“綠領(lǐng)巾”讓眾生平等敗在了起跑線上

　　“綠領(lǐng)巾”讓眾生平等敗在了起跑線上

　　西安未央?yún)^(qū)第一實驗小學(xué)給孩子戴綠領(lǐng)巾的新聞,等于在學(xué)生們中間劃了一個大大的不等號,這些剛上一年級的小學(xué)生,在上學(xué)伊始,就站在了不等號的兩邊。

　　只是剛剛上了一年級沒多久,孩子們就被用紅領(lǐng)巾和綠領(lǐng)巾分成了兩部分----學(xué)習(xí)成績好,聽話的孩子戴紅領(lǐng)巾,調(diào)皮、學(xué)習(xí)不好的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾。

　　“你學(xué)習(xí)不好,戴綠領(lǐng)巾,我才是真正的紅領(lǐng)巾……”,雖然還是孩子的嬉戲之語,卻不僅讓家長尷尬,也給孩子的心理留下了陰影,形成了壓力,“不少綠領(lǐng)巾孩子一出校門就趕緊摘下領(lǐng)巾裝進書包里”的行為已經(jīng)說明了這點,他們雖然小,也有自尊,也已經(jīng)從老師的話語,同學(xué)的態(tài)度中,知道戴綠領(lǐng)巾不是什么好事。

　　綠領(lǐng)巾雖然名義上不是差生的標(biāo)識,但客觀上卻已經(jīng)給孩子劃分了登記層次,讓孩子幼小的心靈受到了傷害,而且很容易讓他們產(chǎn)生自卑感,加重他們的挫敗感,甚至將帶給他們一輩子的人生陰影。

　　一年級的新生,才剛剛上學(xué),正是需要學(xué)校、老師好好教育、培養(yǎng)。他們猶如一張白紙,等待著變成一張張圖畫,卻在一開始就被涂上了拙劣的一筆,而且是濃墨重彩的一筆,這一筆,橡皮、修正帶不見得能涂掉。

　　常常能看到“不能讓孩子輸在起跑線”的說法,小學(xué)一年級,正是學(xué)校教育的開始,讓這些戴綠領(lǐng)巾的孩子情何以堪?讓這些孩子的家長作何感想?

　　家長送孩子進學(xué)校,是為了接受學(xué)校全面、系統(tǒng)、正規(guī)的教育,學(xué)校是教書育人的地方,老師擔(dān)負著教書育人的重擔(dān),面對的是所有的學(xué)生,應(yīng)該是一視同仁,眾生平等�？墒�,這一條條綠領(lǐng)巾,卻在孩子們中間豎起了一堵高墻,高墻兩邊,寫著三個字:“不平等”。

　　有輿論認為,綠領(lǐng)巾的出現(xiàn)并不奇怪,它只不過是教育異化的又一次呈現(xiàn)。之前不久,曾有關(guān)于某學(xué)校為提升成績,送差生測智商的報道;還有的學(xué)校直接稱成績不好的學(xué)生為 “后進生”、“學(xué)困生”……

　　再聯(lián)想到現(xiàn)在教育資源的不均衡,重點學(xué)校、重點班的設(shè)置等等,教育,存在著嚴重的眾生不平等問題。

　　心律開示:孩子不聽話、調(diào)皮,學(xué)習(xí)成績不好,并不是他們的錯。調(diào)皮是孩子的天性,調(diào)皮不意味著他就不能學(xué)有所成;學(xué)習(xí)成績一時不好,也不代表他學(xué)習(xí)永遠不好。更何況,學(xué)習(xí)成績的好壞也不是評判一個孩子好壞的標(biāo)準。

　　眾生平等,去掉那一條條橫亙在世俗心中的“綠領(lǐng)巾”吧!