孩子相當(dāng)難管，是與業(yè)力因素還是后天因素有關(guān)呢？

問(wèn)：孩子相當(dāng)難管，請(qǐng)問(wèn)是業(yè)力因素還是后天因素有關(guān)呢？

　　答：佛法的原理是比較圓融的，孩子難管首先得要看我們管的對(duì)不對(duì)，假如我們管的對(duì)了他還不聽(tīng)，逆反，現(xiàn)在的孩子大部分都難管，但是呢程度不同，與業(yè)力因素有關(guān)呢，還是后天因素有關(guān)呢，都有關(guān)。

　　所有的后天因素和先天因素都叫做業(yè)因，因和緣，我們可以大概分成為，過(guò)去的原因稱為因，現(xiàn)在后天的這個(gè)情況原因稱為緣，后天的情況就象我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，特別是電腦、網(wǎng)絡(luò)和一些不健康的宣傳。這些，文化道德的腐敗、墮落等等這一些，社會(huì)環(huán)境文化環(huán)境這是一種緣，如果這個(gè)孩子沒(méi)有很大的福報(bào)，沒(méi)有很高的智慧的話，就往往被這種緣污染啦，一旦污染到一定程度我們?cè)僬{(diào)教起來(lái)，難度都很大，所以這個(gè)父母對(duì)孩子的這種期盼，這個(gè)都是一個(gè)天性，這個(gè)是純真的，力量也是很強(qiáng)大的。

　　但是發(fā)揮不發(fā)揮作用，還看你跟這個(gè)孩子的因緣，主要還是看跟這個(gè)孩子的因緣，所以剛才我有一句話大部分都很難管，不是所有的，為什么這么說(shuō)，主要還是看你跟你孩子的因緣。剛才講到了，所有的善，你付出不見(jiàn)的當(dāng)時(shí)就有善報(bào)。如果你跟你的孩子是一種惡緣，那確確實(shí)實(shí)很麻煩，我見(jiàn)過(guò)有很多，父母對(duì)孩子這種關(guān)愛(ài)，這種牽掛，是無(wú)私的，但是呢孩子有的他就是不懂，什么也不理解，我行我素，對(duì)父母造成了極大的一種精神的壓力，這種情況呢類似我們說(shuō)的情債。所以說(shuō)，情之重必須把它沖淡，這就回歸到我們上一個(gè)問(wèn)題上了，情之重一定把它沖淡了，如果不沖淡的話，在輪回過(guò)程當(dāng)中是非常糾結(jié)的，非常難處理的東西，情執(zhí)，情債最難還，因?yàn)樗�這個(gè)東西說(shuō)不清道不明，他跟這個(gè)經(jīng)濟(jì)債不一樣，經(jīng)濟(jì)債你欠他十塊，他討要你二十，要不了走，最后是因緣果報(bào)顯現(xiàn)的話，最后是你把他的連本帶息還啦，他再跟你討債就討不了啦，沒(méi)有那個(gè)業(yè)因啦，他就不顯現(xiàn)果報(bào)啦。情不行，情是一種纏縛，他是種子、心的熏染，這個(gè)心的熏染，他可以無(wú)限的擴(kuò)大，無(wú)限期的延長(zhǎng)，這是非常麻煩的。

　　所以說(shuō)孩子難管的時(shí)候，我們一定要盡量的走進(jìn)孩子的世界，學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的世界。那天有一個(gè)，居士，那個(gè)到寺院里訴苦，一去了我就說(shuō)：你看，我說(shuō)你上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)學(xué)會(huì)的東西，都比你的孩子早先學(xué)會(huì)啦，就為了教他那孩子他先學(xué)會(huì)啦，他說(shuō)對(duì)啊師父，我小時(shí)候沒(méi)會(huì)的東西，現(xiàn)在學(xué)會(huì)啦！是因?yàn)樗�的孩子他先學(xué)會(huì)啦，但是呢他的孩子還沒(méi)會(huì)。也有可能因緣果報(bào)這種扭轉(zhuǎn)，他的孩子他媽怎么交都沒(méi)交好，到他的孩子再生孩子的時(shí)候，他的孩子又學(xué)會(huì)啦，哈哈……，往往都是這樣，往往是這樣。所以盡量學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心理世界，盡量跟他們這個(gè)拉近距離，他們的不聽(tīng)話，他們的逆反，你，完全可以先放縱他一段距離，在某個(gè)范圍內(nèi)放縱他一段時(shí)間，就是你一定要認(rèn)識(shí)他，當(dāng)你認(rèn)識(shí)了他，你就有辦法啦，一定要抽出一段時(shí)間來(lái)，特別是你家庭，你肩負(fù)著管理孩子、教育孩子任務(wù)的父母，一定要每天抽出一段時(shí)間來(lái)，跟孩子溝通，只要有溝通就有辦法，就怕是不溝通，如果不溝通，孩子在逆反期，你們要鬧的很僵的話，可能這一生當(dāng)中，你也就失去了教育他的機(jī)會(huì)啦。

　　因?yàn)檎f(shuō)句實(shí)話，孩子在青春期的逆反，每個(gè)人都有，一定要學(xué)會(huì)善巧，再加上呢要研究一些心理學(xué)啊各方面，包括多誦一些經(jīng)書，研究經(jīng)法等佛教的法理去指導(dǎo)他啊，多關(guān)愛(ài)他啊，這也是一種方法，這也是一種方法。當(dāng)然每個(gè)人每個(gè)人的情況不一樣，這就看你個(gè)人的努力和你具體的因緣，所以說(shuō)孩子不好管與先天的業(yè)力和后天的因素都有關(guān)系。