感受狂心頓歇后的那份寧靜
作為一名80后,我們的早期教育中特別強(qiáng)調(diào)“知識可以改變命運(yùn)”“立志做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人”。我將這些勵志言辭深深地印在心里,努力學(xué)習(xí),希望自己長大后可以成為祖國建設(shè)的生力軍。每每讀到“人固有一死,或重于泰山,或輕如鴻毛”,我的內(nèi)心也會升起一股豪氣,要活得有價(jià)值,成為具有高尚品格的人。所以即使生在農(nóng)村,父親又早早地因病離我們而去,我仍然積極看待人生。我想這應(yīng)該得益于這一份熱愛生活、追求人格提升的情懷。
隨著高考結(jié)束,我以全校第二的成績進(jìn)入理想大學(xué),這曾是多么令我自豪和驕傲的事!可現(xiàn)在反省,這卻成了我精神迷失的開始。大學(xué)沒有了中學(xué)時(shí)的管束和壓力,周圍同學(xué)的話題轉(zhuǎn)移到如何在“吃喝玩樂”上變換花樣,我開始自卑自己寒酸的口袋。為了能夠進(jìn)入所謂的“圈子”,我將重心轉(zhuǎn)移到賺錢上,竟然也開始嘗試接受“60分萬歲,多一分浪費(fèi)”的謬論。五年的大學(xué)生涯最終以平平淡淡的成績收場。
而接下來踏入社會,又徹底顛覆了我的初衷。房價(jià)一漲再漲,某某朋友的獎金又翻倍了,那什么公司不僅底薪高,而且福利待遇也非常棒。日常生活幾乎全被“房子、獎金、賺錢”緊緊包圍著。由于我和先生是白手起家,內(nèi)心對于貧窮的厭惡,我的快速積累財(cái)富、成家立業(yè)的急迫心情令我無法喘息。終于,我們?nèi)缭纲I了房,在老家也買了房,可那份期待許久的幸福感卻沒有隨之而來。更可悲的是,取而代之的竟是內(nèi)心深處無法排解的焦慮煩惱,以及種種難以名狀的恐懼。面對大自然美景,我了無生趣;滿柜子的衣服和飾品,也激不起我內(nèi)心的一絲歡愉。
這是每個(gè)人都會經(jīng)歷的痛苦嗎?這些煩惱和對未來的不安全感是普遍存在的嗎?我問盡身邊的每個(gè)人,卻找不到滿意答案。于是人生第一次,我感覺到深深的無助、迷茫和孤獨(dú)。為了走出煩惱的泥潭,我開始了自我療愈之路。書上不是說:只有自己足夠強(qiáng)大,才能不被外在的人和事傷害嗎?對,我就是不夠強(qiáng)大,所以才會煩惱重重。
于是我給自己定了新的人生計(jì)劃:
1、更加努力地工作賺錢,只要公司出現(xiàn)衰退跡象,立即跳槽,青春可不能浪費(fèi)在走下坡路的公司里;
2、苦練內(nèi)功,從職業(yè)技能到性格分析,從哲學(xué)理論到靈性禪修,我學(xué)了一大堆。幾年的盲修瞎煉,把我折騰得心力交瘁。這些課程一開始都可以讓我津津樂道幾天,可是一段時(shí)間后,看到其本身就不能自圓其說,結(jié)果常常趁興而來,敗興而歸。由于學(xué)的太雜太多,我的心被攪成了一潭渾水。真是生活問題沒解決,學(xué)習(xí)的問題又是一大堆。
就在此時(shí),我隨手翻開了幾年前從同學(xué)那里結(jié)緣的《心經(jīng)與人生智慧》,濟(jì)群導(dǎo)師深入淺出的語言一下子征服了我,自學(xué)佛法的很多困惑在那一刻都清晰了。我立即查詢導(dǎo)師的相關(guān)介紹,一段關(guān)于三級修學(xué)的視頻,讓我從內(nèi)心深處感到無比釋懷和喜悅,這不正是我苦苦追尋的真理和解脫之道嗎?
欣喜之余,我按照慣性思維去分析,這么好的課程怎么得也得要幾十萬吧?于是在讀書會上,師兄們都在交流學(xué)習(xí)心得,我卻一直在琢磨怎樣巧妙地問收費(fèi)問題,F(xiàn)在想來仍然覺得好笑。主持人師兄的一句“因?yàn)槊赓M(fèi),所以無價(jià)”,也讓我更加珍惜參加三級修學(xué)的機(jī)緣。
經(jīng)過半年學(xué)習(xí),佛法的正知正見逐漸進(jìn)入我的心靈,改變了我的觀念,也讓我的生活發(fā)生了不可思議的變化。
我發(fā)現(xiàn)天空原來是那么湛藍(lán),就連小區(qū)的花草樹木也充滿了勃勃生機(jī);每天清晨都有鳥兒清脆的鳴叫將我喚醒;工作時(shí)接到母親不期而至的電話,我再也不會像以前那樣嫌她煩和啰嗦,而是有時(shí)間就陪她多聊幾句,沒時(shí)間就先耐心地告訴她,我這會忙,一會就打給您;我終于可以平靜地用完一瓶化妝品再換另一瓶,而不再朝三暮四,今天用這,明天換那,甚至用不到一半就想扔掉;工作中遇到緊急危機(jī),我能快速將自己的情緒處理好,冷靜面對問題,再也不像以前那樣暴跳如雷,到處找出氣口。
我感受到狂心頓歇后那份寧靜給生活帶來的美好。今天我把這份喜悅分享給大家,也期待和朋友們一起來體驗(yàn)全新的生命之旅!感恩無始以來的因緣能讓我在此生聽聞佛法,參加三級修學(xué);感恩導(dǎo)師慈悲發(fā)心;感恩師兄們相攜相伴。
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