三個(gè)最優(yōu)秀的老師

　　三個(gè)最優(yōu)秀的老師

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。

　　新學(xué)期開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長把三個(gè)教師叫進(jìn)辦公室，對他們說:“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們執(zhí)教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶�好的成績�?rdquo;

　　三位老師都高興得表示一定盡力。

　　校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應(yīng)了。

　　一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。

　　這時(shí)，校長告訴了老師真相:這些學(xué)生并不是特意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。

　　老師們沒想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。

　　這時(shí)，校長又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

　　溫馨啟示:世上從沒有什么天才，所謂的天才也就靠自己的努力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力，從而改變自己的命運(yùn)，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。