母親的性格、語(yǔ)言和行為會(huì)影響孩子的一生，這需要智慧

　　有一天,一位身為大學(xué)教師的朋友跟我聊起他那上小學(xué)三年級(jí)的孩子,夫妻兩個(gè)都是博士,朋友的妻子還是“海龜”,可兒子的成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第一,他問(wèn)我為什么,我說(shuō)主要你的夫人太能干了。他還以為是開(kāi)玩笑呢,認(rèn)為我在指他夫人忙于事業(yè),就說(shuō),沒(méi)有,我老婆每天陪他寫(xiě)作業(yè),就是每次不到五分鐘,就火冒三丈,對(duì)著孩子大叫“你怎么這么笨!”。我說(shuō),你看,問(wèn)題就出在這里,你兒子的母親太聰明了,他這么小怎么可能比他母親聰明呢?

　　不知大家是否留心過(guò)很多名人傳記中是怎樣描寫(xiě)母親的:母親溫柔、賢淑、善解人意,她始終默默地為孩子奉獻(xiàn)而毫無(wú)怨言,母親堅(jiān)強(qiáng)、善良、有主見(jiàn),好像沒(méi)有什么事情可以難倒母親的……這些文字是不是很熟悉?就是這樣的母親才可能培養(yǎng)出了那么出色的孩子。因?yàn)楹⒆釉谟仔�時(shí)對(duì)母親有著本能的依賴,所以,母親的性格、語(yǔ)言和行為會(huì)影響孩子的一生。

　　如何才能使孩子的性格習(xí)慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點(diǎn)呢?最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒,成為真正意義上的母親。母親在孩子面前,不是在談判桌前,不需要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,母親咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語(yǔ)言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷,對(duì)孩子的自尊、自信的傷害遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),從他出生那一刻起,孩子對(duì)母親這個(gè)角色的要求,幾乎是永恒不變的。

　　1、媽媽在進(jìn)家門(mén)之前,務(wù)必提醒自己:忘掉所有單位里不愉快的事情,現(xiàn)在開(kāi)始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂(lè),千萬(wàn)不要把與孩子無(wú)關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的。

　　2、當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候,千萬(wàn)不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧,一定要和兒子一樣高興地表?yè)P(yáng)他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說(shuō)能不能讓媽媽看看,要與他分享這個(gè)快樂(lè),因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的。

　　3、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽,“這個(gè)字怎么念”等諸如此類的問(wèn)題時(shí),媽媽最好不要馬上就回答他,最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后,說(shuō),哎呀,我也不認(rèn)識(shí),我們一起查字典,好嗎?幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典,同時(shí),孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感,多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。

　　4、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽問(wèn)題時(shí),媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干,裝裝“無(wú)知”不失為一個(gè)很好的辦法,鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋,去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問(wèn)題,或者媽媽可以和孩子一起查閱書(shū)籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說(shuō)出來(lái),邊說(shuō)還邊自得,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處,幾次之后,孩子就會(huì)回避問(wèn)媽媽問(wèn)題變得很自卑。

　　5、當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒(méi)考好時(shí),媽媽一定要克制自己的情緒,絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉,孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以,媽媽最好表現(xiàn)得沒(méi)什么情緒變化,讓孩子把卷子拿出來(lái),和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒,媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵(lì)他:你看,你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無(wú)法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉,照照鏡子,做幾個(gè)深呼吸。

　　6、當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時(shí),媽媽千萬(wàn)不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張,這樣會(huì)加重孩子的心理壓力,導(dǎo)致孩子無(wú)法正常的發(fā)揮。這時(shí),媽媽最好很輕松地對(duì)孩子說(shuō),不管你做得怎么樣,爸爸媽媽在像你這么大的時(shí)候還不如你呢,不要擔(dān)心。這時(shí),孩子心里會(huì)很有底氣和自信,他會(huì)發(fā)揮得比平時(shí)更好。

　　7、假如孩子第二天要參加重要活動(dòng),當(dāng)媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時(shí),媽媽最好當(dāng)晚能在孩子床邊陪他入睡,睡覺(jué)前跟他講個(gè)故事或者和他一起閱讀他喜歡的書(shū)籍,疏解他內(nèi)心的壓力,直至孩子睡著后再離開(kāi)。

　　8、當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí),媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄,冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí),不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒(méi)認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒(méi)有什么希望。最差的就是用刻薄的語(yǔ)言挖苦他,把孩子數(shù)落得一無(wú)是處,甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑,甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

　　9、媽媽不要在孩子還沒(méi)把想說(shuō)的話表達(dá)清楚時(shí),就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn),不管孩子是否愿意,就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語(yǔ)氣命令孩子,以自己的觀點(diǎn)來(lái)代表孩子的觀點(diǎn),而且要求孩子去執(zhí)行。媽媽千萬(wàn)不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長(zhǎng)大的孩子缺乏主見(jiàn),缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系(平等不是無(wú)原則),懂得互相尊重對(duì)方。

　　10、媽媽在孩子面前要控制自己說(shuō)話的方式。世界上最了解孩子的就是母親,所以,母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方,假如母親在說(shuō)話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn),以諷刺、批評(píng)或要挾,或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做,這無(wú)疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害,因?yàn)檫@個(gè)傷害來(lái)自于他最親近的人。

　　11、媽媽在孩子面前要控制語(yǔ)言的數(shù)量。千萬(wàn)不要嘮叨,事實(shí)上,最讓孩子害怕的是母親的沉默,所以,與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說(shuō)個(gè)沒(méi)完,不如用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么,接下來(lái),母親的沉默肯定比繼續(xù)說(shuō)話更有用,不要以為孩子不懂,他雖然裝得一副無(wú)所謂的樣子,但實(shí)際上在觀察母親是否把所說(shuō)的事當(dāng)真。

　　12、總之,媽媽在家就是媽媽,不是職業(yè)女性,媽媽?xiě)?yīng)該照顧好孩子的生活起居,關(guān)注到孩子內(nèi)心的起伏變化,關(guān)心孩子的一舉一動(dòng),呵護(hù)好孩子幼稚的情感,培養(yǎng)好孩子的性格。假如希望自己孩子將來(lái)能夠超越自己,那么,再能干的母親,在孩子面前一定要表現(xiàn)得“無(wú)知”一點(diǎn),表現(xiàn)得“笨”一點(diǎn),表現(xiàn)得“遲鈍”一點(diǎn),表現(xiàn)得“和風(fēng)細(xì)雨”一點(diǎn),這樣的話,孩子會(huì)很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”,他覺(jué)得他每天都在超過(guò)媽媽,直到有一天,他真的超過(guò)了媽媽。

　　這是做母親的智慧!