不僅是對(duì)孩子們進(jìn)行教育，也是我們每一個(gè)公民應(yīng)該學(xué)習(xí)的做人準(zhǔn)則。尊重。尊重別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，明禮誠信是公民基本道德規(guī)范的要求之一，就是要對(duì)人有禮貌。尊重人，是事業(yè)走向成功的開端。

　　所以，歐洲人說要學(xué)會(huì)微笑，中國人說和氣生財(cái)。因?yàn)橐粋€(gè)想做大事的人，或者一個(gè)想做領(lǐng)導(dǎo)的人，他最需要的才華不僅是他的業(yè)務(wù)能力，而是他的親合力。尊重人，是崇高道德的表現(xiàn)�？梢宰屖娜苏业较Ｍ�，自卑的人找到自信，貧窮的人變得富有。尊重他人，也是尊重自己。孟子說：‘愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。’一個(gè)人在與別人交往中如果能很好地理解別人，尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。所以，未成年人在與他人交往中，要時(shí)時(shí)本著「設(shè)身處地、換位思考’的思想，去理解別人，尊重別人，體貼別人，做到以人為本，切不可驕傲自滿，恃才傲物，更不應(yīng)該用語言去嘲諷羞辱他人，因?yàn)槟阍谥櫫R別人的同時(shí)，實(shí)際上也在貶低自己的人格。教育者必須教會(huì)孩子尊重人，用高尚品德感染人，用敦厚的心靈去善待人。重要的是，道聲‘感謝’是飛禽走獸所不能，而惟獨(dú)人類能做的。

　　換言之，能夠表達(dá)出內(nèi)心的感謝，原本是我們?nèi)祟愖畲蟮奶貦?quán)。所以，讓我們大家重視這份擁有的特權(quán)。當(dāng)我們領(lǐng)受到他人所給的歡樂時(shí)，要誠心誠意地說聲‘謝謝’。自己更別忘了時(shí)時(shí)給予他人幫助，讓歡樂四處散播。贊美。俗話說‘良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。’卡耐基建議在交往中要‘慷慨地贊揚(yáng)’；里奇在禮貌準(zhǔn)則中提出‘要盡量贊揚(yáng)他人’�？梢姶颂幨溃c人交往，適度贊美他人是很重要的。贊美人，是現(xiàn)代社會(huì)人格魅力的具體表現(xiàn)。

　　1921年，美國鋼鐵大王安德魯•卡耐基選拔38歲的查爾•史考伯擔(dān)任新組建的美國鋼鐵公司的總裁，使他成為美國歷史上第一個(gè)年薪超過100萬美元的人。史考伯本人是這樣來評(píng)價(jià)他的這段經(jīng)歷的：‘我能得到這么多的薪金，主要是因?yàn)槲腋讼嗵幍谋绢I(lǐng)。我認(rèn)為，我能夠使員工鼓舞起來的能力，是我所擁有的最大資產(chǎn)。而使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，正是贊賞和鼓勵(lì)。如果我喜歡什么的話，就是我誠于嘉許，寬于稱道。’贊美人，是激勵(lì)人前進(jìn)的最佳動(dòng)力。有這樣一位孩子，父母在外地工作，他跟隨外婆讀書，由于思念父母，課堂上忘記了聽講，遭到了老師的嚴(yán)厲斥責(zé)。晚上外婆到學(xué)校參加家長會(huì)，孩子在家坐立不安，他等待著即將來臨的懲罰。

　　終于開門了，外婆笑容滿面地進(jìn)屋，拉著孩子的手說：家長會(huì)上，老師在贊美你哩，說你耳大頭大，將來一定很有出息。孩子流淚了，他想：上午老師那么嚴(yán)厲地批評(píng)我，一定是老師怕別人嫉妒我而假裝不喜歡我。從此，孩子像換了一個(gè)人似的努力學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異成績考進(jìn)了省城重點(diǎn)學(xué)校。許多年后，孩子回老家，特意去看望當(dāng)年的老師，并提起那次家長會(huì)。老師愧疚地說：那次家長會(huì)我說了你許多不好的話，并暗示你轉(zhuǎn)學(xué)，不過你第二天的出色表現(xiàn)的確讓我吃驚。此時(shí)，孩子終于明白：是外婆的贊美改變了他的命運(yùn)�？梢�，贊美能激勵(lì)人奮發(fā)向上。

　　一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的人，一個(gè)善于理解和肯定別人的人，他的人生會(huì)更加開闊。學(xué)會(huì)贊美，不僅對(duì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系具有重要意義，而且對(duì)于被贊美者將產(chǎn)生無法估量的價(jià)值。真誠的贊美是照在人們心靈上的陽光，有著不可思議的推動(dòng)力量。人最深切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠適度地贊美對(duì)方會(huì)增強(qiáng)這種和諧，溫暖和美好的感情會(huì)在贊美中延續(xù)。贊美他人的時(shí)候自己存在的價(jià)值也同時(shí)被肯定。但贊美千萬不能言不由衷，更不能贊美他人的短處。要做到適可而止，不可過多，不可不著邊際。

　　前英國首相邱吉爾這樣告訴我們：你要?jiǎng)e人具有怎樣的優(yōu)點(diǎn)，你就要怎樣去贊美他。事實(shí)上，為了不辜負(fù)你的贊美，受到你贊揚(yáng)的人會(huì)在受到贊揚(yáng)的那些方面全力以赴。這種方法更能促使他人向著你所期望的方向轉(zhuǎn)變，比起消極的抱怨有效得多。一個(gè)人成熟的標(biāo)志是：懂得欣賞和鼓勵(lì)別人。如果你把自己周圍的人看成天使，你就生活在天堂里；如果你把周圍的人看成是魔鬼，你就生活在地獄里。鼓勵(lì)。人生在世，難免遇到挫折，小到考試失誤，榜上無名，中到企業(yè)倒閉，下崗失業(yè)，大到含冤受屈，疾病纏身。此時(shí)，人最需的是他人的鼓勵(lì)。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，是學(xué)會(huì)做人的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)能幫助別人走出困境。

　　法國著名科幻小說家凡爾納在未成名時(shí)，多次投稿都被退回，氣得他要把書稿扔進(jìn)火爐。這時(shí)，妻子對(duì)他說：‘親愛的，你再投一次吧，我相信你一定能成功。’他再投了一次，結(jié)果被采用了，而且一舉成名。供養(yǎng)各位一個(gè)故事，《生命是一種回聲》：這是一個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤，跑出家門，對(duì)著山谷喊道：‘我恨你，我恨你。’接著山谷傳來回音：‘我恨你，我恨你，我恨你。’小孩很害怕，跑回家對(duì)母親說，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：‘我愛你，我愛你。’小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很可愛的小孩在山谷里說：‘我愛你，我愛你。’生命就像是一種回聲，你送出去什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡。

　　1968年，心理學(xué)家羅森塔爾和雅可卜生在美國的一所小學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，從1至6年級(jí)中各選了三個(gè)班，對(duì)18個(gè)班的兒童進(jìn)行‘預(yù)測未來發(fā)展’的測驗(yàn)，然后隨機(jī)抽出20%的學(xué)生，并告訴他們：你們的發(fā)展?jié)摿ψ畲蟆?個(gè)月后，研究者又對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行測查，發(fā)現(xiàn)他們確定的20%的學(xué)生成績提高比其他學(xué)生快。這個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)后來被稱作皮格馬利翁效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分說明鼓勵(lì)出效果。老師鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生更加奮發(fā)，長輩鼓勵(lì)晚輩，晚輩越發(fā)孝順，上司鼓勵(lì)下屬，下屬加倍盡職。鼓勵(lì)能引導(dǎo)人走向成功。

　　一位來自內(nèi)蒙古的農(nóng)村孩子考入北京某高校，由于家境貧寒，他沒有勇氣與同學(xué)交往，甚至在女生面前說話都臉紅。輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)問題后，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝自卑，勇于交往，展示自己，推銷自我�？恐@種鼓勵(lì)，他開始學(xué)習(xí)主持班級(jí)文藝晚會(huì)，從班級(jí)走向?qū)W校，從學(xué)校走向省電視臺(tái)，再從省電視臺(tái)走向中央電視臺(tái)，最終成為深受全國觀眾喜愛的著名節(jié)目主持人，他的名字叫白巖松。

　　所以，當(dāng)一個(gè)人身處逆境的時(shí)候，他的心靈布滿著荒蕪，他需要心靈的播種者來播種希望之種，他盼望獲得朋友的溫暖和鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)表明了堅(jiān)定的支持態(tài)度，同心同德戰(zhàn)勝困難的決心，它能使人在困難面前不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。寬容。寬容對(duì)每個(gè)人來說，并不是生命里可有可無的點(diǎn)綴，而是不可或缺的陽光和水源。寬容意味著無私的給予，給予卻能使自己變得更加豐富，寬容也意味著善待別人，善待別人的同時(shí)也善待了自己。寬容具有神奇的道德內(nèi)化力量，它能讓邪惡的靈魂變得善良，讓浪子回頭。

　　有這樣一個(gè)故事：一位修行的禪師，看到自己的茅屋遭到小偷的光顧，他知道小偷一定找不到任何值錢的東西，就把自己的外衣脫掉拿在手上，對(duì)小偷說：‘你走這么遠(yuǎn)來探望我，總不能讓你空手而歸吧，夜涼了，你帶著這件衣服走吧！’小偷穿著外衣，消失在月色中，禪師不禁感慨地說：‘可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給你’。第二天，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地迭好，放在門口，禪師非常高興地說：‘我終于送了你一輪明月！’禪師的寬容心，感化了小偷的靈魂。

　　寬容是一種美德，它像摧化劑一樣，能夠化解矛盾，使人和睦相處。歌德有一天到公園散步，迎面走來了一個(gè)曾經(jīng)對(duì)他作品提出過尖銳批評(píng)的批評(píng)家，他站在歌德面前高聲喊到：‘我從來不給傻子讓路！’歌德卻答道：‘而我正相反！’一邊說，一邊滿臉笑容地讓在一旁。歌德的幽默和寬容避免了一場無謂的爭吵。相反，如果人沒有寬容之心，處處容不得人，只能增加自己的煩惱。

　　《三國演義》中的周瑜聰明過人，才智超群，然而嫉妒心重，容不得超過自己的人，他對(duì)諸葛亮一直耿耿于懷，最后被諸葛亮三氣而死。海納百川，有容乃大。武漢歸元寺里有一副名聯(lián)：‘大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世間可笑之人。’說的就是這個(gè)意思。教育者和被教育者都要注重培養(yǎng)非凡的氣度，博大的胸懷。如果你能寬容地對(duì)待別人的傷害，你將得到最誠摯的朋友；如果你能寬容地對(duì)待同伴的失誤，你將贏來百倍的尊敬。合作。合作就是總體大于每個(gè)部分的總和，它意味著1+1可能等于8、18甚至1600。

　　隨著科技的進(jìn)步，分工的精細(xì)，未來社會(huì)將是一個(gè)合作的社會(huì)。因此，培養(yǎng)合作意識(shí)，對(duì)孩子學(xué)會(huì)做人具有重要意義。合作是人健康成長的必備條件。有人曾到天堂和地獄參觀，發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要秘密：天堂和地獄里的人都坐在同樣的桌上，用著同樣的餐具，吃著相同的飯菜，但天堂里的人滿面紅光，精神愉快，而地獄里的人卻面容憔悴，精神萎糜。這是什么原因呢？

　　原來吃飯的餐具是二米長的刀叉，地獄里的人不講合作，總是自己喂給自己，但無論如何也喂不上口；天堂里的人懂得合作，他們把第一口飯菜總是喂給別人，然后再被別人喂，于是。世上就有天堂和地獄之分了。合作是人通向成功的階梯。

　　有一位思品教師，在講授《競爭與合作》一課時(shí)，讓孩子們做了一個(gè)游戲：選三個(gè)啤酒瓶，每個(gè)里面放入瓶口一樣大的玻璃球兩個(gè)，并用繩子栓住，然后選六位同學(xué)上臺(tái)，二人一組，當(dāng)主持人喊開始的時(shí)候，必須在三秒鐘之內(nèi)以最快的速度將玻璃球提出來，結(jié)果出現(xiàn)了下列情形：

　　第一組兩人都想自己最先提起玻璃球，結(jié)果繩子被拉斷，玻璃球仍在瓶中；

　　第二組兩人同時(shí)提起玻璃球，繩子也沒斷，但提到瓶頸球被卡住，球沒提起來，瓶子卻提起來了；

　　第三組兩人在三秒鐘之內(nèi)，順利完成了任務(wù)。

　　主持人問他們成功的原因：

　　同學(xué)甲說：主要是我動(dòng)作比乙快，先出來了。

　　同學(xué)乙說：主要是我考慮到，必須先讓甲出來，然后我才能出來。所以，我故意把提的時(shí)間放慢了一秒。

　　乙的回答得到了全班熱烈的掌聲。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，合作無處不在，要想成就一番事業(yè)，離開合作，寸步難行。人類基因組織圖譜的完成，是全球科學(xué)家合作的結(jié)晶，神舟五號(hào)的上天，是全國科學(xué)家合作的成果。‘合作探究式’學(xué)習(xí)方式的出現(xiàn)，標(biāo)志著學(xué)習(xí)的革命的開始。我們一定要懂得：在高度發(fā)達(dá)的商業(yè)社會(huì)，放棄合作就如同放棄了成功，合作的精神就是走向成功的不二法門！

　　供養(yǎng)各位一個(gè)故事，《助人是為自己鋪路》：在一場戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖過來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静]有立刻臥倒，因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處，有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想，一個(gè)魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下，此時(shí)一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，抬頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸了一個(gè)大坑。小戰(zhàn)士是幸運(yùn)的，但更加幸運(yùn)的是上尉，他在幫助別人的同時(shí)也保全了自己！

　　在我們的人生大道上，肯定會(huì)遇到許多為難的事需要幫助。在前進(jìn)的路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路！助人是為自己鋪路。微笑。學(xué)會(huì)微笑。不讓別人吃虧。微笑是通向友誼的大門，面帶微笑比起緊繃的面孔更能在人際關(guān)系中占有主動(dòng)。

　　當(dāng)你微笑著面對(duì)別人的時(shí)候，就好像在說：‘你好，我喜歡見到你，和你一起共事我感到愉快。’你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的自信與友好會(huì)感染他人，當(dāng)然也包括你的上司，使人油然生出好感，從而為建立友好的上下級(jí)關(guān)系打下基礎(chǔ)。真誠的微笑是人際關(guān)系中最出色的潤滑劑，會(huì)融化前進(jìn)路上的堅(jiān)冰。

　　德國著名生理學(xué)家隆涅在92歲時(shí)，獲得了國家頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�。在頒獎(jiǎng)大會(huì)上，他發(fā)表了一個(gè)極漂亮的演說：‘我發(fā)現(xiàn)，出席今天會(huì)議的人們都希望永遠(yuǎn)年輕，既然如此，對(duì)我們來說，最重要的就是節(jié)省自己的精力，使自己延緩衰老，青春永駐，也只有這樣，才能在科學(xué)上取得更多的成就。

　　而我的研究表明，一個(gè)人皺一下眉頭需要牽動(dòng)30塊肌肉，但笑一下則只需牽動(dòng)13塊肌肉，可見笑一下所消耗的能量要比皺一下眉頭省得多。再說，皺眉頭是在緊縮肌肉，而笑是在舒展肌肉，兩者的功能是如此不同，既然如此，我親愛的同行，笑吧！’