用自己的行動(dòng)去影響別人

　　用自己的行動(dòng)去影響別人

　　貧窮的山區(qū)小鎮(zhèn)來了一個(gè)美麗高貴的女老師,孩子們覺得老師就像天使一樣,都很愛她。老師對(duì)學(xué)生們承諾,她在學(xué)期末會(huì)送給學(xué)習(xí)最努力的孩子一件親手做的禮物。

　　孩子們很向往,都努力地學(xué)習(xí),最終一個(gè)小女孩得到了這個(gè)禮物--------老師親手做的花裙子。

　　小女孩拿著裙子給媽媽看,媽媽也很高興,就給小女孩換上了新裙子�？墒�,穿上新裙子后,小女孩臟兮兮的手和臉卻更突出了;于是,媽媽給小女孩梳洗打扮了一番。小女孩對(duì)著鏡子一看,覺得自己就像童話中的公主那么美麗。

　　在屋子里轉(zhuǎn)圈的小女孩,把媽媽的視線帶到了屋子的各個(gè)部分,亂七八糟的屋子此時(shí)分外扎眼,與小女孩的美麗一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。媽媽看不下去了,開始收拾屋子。

　　下班回家的爸爸被煥然一新的家嚇了一跳,不敢相信這就是自己熟悉的家。他里外轉(zhuǎn)了幾圈,覺得院子里的雜亂和屋子很不相稱;于是爸爸專門抽出幾天的時(shí)間來,整理院子、粉刷墻壁。不久,一棟整潔漂亮的房屋就出現(xiàn)在大家的眼前。

　　鄰居們看到他家的變化,不由得也開始了自己家的改變,慢慢地,小鎮(zhèn)變得越來越整潔,越來越漂亮。

　　很多人喜歡跟別人講道理,道理本身是正確的,有說服力的,講道理的人出發(fā)點(diǎn)也是好的,是想讓別人能接受這個(gè)道理,但是這些道理講出去了,卻未必能有效果。

　　而行動(dòng),卻是最有感染力,最具有說服力的東西。教育小孩的時(shí)候,如果只是給他們講很多勵(lì)志成長(zhǎng)的故事,他們很難理解,也很難接受;但如果父母用自己的行動(dòng),卻很容易被孩子認(rèn)同。父母懂得尊重對(duì)方,懂得感恩,懂得與別人分享成果,孩子自然在潛移默化中受到影響�！吧斫虅龠^言教”就是這個(gè)意思。

　　心律開示:生活中的連鎖效應(yīng)不勝枚舉,好事只要一個(gè)跟著做了,其他人覺得好自然會(huì)跟著做;壞事、不滿意的事情也如此。與其總是指責(zé)別人做的不好,倒不如自己開始行動(dòng),通過行動(dòng)來影響改變別人。