為愛表達

　　為愛表達

　　學(xué)會愛的表達至關(guān)重要

　　親子教育專家邀請兩位年輕的母親上臺參與互動節(jié)目。她讓一位母親背面站立,另一位端坐在她后方凳子上,閉上雙眼默默感受。“你面前的是小時候的你。那時候你是不是經(jīng)常因為一些小事和母親拌嘴,一次次留給母親無情的背影?”《燭光里的媽媽》背景音樂下,親子教育專家對坐著的母親說。

　　親子教育專家說,一大早,她就給媽媽打了電話,祝媽媽節(jié)日快樂。她也同樣收到了兒子的祝福短信。要教孩子懂得愛,也要學(xué)會表達愛�，F(xiàn)在的父母總是以成績的好壞來評判孩子能否成材,這是不正確的。其實父母們更應(yīng)該為孩子創(chuàng)造表達情感的機會,讓他們學(xué)會感恩,成績只是水到渠成的事。

　　批評與鼓勵要二八分

　　心理學(xué)家曾做過一個這樣的實驗:將一只跳蚤放進杯子里,跳蚤一下就能從杯中跳出來。然后,心理學(xué)家在杯子上蓋上一個透明蓋,跳蚤仍會往上跳,但碰到幾次透明蓋后,碰疼了,慢慢地就不跳那么高了。過了一段時間,將透明蓋拿走,發(fā)現(xiàn)那只跳蚤仍舊只跳那么高,它已經(jīng)永遠跳不出那個杯子了。

　　在講座中,親子教育專家用這個心理案例作比喻說,如果孩子是那個杯中的跳蚤,家長的負向教育就像杯子上的透明蓋,限制了孩子的成長和潛能的發(fā)揮。假如家長長期對孩子采取負向教育的方式,孩子很容易對自己喪失信心,再也沒有勇氣跳出那只杯子了。她說,成人對孩子的教育一般分為兩種,正向教育和負向教育,一般對孩子的正面教育要大于80%,負面教育必須小于20%。

　　“賞識你的孩子,從每一件小事做起,不要用負面的話語,讓他變成那個可憐的杯中的跳蚤。”親子教育專家說。

　　“成功箱”盛滿點滴進步

　　許多家長都希望自己的孩子聽話,親子教育專家當(dāng)然也不例外。從兒子很小的時候開始,親子教育專家逢人便夸獎自己的孩子:“我兒子特別聽話,從來不惹我生氣。”當(dāng)著孩子的面,她更是毫不吝嗇贊美的話語。有朋友到家里做客時,親子教育專家會說:“你看我的兒子,回家總是先寫作業(yè),從來不到處去玩。”客人越多,她越這樣說。在她經(jīng)常有意無意的夸獎下,兒子越來越自覺,果然如她所期望的那樣,一直都很聽話、懂事,很少惹她生氣。

　　親子教育專家還給兒子準備了一個“成功箱”,里面裝進了孩子點點滴滴的成就和進步。成功箱里的第一件東西是兒子1歲時畫的一幅畫,一根歪歪曲曲的直線上勾了幾個不規(guī)則的圓圈,那是一串冰糖葫蘆。曾有人問親子教育專家:“這也能算成就嗎?”親子教育專家自豪地回答:“1歲的孩子就知道冰糖葫蘆是由棍跟圈組成的,就已經(jīng)很棒了。”兒子上幼兒園了,親子教育專家為他制作了一個成功表,兒子的每一個進步都用象征性的東西貼上去。如今,兒子的“成功箱”已裝不下了。

　　家長要學(xué)會關(guān)注孩子的優(yōu)點,展示孩子的優(yōu)點。親子教育專家說:“孩子的優(yōu)點可以無中生有,可以引導(dǎo)栽培。不是孩子沒有優(yōu)點,而是一些家長沒有眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。”

　　“孩子,你是最棒的。”

　　蕓蕓和蘭蘭住在同一個小區(qū)里,兩人都剛上一年級,是同班同學(xué)。一次數(shù)學(xué)考試,蕓蕓和蘭蘭都得了98分。放學(xué)回家后,蕓蕓興奮地告訴媽媽:“媽媽,我數(shù)學(xué)考了98分。”媽媽正在炒菜,頭也沒回,心不在焉地問:“你們班幾個考100分的?”蕓蕓愣了一下,小聲說:“四個。”“那你高興什么呀?下次要考100分,知道嗎?”媽媽提高了聲調(diào)。“知道了。”蕓蕓應(yīng)聲,垂頭喪氣地悄悄走出廚房。

　　蘭蘭告訴媽媽這個消息時,媽媽也正在做飯。聽了女兒的匯報,媽媽趕緊放下手里的活,轉(zhuǎn)過身驚訝地問:“你說什么?”蘭蘭似乎被嚇了一跳,怯怯地說:“我數(shù)學(xué)考了98分。”媽媽笑得特別燦爛,開心地說:“蘭蘭,你真棒,真優(yōu)秀,剛上一年級就考得這么好。媽媽今晚加幾個菜慶祝一下。”“我們班有四個同學(xué)考了100分呢,我下次一定要考100分。”蘭蘭信心十足地向媽媽保證。

　　親子教育專家用這個案例來說明激勵孩子主動性的重要:同樣是“下次要考100分”,蕓蕓是在媽媽的呵斥聲中心不甘情不愿地答應(yīng)的,蘭蘭則是在媽媽的贊賞下主動地產(chǎn)生了這樣的動力和愿望。得到激勵與成功,會變得主動,得到打擊與失敗,會變得被動,與成人相比,孩子更是如此。因此,要學(xué)會告訴孩子:“相信你是最棒的。”

　　“藍絲帶”的哭泣

　　親子教育專家給家長們講了一個藍絲帶的故事。

　　二戰(zhàn)結(jié)束后,美國一對夫婦接到參戰(zhàn)兒子的電話。兒子在電話里說,他即將回到日思夜想的祖國,他希望能帶一個缺少一條胳膊和兩條腿、但曾救過他生命的戰(zhàn)友與父母一起生活。父母們猶豫了:“孩子,你回到我們身邊不容易,不要再讓這樣一個殘疾人來打擾我們安靜的生活了!”兒子在那頭默默地放下了電話。

　　幾天后,這對夫婦接到部隊的來電,對方說他們的兒子自殺了。焦急的夫婦趕到醫(yī)院,護士揭開蓋在他們兒子身上的白床單,父母驚呆了:安靜躺著的的確是自己兒子,但他卻失去了一條胳膊和兩條腿……兒子的手腕上綁著一根藍絲帶,上面寫著:“親愛的爸爸媽媽,我愛你們。為了你們晚年的幸福,我選擇了離開。”

　　故事講完了,報告會現(xiàn)場傳出低沉的哽咽聲,不少母親的淚水忍不住奪眶而出。親子教育專家說,孩子是父母最大的財富,不論是富裕還是貧窮、健康還是殘疾,父母都應(yīng)該堅定不移地支持、幫助他們。