教您如何毀掉一個孩子

　　那天，女兒轉(zhuǎn)發(fā)給我一張?zhí)�子，開篇就說：“以下方法家長和老師可以通用，不同的是：家長毀一個，老師毀一群。”我睜大了眼睛，仔細研判每一個詞語，生怕遺漏任何信息。“首先應該做的是摧毀孩子的自尊，將孩子貶到卑微的地位上。具體方法有這樣幾條……”我似乎有些緊張了，我是否也采用了如下方法，這毀掉孩子的方法究竟是些什么，我一口氣往下讀：

　　“其一，讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。”賞識教育我還是可以的，但也有時也有些傷害孩子自尊的嘮叨或者批評。

　　“其二，經(jīng)常拿比他‘行’的人刺激他。例如這種話要時常掛在嘴邊:‘看人家××，從不讓父母操心!’這類話最具打擊力和摧毀力，是毀孩子的王牌語錄。”這話孩子她媽常說，我也偶或說幾句。在大人看來，教育最為有效地方法，就是拿孩子身邊的人做典范，認為如此會很生動，會很有教育力度。細細想來，我們可在“毀”孩子哦。

　　“其三，父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心，都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的。或者說，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。”這種話是常有的，“我們大人一切都是為了你，你的幸福就是我們的幸福，你過得不好，我們就完了。”大人們總在表露，自己活著就是為了孩子，絲毫沒有考慮自己，如果孩子不聽話，不爭氣，就太對不住大人了。

　　“其四，和孩子說話時口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如‘你真蠢’‘你混’‘沒見過你這么傻的’‘怎么生了你這么個東西’等等。”制造此貼的一定是一個男孩，對于女孩可能這話會少些。我不會對小孩諷刺挖苦的。

　　“其五，孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設法查看；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進的。”父母們可能經(jīng)常做此等事情，從父母的角度看，總擔心孩子早戀啊，怕影響學習。

　　“其六，要學會遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都歸功于孩子的過錯然后教訓他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。”比較差的父母會這樣做。

　　“其七，當眾出孩子的丑。前六條都是在家庭里的‘單練’。真正要徹底毀掉他，這第七條才是殺手锏。你一定要當著外人(或同學或親友或鄰居)損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足於社會的。”這是更損的家長。

　　父母，或者老師雖說是好心，但“好心”也可能毀了孩子。我們要承認，大人們只關注自己的想法，自己的感受，很少站在孩子的角度，很少考慮孩子的感受。“您掌握了以上七條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然，還得在實踐中不斷總結經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。”