幫助您的孩子快樂健康成長(zhǎng)的6個(gè)教養(yǎng)方式

　　民主的:在教育上,民主的根本含義我想應(yīng)該是把孩子真正當(dāng)作一個(gè)具有獨(dú)立人格的人來看待。他是我們的孩子那,但他首先是一個(gè)人。作為人應(yīng)該有的權(quán)利,我們的孩子都應(yīng)該擁有。如果我們不把我們的孩子當(dāng)作一個(gè)人,么任何的教育都是蒼白而沒有意義的。所以我們首先要尊重的是孩子作為一個(gè)人而擁有的對(duì)于快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等等的需要。

　　平等的:父母和孩子之間,是容易產(chǎn)生不平等的。如何讓不容易平等的個(gè)體真正地平等起來,是我們做父母的人應(yīng)該去反思和主動(dòng)做到的。在家長(zhǎng)面前,孩子要求平等是一種要求,但在孩子面前,家長(zhǎng)要求平等可以是一種行動(dòng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系中,家長(zhǎng)是主動(dòng)的,而孩子相對(duì)來說是被動(dòng)的。那么,作為父母的我們,還等什么呢?

　　慈愛的:慈愛是一種胸懷。是一種關(guān)愛所有生命的慈悲情懷。只有這種情懷,可以讓我們忘記得失、忘記榮辱、忘記高低、忘記貴賤、忘記貧富。不管我們的孩子聰明與否,不管我們的孩子成績(jī)好壞,不管我們的孩子是否出人頭地,不管我們的孩子是否能夠揚(yáng)名立傳,我們都用一樣的目光去注視他們,站在他們的身邊給予支持。只要他們?cè)谶@個(gè)世界上能夠和諧、快樂、幸福地度過他們的人生,沒有什么是一定要的或者一定不要的,不是嗎?

　　理解的:你有你的方向,我有我的追求。每一個(gè)不同的個(gè)體,都是有自己的使命,有自己的價(jià)值的。你的價(jià)值觀是建立在你的世界上的,而孩子的價(jià)值觀也是建立在孩子的世界上的。如果你愛孩子,也要用孩子所需要的方式來愛他,如果你要幫助孩子,也要用孩子所需要的方式來幫助他。每個(gè)人眼里的世界都是不一樣的,所以如果有一天孩子選擇了和你不一樣的道路,我們也一定要理解他。

　　寬容的:當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我們是允許他跌倒重來的,因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)告訴我們,孩子要經(jīng)過很多次的跌跤才能學(xué)會(huì)走路,我們有這個(gè)信心;當(dāng)孩子牙牙學(xué)語的時(shí)候,我們是允許他含糊不清地叫我們“大大和那那”的,因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)同樣告訴我們,孩子要經(jīng)過很多次的練習(xí)才能學(xué)會(huì)說話的,我們有這個(gè)耐心�？墒呛⒆勇�慢長(zhǎng)大的時(shí)候,我們卻常常忘記了這個(gè)最起碼的規(guī)律。我們不再允許孩子犯錯(cuò),我們也沒有耐心再給孩子一次機(jī)會(huì)。對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)是:“沒有關(guān)系,再來一次!”對(duì)孩子最好的禮物是:“孩子,我相信你一定可以!”親愛的爸爸媽媽,多么希望,在我們的成長(zhǎng)道路上,一直有這樣的兩句話陪伴著我們!

　　正面的:我們的潛意識(shí)是聽不懂“不”字的。如果我現(xiàn)在跟你說:“請(qǐng)你別想一只藍(lán)色的蝴蝶”,結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?你想的偏偏就是一只藍(lán)色的蝴蝶。所以如果你想要讓孩子獲得一些積極正面的行為,那么請(qǐng)記得要用正面的字眼來描述。“不要緊張”記得要說成“要放松”,“不要拖拖拉拉”記得要說成“要抓緊時(shí)間”;“不要亂扔?xùn)|西”記得要說成“要保持整潔”等等。所以我也建議每一條高速公路上的那些提醒標(biāo)語也要改成正面的提示語。而當(dāng)孩子出現(xiàn)不理想的行為時(shí),如果你加以負(fù)面的強(qiáng)化,那么這個(gè)行為出現(xiàn)的頻率也就會(huì)越高,這就叫負(fù)面強(qiáng)化。而正確的做法是正面強(qiáng)化,當(dāng)他出現(xiàn)好的行為時(shí),你才需要對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化。

　　如果你希望孩子的生命狀態(tài)永遠(yuǎn)保持一種積極向上、樂觀、陽光的狀態(tài),那么我們可以調(diào)整自己的教養(yǎng)方式,讓它們逐漸向以上幾個(gè)方面努力。