感恩磨練我心智的學生

　　所有修行都要落實到心行上，否則就會出現(xiàn)能說不能行，或者盲修瞎練的情況。對照自己，一直以來的困惑就是仍然以自我為中心的模式去工作和生活。雖然也很想從中擺脫出來，但始終感覺陷得很深。究其原因，還是沒有將佛法落實到心行上，沒有珍惜當下來之不易的福報，也沒有保持精進修學的習慣。

　　昨天在我和一個學生之間爆發(fā)了教書生涯中第一次驚心動魄的沖突。近來那個孩子因為父母鬧離婚、家庭暴力（孩子沒有吐露過一個字），導致她的情緒一直忽起忽落，多次用過激的言語頂撞我。

　　最近父親住院，我本來就已心力憔悴，昨天孩子們春游回來，我父親也剛好手術結(jié)束，安頓好父親，我馬上趕回家，想早點教孩子們，讓他們也早點回家休息�？墒沁@孩子一回來就沖我發(fā)牢騷，說我總是犧牲他們玩的時間。我解釋說，今天你們不會累，老師全程用PPT講解各科知識點，你們認真聽，理解就可以了。但這孩子還是不依不饒，嘟囔著不想上課，甚至還不耐煩地把課本往我桌上扔，個別調(diào)皮的孩子也跟著起哄。當時，我只覺得頭腦發(fā)脹，平時所有的委屈一下爆發(fā)出來。我說你真是個潑婦，怎么每次和你講道理都不聽？老師這么真心地對待你，我連自己的女兒都沒有這么遷就過，每次你不開心我都安慰你，考試成績不好時鼓勵你，你還總是這么對待老師！老師這幾天忙著跑醫(yī)院，今天你們春游早放學，我還心系著你們的學習，馬上趕回來給你們上課，希望早點結(jié)束，你們也可以早點回家。這幾天老師累得喉嚨都啞了，你怎么不理解老師的一片苦心？！說著說著，我忍不住哭了。

　　沒想到那孩子竟然也哭了，抽泣著大聲對我說：項老師，你知道我有多累，我每天過得并不開心，爸爸媽媽天天吵架、打架，可我還要強裝開心，讓你滿意，讓媽媽滿意。我過得這么累，你知道嗎？我每次都想做得好一點，讓你們每個人都滿意，可是你們一點愛都不給我，每次我做錯事都被你們責備，你了解我的感受嗎？在班上每個同學都說我強勢，我只是不愿意把自己的心事說給大家聽罷了，我不想讓你們可憐我！”說著說著，孩子放聲大哭。

　　她說的每一句話，都像一顆顆釘子，扎進我的心里，我真心為孩子難受。于是我停止上課，讓其他孩子看書，單獨把她叫進房間。突然間，我覺得自己這個老師做得很失敗，竟然連孩子的心思都沒有摸透，只想著我的委屈，沒有了解情況，就責怪孩子。孩子承受了這么多，我真的不應該說那些傷害她的話，即使她做錯了什么，但她畢竟還是個孩子！作為老師，不僅僅要教書，更重要的是育人��！我應該多張揚善的心，多給身邊的每個孩子付出愛，最起碼也要理解和尊重他們。

　　昨晚我和孩子第一次打開心扉，說了很多心里話。我學佛，深信因果，知道她的家庭不和都是有原因的，也知道孩子來到我的身邊，我和她也是有因緣的。孩子就是來修煉我的，我更多的還是要給予她心靈的撫慰。孩子說得很對，她缺少愛。我口口聲聲地說愛孩子，但我最終愛的還是那個所謂的我，我的情緒、我的感受。我只知道自己受傷了，卻沒有想到孩子抗拒學習背后的真相。她承受了這么多，心情肯定很糟糕，難免會對身邊的人說出負能量的話。作為老師，應該有顆仁慈的心，努力把不善的心轉(zhuǎn)化成善的心。雖然我不能太多地改變什么，但至少我可以做好每個當下的自己，讓孩子在我這里的每一刻都能過得快樂、自在、健康。

　　只能感嘆自己的智慧太少，我們的生命中有善惡兩種不同的力量，也有善和不善兩種心理。止觀修行的過程就是心的訓練過程，通過“調(diào)整——安住——熟悉”樹立一種正念，然后不斷地張揚善的心，擺脫不善的心。時刻要清醒地認識到不善的種子還在，愚鈍的心還在，唯有當下精進修學，才有可能不斷地用善的心代替不善的心，使不善心的種子沒有成長的緣。

　　孩子，原諒老師沒有足夠的忍耐力，但老師也在慢慢學習，慢慢改變。希望將來的你，也能像我一樣幸運地接觸到佛法，唯有佛法智慧的光明，才能驅(qū)趕愚鈍的黑暗和痛苦！

　　感恩導師，感恩書院，感恩一切來磨練我心智的人！阿彌陀佛！