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對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有抗體

恒傳法師:對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有抗體

  每個(gè)人都有自己的特長,并非都是缺點(diǎn),如果你只看到別人的缺點(diǎn),看不到別人的特長,這個(gè)就是你最大的缺點(diǎn),那你就是錯(cuò)誤的。

  你像妙悲有時(shí)像兇神惡煞似的,但他也有他的長處。其實(shí)他的心是非常柔和、慈悲的。別看他動(dòng)不動(dòng)喊著要怎么怎么樣,事實(shí)上,他不但不會(huì)傷害你,還會(huì)心疼你。這孩兒吃虧就吃到嘴上了,一些壞事不是他干的也說成自己干的,其實(shí)心性是非常柔軟的。

  這世上,一個(gè)人再壞,也有善良的一面,有柔和的一面。每個(gè)人都有缺點(diǎn),有優(yōu)點(diǎn)。你看那個(gè)小賈(寺院常住年輕善士),前兩年說要報(bào)廢了,整天只會(huì)打游戲,你看現(xiàn)在不也能做事了嗎?不做是不做,一旦做起來 ,絕不馬虎,我很喜歡他做事情認(rèn)真的態(tài)度。

  每個(gè)人都在變化中,你要能看到一個(gè)人在往好的方向變化中的美麗,不要光盯著他過去不好的點(diǎn),誰都有過去。我們常常贊嘆蝴蝶的美麗,有誰閑著沒事,天天去煩惱她做毛毛蟲時(shí)的丑陋?

  有人說:“你要多表揚(yáng)他們,多贊嘆他們。”但是也不能總是表揚(yáng)呀,你還必須打擊他。你只有打擊他一下,他才可能反彈一下,才能有所長進(jìn),有所提高。

  教育就是這樣的,用各種方法,給他心靈上的考驗(yàn),讓他接受社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)。不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)的情況下,他就是脆弱的,就要吃虧。親是親,愛是愛,疼是疼,但是該打還必須打,該訓(xùn)斥還必須訓(xùn)斥。

  老一輩父母常對(duì)自己的孩子說這樣一句話:“打是親,罵是恩,不打不罵是仇人”。這是有人生哲理的。“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄”,所以不能太過溺愛他們,那樣會(huì)被害死的。

  過于被溺愛的孩子,到社會(huì)上會(huì)走兩個(gè)極端:一種是遭受一點(diǎn)兒打擊,就很脆弱地倒下了,覺得活不下去了。很多大學(xué)生,不能接受現(xiàn)實(shí)生活中的挫折,而選擇自殺的也不在少數(shù)。還有一種心靈脆弱的孩子,生活中一遇到點(diǎn)困難就會(huì)欺騙家長、朋友,要給他打錢。這種人往往一生都在以卑微的姿態(tài)討生活。

  但是你像妙悲,從小接受的就是逆境,是在訓(xùn)斥、打罵中長大的,他心理上的這種適應(yīng)力、抗壓力,就像抗病毒的免疫能力一樣,無論人生遇到什么風(fēng)雨、磨難,都不容易把他擊敗,因?yàn)樗锌贵w。他的內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)夠強(qiáng)大了。

  如果一個(gè)人沒有對(duì)人生、社會(huì)產(chǎn)生抗體,他在社會(huì)上生存就很困難,感覺處處碰壁。所以這些人遇到困難的時(shí)候,不知道怎么樣去面對(duì)、去化解、去改變,更不知道堅(jiān)持,不知道咬著牙挺過去,不知道摔倒再勇敢地爬起來。

  而對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生抗體的孩子,在體驗(yàn)到生活的種種艱難的時(shí)候,他就是身無分文,一時(shí)悲催到餓肚子,就是父母問他有錢沒想要贊助他,他還會(huì)高高興興地說:“我有錢,我過得很好!”然后他會(huì)堅(jiān)持自己去做事,靠自己闖出一條光明的前途。

  成長需要一個(gè)過程,就像夏蟬要經(jīng)過脫殼才能一飛沖天、一鳴驚人一樣。我之所以很看好他們,就是相信總有一天他倆會(huì)成為人才。他們現(xiàn)在只是一時(shí)頑皮,走著走著,他們都在變化,包括妙薩。往往所有人都說要放棄他們的情況下,我還沒有放棄。他們只是相對(duì)在社會(huì)上受到的教育不同、引導(dǎo)不同而已。就像小樹苗一樣,需要長長剪剪,長長修修,現(xiàn)在不是也長高了,長大了,懂事了,也知道做事了。

轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào):新鄭觀音寺

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