學(xué)無(wú)止境

　　這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上,一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán),正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試,他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后 一次測(cè)驗(yàn)了。

　　一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗��?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信,他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了,并且能夠征服整個(gè)世界。

　　他們知道,這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束,因?yàn)榻淌谡f(shuō)過(guò),他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個(gè),就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。

　　他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有五道評(píng)論類型的問(wèn)題時(shí),臉上的笑容更加擴(kuò)大了。

　　三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了,他們的臉上是一種恐懼的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,教授手里拿著試卷,面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。

　　他俯視著眼前那一張張焦急的面孔,然后問(wèn)道:“完成五道題目的有多少人?”

　　沒(méi)有一只手舉起來(lái)。

　　“完成四道題的有多少?”

　　仍然沒(méi)有人舉手。

　　“三道題?兩道題?”

　　學(xué)生們開(kāi)始有些不安,在座位上扭來(lái)扭去。

　　“那一道題呢?當(dāng)然有人完成一道題的。”

　　但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷,“這正是我期望得到的結(jié)果。”他說(shuō)。

　　“我只想要給你們留下一個(gè)深刻的印象,即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習(xí),關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。”然后他微笑著補(bǔ)充道:“你們都會(huì)通過(guò)這個(gè)課程,但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了,你們的教育仍然還只是剛剛開(kāi)始。”

　　隨著時(shí)間的流逝,教授的名字已經(jīng)被遺忘了,但是他教的這堂課卻沒(méi)有被遺忘。