蛻化

　　蛻化

　　上

　　山,一座連著一座,一直延伸到遠(yuǎn)方。

　　這兒是我的家,這兒是我的根,我是大山的孩子。我的父母是地地道道的農(nóng)民,我的灰暗的童年讓我深深地體會到了農(nóng)家的艱難。我的家在上個世紀(jì)九十年代承受著頗沉重的賦稅,幾次的糧食被收稅者挑去大半,幾次的家里值錢的農(nóng)產(chǎn)品被他們收羅一空。為了讓我能上學(xué),我的母親典賣了家里所有的稍稍有點(diǎn)用處的物品!

　　我是農(nóng)民的兒子,我是窮人的兒子。我的身體里流的是農(nóng)民的血液,我的身上散發(fā)的是大山的泥土的氣息!……

　　二

　　踽踽獨(dú)行中我選擇了師范。從這一刻起我就已決定將我的畢生獻(xiàn)給大山的孩子。帶著這樣的夢想我走進(jìn)了X師范學(xué)校,在那里我和我的大多來自農(nóng)家的同學(xué)聽?wèi)T如何為師的道理。我們都虔誠地學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,我們認(rèn)定了教師的偉大,我們決心用一生的時光從事“太陽底下最光榮的事業(yè)”。在這個物欲橫流、道德淪喪的社會里,也許學(xué)校是人類所剩的最后一片凈土!

　　平日里我們踏實(shí)學(xué)習(xí),掌握各項基本功;課外及雙休,我和我的同學(xué)暢談《紅樓夢》、《羅密歐與朱麗葉》,亦或是漫步江邊,欣賞柳絲的萬種風(fēng)情及微風(fēng)中江面的層層漣漪,這一切總讓人陶醉,我們認(rèn)定了人間的美好!

　　“葉靈,馬上就要畢業(yè)了,你有沒有想過要改行?”

　　“我想沒有比從事教育工作更令我向往了!”我總是這樣堅決。

　　“倒是,那時我們成天生活在校園中,面對的是無比純潔的學(xué)生,相處的是修養(yǎng)頗高的大度的老師。沒有爾虞我詐,沒有利益沖突,還有比這里更讓人生活得開心嗎?”

　　我很贊同同學(xué)的這些看法!

　　三

　　最后一堂師德教育課上,我的可敬的老師再一次殷勤囑咐。

　　“同學(xué)們,我們一起相處了幾百個日子,昨天你們是我的學(xué)生,明天我們就是同事了,請大家永遠(yuǎn)記住我的話:學(xué)高為師,身正為范,做一個誠實(shí)正直的人!……”

　　大家靜靜地聽著老師的話。我想:一個老師,自己首先得是個“好”人。我應(yīng)該做一個好人,用我的最真的心去教育我的學(xué)生!

　　怎樣的人是好人?誠實(shí)正直的人就是好人!

　　做一個誠實(shí)正直的人!

　　做一個好人!!

　　四

　　畢業(yè)典禮上,沒有了往日文娛活動時的歡樂氣息。

　　校長的話意味深長:“同學(xué)們,我們是師范生,什么是師范?學(xué)高為師,身正為范!你們有著豐富的知識,然而做人才是首要的,我希望你們無論走到哪里,無論走上那個工作崗位,都要做一個堂堂正正的人!……”

　　我的心激動不已,輪到我代表畢業(yè)生宣誓了。走上臺去,面對無數(shù)雙眼睛我舉起了右手:“……我們在此接受了您三年來耐心地教育,我們懂得了如何為人師表;我們懂得了怎樣做人。我們將記住您的教誨,在將來的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)工作,堂堂正正做人!無論面臨著多大的物質(zhì)誘惑,我們將堅守本職,做一個誠實(shí)的人,做一個正直的人!……”

　　五

　　分別的時刻到了,相處已久的同學(xué)都已踏上了歸去的汽車。

　　班主任老師又一次拍著我的肩,“小葉,三年一晃而過,你就要工作了。但是師范生大多都得留在農(nóng)村,面對的是農(nóng)村的孩子,工作很辛苦,責(zé)任很重大,可要有思想準(zhǔn)備呀!”

　　“老師,您就放心吧。那兒是我的家,我是大山的孩子!……”我堅定地回答。

　　“如今這個社會,人們的價值觀已發(fā)生了根本的變化,物欲權(quán)欲貪欲無限高漲,你可要經(jīng)得起考驗,要做一個正直的人!……”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　六

　　車在行駛,任窗外的小樹風(fēng)馳而過。我的思緒萬千。一個人最重要的應(yīng)該是品德,無論走到哪里我都要潔身自愛,我愿意堅守清貧,將我的一切都奉獻(xiàn)給我所企慕的事業(yè)。

　　我何懼貧窮,只要能吃飽穿暖,我再沒有其它的祈求。

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　　中

　　一

　　金風(fēng)送爽的秋天,是一個令人心動的季節(jié)。桂花拂香,群燕南翔,鄉(xiāng)村的九月令人格外驚喜,新學(xué)期已然來臨,我就要登上講臺了。

　　我到T學(xué)校正式上班是在開學(xué)后的第九天。在校外的我的租房內(nèi)安頓好了一切,我就匆忙去尋找語文組的辦公室了。門虛掩著,我輕輕地推門進(jìn)去。

　　大抵整個語文組的成員都在,已經(jīng)沒有幾張空位了。對著大家我深深一彎腰說:“大家好,我叫葉靈,請各位多多指教!”只有幾個略微抬頭看了我一眼,然而接著又低下了他們的頭忙自己的事。

　　我的心里覺得有些不舒服了,居然沒有半個人理我。算了,也許都很忙吧,何必介意呢?

　　我在一位中年女教師身旁的空位坐了下來,“您好,我叫葉靈,請多指教!”她揚(yáng)揚(yáng)眉,輕輕嘀咕:“知道了,煩不煩!”繼而又望了我一眼,“新課標(biāo),我們都不熟!”

　　冷冰冰的話語讓我感到很失望,我只得坐在自己位上。

　　整理一下我的資料,其實(shí)還真不少。我的工作很多:一個初二班的班主任及其語文教學(xué),還要負(fù)責(zé)印刷試卷。我的等于零的工作經(jīng)驗讓我感到很心虛了,可不能“誤人子弟”呀!

　　二

　　其實(shí)校園也無非如此:涂上了教師脂粉的嘴臉同樣也是一樣的凡夫俗子,在利益面前亦無法抗拒激烈的你爭我奪。在美夢中酣睡的我不得不重新認(rèn)識老師、認(rèn)識教育線!

　　快期末時,各班都開始了復(fù)習(xí)。我已經(jīng)和老師們沒有了太多的來往了,我希望能夠潔身自愛,我不能用好的環(huán)境洗滌我,但也決不能用壞的東西污染我。我的學(xué)生也不令我滿意,他們的種種行為和嗜好都讓我極為反感。在我的理想中,他們是純真的,然而結(jié)末的事實(shí)是他們并不如此。

　　最令我氣憤的是一天的中午,我正在外邊店里買點(diǎn)東西。本來陰沉的天氣一下子下起了雨來。我站在店外避會兒雨,店里正在玩牌。一個人立起身來,沖著屋內(nèi)喊:“兒子,給我替一輪!”走出來的卻是我班的一個學(xué)生。他走到桌旁時忽然發(fā)現(xiàn)了我,我朝他搖搖頭,示意他不要參與。然而旁邊的那群“大人”們都為他鼓勇氣了,我聽見了有人說:“真沒用,這么怕老師!”那學(xué)生看了看我,最后終于坐了下去。我不禁愕然了,學(xué)校的多年的教育學(xué)生不要打牌賭博,就這樣被他們給玩弄了。這麻木的混蛋們,他們就是自己兒子的毀滅者。桌旁的人們正在為他們對我的勝利抱以歡笑,還有一個就是他那人模人樣的老子。

　　難怪上周有個同學(xué)在校內(nèi)賭博時,老師懲罰了他后他的老子還找上班主任的門。我到底應(yīng)該怎么辦?我們的國家制定了太多的縱容學(xué)生作惡的法律,老師對學(xué)生的批評已經(jīng)被寫進(jìn)了黑名單。有什么辦法去救救這個時代的孩子?

　　三

　　印刷室內(nèi),一個外語老師G拿來了她的試卷。她翻閱了我的印刷登記后,問我要了她的同年級老師D的資料底稿。

　　這位可愛的老師看了一張試題之后,終于禁不住誘惑連聲叫“好”,欣喜地讓我給她也印一個班的。

　　下午時分,D老師怒氣沖沖地進(jìn)了我的工作室,一聲不吭地一個勁地翻我的資料夾,劈手撕碎了她的那張復(fù)習(xí)試題。

　　我被她的一通兇猛攪得摸不著門,連問她是怎么回事?

　　“……”蹬蹬蹬地又下樓去了!

　　四

　　那年輕漂亮的英語老師MISS Yan的課堂上很不好,很多同學(xué)沒命地吵鬧。平心而論,我不想過份地管理這些,但最終還是有些過意不去。

　　一節(jié)班會課上我組織了“英語學(xué)習(xí)座談會”,校長參加了,還有一些老師也來發(fā)言。比長比短地講解英語學(xué)習(xí)的重要性。

　　第二天英語早自習(xí),教室里仍像開了個沸騰的茶館。老師的制止不起絲毫作用。窗外的我不禁愕然了,這學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情,是為自己奔前程呀,即使是沒有老師也應(yīng)該認(rèn)真才對,這終究是關(guān)系到自己一輩子。

　　我走進(jìn)教室,教室里立刻安靜下來。

　　“報告!”有個同學(xué)遲到了十多分鐘。

　　“你干什么去了?”我在門邊問道。

　　這該死的學(xué)生不理不睬徑直進(jìn)去了。我沉住氣,MISS Yan畢竟有內(nèi)容要完成。

　　出了教室,我斜倚欄桿,“唉,一群笨蛋!”

　　教室里又開始熱鬧起來了,我只得折轉(zhuǎn)身,那遲到的學(xué)生在使勁敲桌子。

　　“你有什么事嗎?”我嚴(yán)肅地問。

　　“我要上廁所。”無理取鬧。

　　“你已經(jīng)遲到十幾分鐘,現(xiàn)在又請假,你還要學(xué)習(xí)嗎?”我依然面不改色。

　　“關(guān)你屁事!”這畜生還理直氣壯了。

　　“你父母把你交給了我,就關(guān)我事。這話若是你父母說出,我一定會尊重他們的意愿,但你說的不行!”我的心里有些來火了。

　　靜了幾秒,他將桌子一推,出口就一句“媽的X”。

　　什么玩意兒?老子教育你還挨你罵。應(yīng)該掌嘴,我奪上前去,揚(yáng)手就一個嘴巴!

　　我能看出他的極不服氣,但對于我他畢竟已經(jīng)折服了!我憤憤地回到房里,下自習(xí)后班長跑來告訴我,那個學(xué)生打傷了MISS Yan。

　　晚飯后,我的電話鈴聲響起。陌生號碼,一接電話對方怒氣沖沖。我依然不動聲色,聽那女的沒完沒了的訓(xùn)斥,我已經(jīng)明白是吃了我一嘴巴的學(xué)生的老娘。她指責(zé)我不應(yīng)該打她的兒子,最后還警告我說:“我的兒子老師是沒有權(quán)利打罵的,老師只能‘教育’他,我自己都從未曾打罵過。如果以后再出現(xiàn)今天這樣的情況,我一定讓你好看!……”

　　我的心里不禁萬分傷感,人家養(yǎng)兒女,我們做老師的操碎了心,居然得到了這樣的回報。我們盼著學(xué)生有個好前途,人家還沒有衣錦還鄉(xiāng)就已經(jīng)開始拆橋了,這叫我們這些老師心里如何能夠平衡?

　　國家的法律不停地保護(hù)學(xué)生,可是我們這些老師的權(quán)益有誰來過問,辛辛苦苦地教育學(xué)生還要挨學(xué)生的罵和揍,還要挨家長的訓(xùn)斥,老師的尊嚴(yán)何在?

　　我一直以為校園是一塊樂土,為了山里的孩子我愿意付出一切。可是,這樣做又有什么意義?時代不同了,人亦不同!

　　五

　　校長每次在會上都提倡創(chuàng)收。

　　在他的帶動下,我們T學(xué)校自己辦了養(yǎng)豬場、養(yǎng)魚場,開了商店,在食堂里如何擴(kuò)大收入也攪盡了腦汁。“這一切都是為了給教師謀福利!”校長曾深情地說。

　　然而,我們的福利卻一期期不斷減少。老師們不同程度地溫柔地提出的疑惑,領(lǐng)導(dǎo)們個個指天為誓,“我沒有貪污一分錢!”

　　不僅如此,學(xué)校開始負(fù)債。而后債務(wù)如同下坡滾雪球一般,不可收勢。老師們都想了解學(xué)校的詳細(xì)收支賬目,強(qiáng)烈要求財務(wù)公示化。

　　校長說:“財務(wù)大事,不宜公開!”

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　　六

　　三年一屆的教師代表大會召開了。校長和領(lǐng)導(dǎo)們都說,“歡迎大家踴躍發(fā)言,指出我們工作的失誤,共創(chuàng)美好校園!”

　　幾年來我想說的實(shí)在太多,為此我早早做了精心地準(zhǔn)備,將學(xué)校工作的弊病進(jìn)行歸納整理。發(fā)言的人很少,有些只是不痛不癢的話。

　　校長不斷地鼓勵大家暢所欲言。面對眾人的緘默和校長的誠摯,我將了那四千余字的發(fā)言稿鄭重讀來,指出了領(lǐng)導(dǎo)班子的二十九條“失誤”,其中最令人反感的是“吃喝玩樂、打牌賭博、財務(wù)暗箱操作”。

　　第二期開學(xué),我被通知到“一人一校”的村教學(xué)點(diǎn)上班!

　　七

　　在這個安靜的環(huán)境里,我開始反思起自己來了。我的工作能力工作熱情都是首屈一指的,我的責(zé)任心更不容質(zhì)疑,我的“不幸”被貶只是因為我的誠實(shí)正直!

　　都是誠實(shí)惹的禍!

　　都是正直惹的禍!

　　我不斷地問自己,以前X師范所學(xué)的做人道理難道是錯了?如果是對的,何以在工作中一切都已行不通呢?正直的人如何就不能為領(lǐng)導(dǎo)所容?

　　也許我若是一個個體勞動者,我的誠實(shí)正直能為人所愛。這個社會,國家的工作單位只是正直人的墳?zāi)?——就這么回事。

　　從今天起,我得改變自己!

　　下

　　一

　　我在這所荒村小屋里呆了七年,一個人靜靜度過七年后我又回到了T中學(xué)。

　　我已經(jīng)娶了校長的瘸腳女兒,一進(jìn)中學(xué),我就被莫名其妙地推上了教導(dǎo)主任的位置。慚愧中我又覺得很欣喜,對于從前的言行我由衷地感到懊悔。

　　我的校長岳父不斷地教育我怎樣做人,我也很爭氣,不致于毫無所獲,有時倒也令他滿意!

　　當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)真好�？梢越�(jīng)常去鎮(zhèn)上最好的賓館特吃一頓,不用自己買單的。只要和我的老岳丈一起去,簽上他的名字就可以了。

　　一旦有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作,我們又得忙活了。那些肥頭大耳的東西,只要有好酒好肉好煙款待,什么工作都過關(guān)了。

　　岳丈常說:一切成功的領(lǐng)導(dǎo)都得首先學(xué)會逢迎。這話不假呀,我在校長的教導(dǎo)下,和那些肚大腰圓的領(lǐng)導(dǎo)漸漸有了交情。

　　二

　　放假后的兩天,我們在校長的組織下開了一個校務(wù)會。這一次只用了二十分鐘時間,主要是慰勞校務(wù)會班子成員——每個人都發(fā)了一個禮盒!

　　我急不可耐地打開,一疊票子。

　　一萬五千元!

　　“媽的,老子一年的工資還沒這么多!”

　　三

　　“工作能力是次要的,交際能力是首要的!”這是岳丈的口頭禪,“許多人一輩子勤勤懇懇、盡職盡責(zé),結(jié)果怎樣?還不是個窮教書匠,光拿幾個工資能養(yǎng)家嗎?能過好日子嗎?”

　　仔細(xì)想想,這話不無道理呀。

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　　四

　　二十余年的攀爬,我終于做了S縣第一中學(xué)的校長,這是一所重點(diǎn)高中。這些年我在岳丈的啟發(fā)下讀懂了人生百態(tài)。曾經(jīng)X師范所樹立的做人原則常引起我的自我嘲諷,“真她媽的幼稚!”

　　我什么都有了,有自己的房子,有自己的車,這才是美好的人生啊!

　　不愧是名校,來“S一中”讀書的學(xué)生真不少呀,而且不是各初中尖子畢業(yè)生,就是特有錢人家的種。還有很多未考上本校的學(xué)生,及其他們的家長都多么希望能進(jìn)入我們學(xué)校。對于此,我對學(xué)校的招生規(guī)則進(jìn)行了調(diào)整:原計劃招收一千二百名學(xué)生總?cè)藬?shù)不變,將六百名正取六百名提高收費(fèi)生調(diào)到三百名正取九百名提高收費(fèi)。并且制定了統(tǒng)一的提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):正取線下1——3分,提高收費(fèi)8000元;線下4——7分,提高收費(fèi)10000元;線下8——15分,提高收費(fèi)15000元;15分以上者20000元。為了不影響高考升學(xué)質(zhì)量,將這些提高收費(fèi)生另行分班,與正取生隔開。

　　這一期學(xué)校凈增三百余萬的招生收入。

　　五

　　優(yōu)生促名校。我們的學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,升學(xué)率直線上升,社會影響不斷擴(kuò)大,來我校和希望來我校的學(xué)生越來越多。為了適應(yīng)擴(kuò)大招生的需要,有必要添建教學(xué)樓。于此,凡在校學(xué)生每生又增收了兩千元的建校費(fèi)。

　　新教學(xué)樓落成后,我們足以招收三千新生,財務(wù)會計計算出了更豐碩的收入!

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　　六

　　多次高考出文理科狀元,不斷向“清華”“北大”送新生。“S一中”像一顆奪目的明珠引起了省教育廳的關(guān)注,我們依靠自己的優(yōu)勢,申請?zhí)嵘秊槭≈攸c(diǎn)高中的考評。如果能夠通過,我們將得到國家的專項經(jīng)費(fèi)撥款,從此以后我們將面向全省招生。

　　我的四處奔波終于沒有白費(fèi)心,一切進(jìn)展順利,新的校址選在城東郊區(qū)�？h政府劃地二千余畝,建校資金約三億元。

　　施工如期進(jìn)行,校內(nèi)全按大學(xué)布局:亭臺樓閣、垂柳鮮花、雕梁畫棟、小橋流水無不具備。這樣的校園何止值三億哦!

　　我和財務(wù)主管向省財政廳遞交了撥款申請表,建設(shè)項目所用資金項項分明——六億五千萬!……

　　七

　　新的學(xué)期又到了,我們已搬入新的校舍。這是輝煌的一期,是收獲的季節(jié)!

　　我在外市建設(shè)了一個價值兩億多的娛樂城,我的礙眼的瘸腳夫人也因為肝炎久病未治終于于以死掉。我的小我二十余歲的年經(jīng)太太第二天就來到了我的身邊。

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　　八

　　初冬的一天,校門外忽然來了很多警車。不知是何事,這些如狼似虎的家伙闖進(jìn)了我的辦公室,出示了他們的證件,一個個臉上能刮下一層霜。

　　“你們有什么事嗎?”我頗有風(fēng)度地含笑問。

　　“有人舉報你貪污!”為首一人冷冷地答。

　　“什么?貪污?”我故作驚愕地反問。

　　“是的,我舉報的!”副校長從后面走上前來。

　　我一下子癱坐在椅上。

　　九

　　緊張地查賬工作開始了。

　　我知道一切都已完結(jié)。副校長將我掀翻,他將是最大的獲勝者,校長之位非他莫屬。我和財務(wù)主任的賬款只會欺騙那些睜眼瞎子,如何能夠承受認(rèn)真地核查。

　　后半生還有什么指望?

　　我的小別墅已被人二十四小時進(jìn)行監(jiān)視,已無路為我所逃。我犯下的罪孽終于要得到報應(yīng),回想當(dāng)年,我是多么想做一個正直的人啊。我也曾那樣的努力,可是我為何終于墮落了呢?

　　看著手中的安眠藥,我的手開始了顫抖。懊悔我的不能堅持到底,如果我依然誠守清貧,不貪圖財運(yùn)亨通,何以有今日的身敗名裂?

　　可是,我的確也曾努力做一個好人,但我能做一個好人嗎?今日的結(jié)果是我的錯嗎?這一切都只能怪我自己嗎?不!

　　怪只怪這個將人變成鬼的社會!!

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