數(shù)學(xué)家的文學(xué)修養(yǎng)

　　著名數(shù)學(xué)家徐利治先生把自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)概括為:培養(yǎng)興趣、追求簡(jiǎn)易、重視直觀、學(xué)會(huì)抽象、不怕計(jì)算等五個(gè)方面。最近他在南京講學(xué)時(shí)又特意補(bǔ)上一條──喜愛文學(xué),并諄諄教導(dǎo)后學(xué),不可忽視文學(xué)修養(yǎng)。在不少人看來,數(shù)學(xué)和文學(xué)似乎是磁鐵的兩極,前者靠理性思維,后者屬形象思維,兩者互相排斥。然而歷史上許多大數(shù)學(xué)家都有較好的文學(xué)修養(yǎng),笛卡爾對(duì)詩歌情有獨(dú)鐘,認(rèn)為“詩是激情和想象力的產(chǎn)物”,詩人靠想象力讓知識(shí)的種子迸發(fā)火花。為馬克思所敬仰的數(shù)學(xué)家萊布尼茲,從小對(duì)詩歌和歷史懷有濃厚的興趣。他充分利用家中藏書,博古通今,為后來在哲學(xué)、數(shù)學(xué)等一系列學(xué)科取得開創(chuàng)性成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)王子高斯在哥廷根大學(xué)就讀期間,最喜好的兩門學(xué)科是數(shù)學(xué)和語言,并終生保持對(duì)它們的愛好。他大學(xué)一年級(jí)從圖書館所借閱的25本書中,人文學(xué)科類就占了20本。正當(dāng)作數(shù)學(xué)家還是語言學(xué)家的念頭在腦中徘徊時(shí),19歲的高斯成功地解決了正17邊形的尺規(guī)作圖問題,從而堅(jiān)定了從事教學(xué)研究的信念。繼高斯之后的偉大數(shù)學(xué)家柯西從小喜愛數(shù)學(xué),當(dāng)一個(gè)念頭閃過腦海時(shí),他常會(huì)中斷其他事,在本上算數(shù)畫圖。