愛(ài)與關(guān)注

　　愛(ài)與關(guān)注

　　爸爸媽媽的小公主——女孩更渴望父母的愛(ài)與關(guān)注

　　當(dāng)男孩正在思考自己怎樣才能打敗對(duì)手時(shí),女孩已經(jīng)開(kāi)始思考她周圍的一切關(guān)系了。當(dāng)然,作為她接觸最多的家庭關(guān)系,是她思考的重點(diǎn),她常常這樣想:“我是爸爸媽媽的女兒。”當(dāng)漸漸接觸一些童話后,她又會(huì)這樣想:“我是爸爸媽媽的小公主。”

　　這意味著什么呢?

　　這意味著她渴望得到父母更多的愛(ài)與關(guān)注。而這從女孩們經(jīng)常玩的“過(guò)家家”的游戲中就可以看出。

　　細(xì)心的父母一定會(huì)發(fā)現(xiàn),女孩扮演最多的是媽媽的角色,她們會(huì)學(xué)著媽媽的樣子,奶聲奶氣地對(duì)洋娃娃說(shuō):“寶寶,該吃飯了,來(lái),媽媽喂你吃飯。”

　　有時(shí),她們還會(huì)為自己的娃娃組成一個(gè)家庭:這是爸爸,這是媽媽,這是寶寶,然后一家人一起吃飯、一起看電視、一起做游戲。

　　在女孩的這些“過(guò)家家”游戲中,雖然也有“寶寶”做錯(cuò)事受到“懲罰”的時(shí)候,但更多的時(shí)候是一家人在一起其樂(lè)融融的場(chǎng)景。這是女孩把現(xiàn)實(shí)生活搬進(jìn)了游戲中,同時(shí),這也是她的夢(mèng)想:她希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)她。

　　女孩天性就傾向于關(guān)系式的生活方式。她需要父母的愛(ài),但她又是如何感受到父母對(duì)她的愛(ài)的呢?

　　我們都知道,男孩是靠行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的。但女孩不同,她靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,同時(shí),她也是在與父母的交流與溝通中來(lái)獲取父母對(duì)她的愛(ài)。

　　其實(shí),女孩還在搖籃里時(shí),就強(qiáng)烈地希望父母與她交流,因此,當(dāng)一個(gè)女?huà)敫惺懿坏礁改笇?duì)她的愛(ài)時(shí),她就會(huì)哭鬧不止,但當(dāng)父母湊到她面前,跟她講上幾句話時(shí),女?huà)氡銜?huì)停止哭泣,轉(zhuǎn)而用笑聲和揮動(dòng)的手腳來(lái)向世界宣告:她因得到父母的愛(ài)而興奮。

　　由此可見(jiàn),女孩正是通過(guò)與父母交流獲得了關(guān)心、理解、尊重、體貼和安慰。一般來(lái)說(shuō),交流對(duì)女孩意味著:

　　傳達(dá)或收集信息:這常常是男孩交流的唯一理由。

　　探尋并發(fā)現(xiàn)想表達(dá)的內(nèi)容:女孩往往通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)自我、找到自我并理清思路。

　　釋放情緒,改變心情:女孩最害怕沒(méi)有傾訴的渠道,傾訴使女孩得到感情的依托和支持。

　　保持與對(duì)方的關(guān)系:女孩相信交流中的真情實(shí)感,她相信這種親密的狀態(tài)將提升與對(duì)方的關(guān)系。

　　給父母的建議

　　要想讓女孩健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),做父母的就要時(shí)刻讓她感受到自己多么在乎她、多么愛(ài)她。當(dāng)然,這種愛(ài)一定不是溺愛(ài),而是理性的寵愛(ài)。

　　方法一:給女兒一個(gè)有安全感的環(huán)境

　　女性荷爾蒙決定了女孩生活在關(guān)系的世界里,因此,女孩對(duì)一切關(guān)系都特別敏感。尤其是家庭關(guān)系不和諧,會(huì)對(duì)女孩子的心靈造成很大的傷害。

　　曼曼來(lái)自一個(gè)不和諧的家庭。一次,曼曼的成績(jī)大幅下降,回到家后,曼曼的父母先是把曼曼指責(zé)一番,接著又互相指責(zé)起來(lái):

　　“都怪你,整天不著家,也不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),孩子才會(huì)考這么差。”

　　“孩子考不好怪我?我看是被你整天嘮叨的沒(méi)考好才對(duì)?”

　　“怪你!”

　　“怪你!”

　　……

　　最后,父母陷入冷戰(zhàn),將近一個(gè)星期誰(shuí)都沒(méi)理誰(shuí)。

　　曼曼每天生活在這種冷冰冰的氛圍中,開(kāi)始懷疑一切人和一切美好的東西。她的性格也開(kāi)始變得孤僻、內(nèi)向……

　　不和諧的家庭關(guān)系對(duì)女孩的影響是復(fù)雜、重大的,它使女孩無(wú)法建立起對(duì)感情的信任和獲得最基本的愛(ài)的需求。如果女孩從很小的時(shí)候就深陷矛盾重重的關(guān)系中,從小就對(duì)感情持懷疑態(tài)度,那么,她對(duì)愛(ài)的需求永遠(yuǎn)都不會(huì)得到滿足;如果女孩從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)美好、寬容的感情,她往往也不會(huì)用正常的心態(tài)與人相處。

　　家庭關(guān)系不和諧,尤其是父母之間關(guān)系不和諧,會(huì)使女孩長(zhǎng)期處于恐懼焦慮和無(wú)所適從的狀態(tài),這不僅會(huì)影響女孩的心理發(fā)育和個(gè)性發(fā)展,還將導(dǎo)致她無(wú)法完成必要的角色認(rèn)同。例如上面事例中的曼曼,如果她一直在父母的爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大,她便會(huì)產(chǎn)生這樣一種思想:婚姻只會(huì)帶來(lái)爭(zhēng)吵和煩惱。這對(duì)她樹(shù)立正確的婚姻觀肯定會(huì)有很大的影響。

　　而與此相反,在和諧的家庭中長(zhǎng)大的女孩就大不相同了——

　　為了迎接女兒的出生,丹丹的父母早早就做好了準(zhǔn)備,他們閱讀了大量的家庭教育書(shū)籍,從中受益匪淺。在一本書(shū)上,他們看到這樣一句話:“孩子未來(lái)的成功與幸福取決于我們營(yíng)造的環(huán)境,而不是所教授的技能。”

　　丹丹的父母認(rèn)為這句話很有道理,并決定照此去做。因此,他們夫妻約定,要盡最大的努力讓女兒相信愛(ài),并讓她感受到自己的愛(ài),要讓光明、溫暖、堅(jiān)信、樂(lè)觀這些幸福的字眼占據(jù)女兒最初最柔弱而單純的心靈,這些將變成女兒一生的信念。

　　丹丹的父母果真做到了,他們用相互之間的體諒和關(guān)心向女兒證明了愛(ài)情有多偉大。在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的丹丹雖然沒(méi)有特殊的才能,但她總能用健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)她所遇到的一切。

　　夫婦關(guān)系和諧、美好,女兒所看到的世界就是明亮的、健康的,同樣,這些美好的感情也會(huì)反過(guò)來(lái)在潛移默化中影響女孩。

　　健康、和諧的家庭關(guān)系是父母給予女兒愛(ài)的證明和保證,這是女孩最需要的安慰,也是女孩幸福感、安全感的源泉。對(duì)于女孩的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),父母送她再珍貴的禮物,都不如為她營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的家庭關(guān)系。

　　方法二:讓女兒感受到你的愛(ài)

　　女孩的成長(zhǎng)是不能離開(kāi)愛(ài)的,但在她的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母與她之間也會(huì)不可避免地產(chǎn)生一些誤會(huì)。每當(dāng)誤會(huì)產(chǎn)生時(shí),敏感的女孩就會(huì)認(rèn)為父母不再愛(ài)她了,這時(shí),父母一定要采取措施讓女孩感受到你是愛(ài)著她的。

　　一位母親這樣介紹了她的育女經(jīng)驗(yàn):

　　我和女兒之間也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。每當(dāng)這時(shí),我知道女兒心里肯定有一個(gè)解不開(kāi)的“疙瘩”。但是礙于面子,我也不好意思直接向女兒妥協(xié),這時(shí),我會(huì)用書(shū)信和便條的方式把自己想說(shuō)的話告訴女兒。

　　一次,女兒寫(xiě)作業(yè)時(shí),頭離作業(yè)本很近,我就批評(píng)了她兩句,沒(méi)想到第二天女兒竟然沒(méi)理我就去上學(xué)了。于是,我寫(xiě)了便條放到女兒的書(shū)桌上。

　　親愛(ài)的女兒:

　　也許我昨天批評(píng)你,讓你傷心了。但你知道嗎,媽媽之所以批評(píng)你恰恰是因?yàn)槲覑?ài)你。你知道,離書(shū)桌太近對(duì)眼睛的傷害是很大的。媽媽沒(méi)有心平氣和地指出你的錯(cuò)誤,這是媽媽的錯(cuò),媽媽向你道歉。但媽媽還是希望你能改掉那個(gè)壞毛病。

　　女兒,媽媽是愛(ài)你的,不管發(fā)生什么事情,媽媽都是愛(ài)你的!

　　愛(ài)你的媽媽

　　放學(xué)后,女兒看到我寫(xiě)的便條,哭著對(duì)我說(shuō):“媽媽,我好怕,我以為你不愛(ài)我了呢!”所以我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):女孩子在愛(ài)中才能健康成長(zhǎng),做女孩的父母就要時(shí)刻讓她感受到你的愛(ài)!

　　為了讓孩子健康成長(zhǎng),女孩的父母應(yīng)付出更多的愛(ài)與關(guān)注,只有沐浴在愛(ài)與關(guān)注中,女孩才能快樂(lè)地成長(zhǎng)。