為什么要讀經(jīng)?讀佛經(jīng)的好處

為什么要讀經(jīng)?讀佛經(jīng)的好處

為什么要讀經(jīng)?

  讀佛經(jīng)一方面是為了明理,你天天讀就是天天在學(xué)習(xí)道理,為了讓自己經(jīng)常學(xué)習(xí)而不忘失,這樣遇事才能用這此道理來指導(dǎo)自己的行為。另一方面,讀佛經(jīng)也是為了清凈自己的心,因為修行的目標(biāo)就是清凈,而讀經(jīng)心會非常清凈,這就像是念佛一樣,都是清凈內(nèi)心的一種方法。

  也許你會疑惑,既然讀經(jīng)是為了清凈心念,那么清凈心念的同時,既然心念清凈了又怎么會明理呢?沒錯,你認(rèn)真的誦讀就好,不要加分別心,只管誦讀,只管清凈自己的心,道理你會更明了。

  現(xiàn)在有許多人,從少年到壯年到老年一真到死,從來不曾看過佛經(jīng),或以為佛經(jīng)不屑一讀,這些人可說是面對寶山而不想進(jìn)入取寶。

  有一類人,雖然也對佛經(jīng)的義理進(jìn)行討論,或?qū)θ酥v演,但只是憑膚淺的認(rèn)識對著佛經(jīng)釋字銷文,或妄自標(biāo)新立異,以顯高明,這些人自少年到壯年到老年一直到死,從來不曾依著經(jīng)教去真修實踐,可說是把取到的寶物當(dāng)作玩品鑒賞,有時抱在懷中,有時拿在手里,然后又把寶物丟棄了。

  有一類人,雖也讀過佛經(jīng),但只是為了采摘佛經(jīng)中的優(yōu)美辭句,來充實自己談?wù)摰馁Y料,或用于寫作,助長文章的筆勢,這些人自少年到壯年到老年一直到死,從來沒有認(rèn)真地去探究佛經(jīng)的義理,可說是進(jìn)入寶山而不知取寶。

  這些人讀過佛經(jīng)雖沒得到實益?墒牵灰蝗氚①囈R田中,終能成為得道種子,所以說佛經(jīng)不可不讀。

讀佛經(jīng)的好處

  一、專注力提高

  讀佛經(jīng),可默念也可出聲閱讀,小聲大聲根據(jù)自已感受舒服為佳,這樣心、眼、口一并到位,來不得半點含糊,自然心里的雜念,就隨之都被屏蔽掉,兩耳兩眼一口一心都傾注于經(jīng)本上了。

  二、調(diào)心并益養(yǎng)氣質(zhì)

  心止如水,不急不燥,自然心情平靜安詳,氣血通暢。中醫(yī)古來一向講求調(diào)心才可養(yǎng)性,其實讀經(jīng)的過程就是調(diào)心的過程,讓浮燥之氣降下來,專注不亂,就如同參禪靜坐一樣,安神守一,無論哪種形式,都是修持的好方法。在中醫(yī)的養(yǎng)生論中,就有一種說法,提倡人們尤其是老人多讀經(jīng),其實讀經(jīng)還可以開發(fā)智力,活動腦細(xì)胞,防止老年癡呆癥的出現(xiàn),同時放松精神,緩解壓力,這是一種很好養(yǎng)生保健方法,目前在日本很被一些老人所推崇,而國內(nèi)也在有一些學(xué)校在針對兒童進(jìn)行早期的讀經(jīng)啟蒙教育,只是讀經(jīng)的內(nèi)容不限于佛經(jīng)罷了。

  三、記憶力提高

  誦讀佛經(jīng)與默看瀏覽是兩種不同的閱讀方式與感受。默看注重眼睛的瀏覽過程,會隨著時間很快忘記。而誦讀出來,所記憶的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)久于默看,也許就是因為上面所講的專注力提高了,一心一用,自然記憶力也就提高了。

  四、待人接物態(tài)度提高

  心境變化了,外在的表相也就會隨之變化,因為讀經(jīng)的過程中,諸多的啟示、智慧也會在潛移默化的感染著你,無形中讓人變得更隨和、親近、不做作,自然積極的變化也就更成就了自身的進(jìn)步,一個良性循環(huán)就開始運行了。

  在中國古代,讀經(jīng),抄寫經(jīng)文,都是很平常的事情,它早已被文人、士大夫以及幼學(xué)童子、書生所接受,絕不是出家人或是修行者才有的“專利”。無論作為學(xué)佛者,還是沒有任何信仰的普通人;無論年長的老人還是年齡尚小的兒童,讀經(jīng)無疑都是一種非常好的益智、增慧、健腦的活動。

  五、恭敬心提高

  佛法是高于一切世間法的學(xué)說,只有佛法才可以真正從根本上闡述清楚宇宙及人類的真相。同樣,佛陀的每一句話或是每一個故事,都是針對人自身存在的問題而宣講的,它不是空穴來風(fēng),所以彌足珍貴,佛法難聞也就在于此。對于佛經(jīng),我們是不能如看雜志小報一樣的態(tài)度輕慢的對待,找一個舒適的姿勢,或躺或臥或陷在沙發(fā)中,隨意翻看或是甩在一邊,那都是不妥當(dāng)?shù)男袨。恭敬?jīng)書,恭敬文字,恭敬圣賢、師長,也就是恭敬佛陀、恭敬佛法,以此恭敬心才可以真正從每一個文字當(dāng)中吸取佛法的滋養(yǎng)與智慧。你能相信,一個對老師不敬的人,他可以得到老師的教誨嗎?一個對知識不敬的人,他可以學(xué)好文化嗎?所以延展這個恭敬心,我們也可以變得更謙遜平和,心靜如水了。

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